Quizlet пен Kahoot көмегімен лексика жаттықтыру тиімділігі

Аннотация:

Бұл мақалада Quizlet пен Kahoot платформаларының ағылшын тілі лексикасын жаттықтырудағы тиімділігі қарастырылады. Мақалада осы платформалардың оқушылардың сөздік қорын байытуға қалай ықпал ететіні талқыланады. Quizlet пен Kahoot-тың ойын түріндегі тапсырмалары арқылы оқушылардың оқу мотивациясы артатыны және бұл әдістердің тиімділігі эксперименттік зерттеулермен дәлелденгені көрсетіледі. Сонымен қатар, интерактивті оқыту құралдарының қолданылуы оқушылардың қызығушылығын арттырып, пәнді меңгеру уақытын қысқартатынын атап өтуге болады.

Annotation:

This article explores the effectiveness of using Quizlet and Kahoot platforms in training English vocabulary. It discusses how these platforms contribute to enriching students’ vocabulary. The article demonstrates that the game-based tasks of Quizlet and Kahoot enhance students’ motivation, and the effectiveness of these methods is supported by experimental research. Additionally, it emphasizes that the use of interactive teaching tools increases students’ interest and reduces the time required to master the subject.

Кілт сөздер

Quizlet, Kahoot, лексика жаттықтыру, ағылшын тілі, білім беру, оқушылар, мотивация, интерактивті оқыту, сөздік қор, эксперименттік зерттеу.

2. Мақала кіріспе

Зерттеудің мақсаты

Бұл зерттеудің мақсаты - Quizlet пен Kahoot платформаларын қолдану арқылы ағылшын тіліндегі лексиканы меңгерудің тиімділігін бағалау.

Зерттеудің міндеттері

1. Quizlet пен Kahoot платформаларының ағылшын тілін оқыту процесіндегі рөлін анықтау арқылы олардың оқушылардың лексикалық қорын арттыруға әсерін зерттеу.

2. Оқушылардың лексикалық білімдерін Quizlet пен Kahoot арқылы жаттықтыру кезіндегі қызығушылық деңгейін және мотивациясын талдау.

3. Аталған платформаларды қолдану арқылы лексиканы меңгерудің дәстүрлі әдістерімен салыстырғанда тиімділігін салыстырмалы зерттеу.

4. Оқушылардың ағылшын тілін үйренудегі қиындықтарын анықтау және Quizlet пен Kahoot арқылы осы қиындықтарды жеңудің мүмкіндіктерін қарастыру.

Қазіргі заманда шетел тілдерін меңгеру қажеттілігі барған сайын артып келеді, әсіресе ағылшын тілі халықаралық қатынас тілі ретінде ерекше маңызға ие. Осыған байланысты, ағылшын тілін тиімді оқыту әдістерін іздестіру - өзекті мәселелердің бірі. Бүгінгі таңда ақпараттық технологиялардың дамуы білім беру процесіне жаңа мүмкіндіктер ашты, атап айтқанда, Quizlet пен Kahoot сияқты платформалардың пайда болуы лексикалық қорды байытуда айтарлықтай маңызды рөл атқарады.

Quizlet пен Kahoot платформалары арқылы интерактивті оқыту әдістері оқушылардың тілдік дағдыларын жетілдіруге ықпал етеді. Бұл платформалар оқушылардың сөздік қорын ойын түрінде кеңейтуге мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде тіл үйренуге деген қызығушылықты арттырады. Сонымен қатар, бұл әдістер оқушылардың есте сақтау қабілетін жақсартуға және ақпаратты тез қабылдауға мүмкіндік береді.

Аталған платформаларды қолдану арқылы оқыту қазіргі қоғамдағы білім беру саласының дамуына оң әсерін тигізеді. Біріншіден, оқушылардың тілді меңгеру деңгейін арттыру арқылы олардың болашақ кәсіби мүмкіндіктерін кеңейтуге болады. Екіншіден, оқыту процесін қызықты және тиімді ету арқылы оқушылардың білімге деген ынтасын арттыруға мүмкіндік береді. Осылайша, Quizlet пен Kahoot платформаларын қолдану мектеп бағдарламаларын тиімді және заманауи әдістермен толықтыруға мүмкіндік береді.

Бұл зерттеу ағылшын тілін үйрену процесін оңтайландыруға бағытталған және оқушылардың қиындықтарын жеңуге, оқыту сапасын жақсартуға мүмкіндік береді. Осы әдістің практикалық маңыздылығы сондай, ол оқушылардың оқу барысында алатын білімдерінің сапасын арттыруға және олардың оқуға деген ынтасын оятуға бағытталған.

5.Пайдаланылған дереккөздер Интерактивті оқыту әдістері:

1. Лексикалық дағдыларды дамытуда заманауи технологиялардың рөлі.

2. Оқушылардың сөздік қорын арттыруда ойын технологияларын пайдалану.

3. Білім беру саласында цифрлық платформалардың тиімділігі.

4. Шет тілін үйренуде интерактивті құралдардың қолданылуы.

5. Білім беру процесінде мобильді қосымшалардың рөлі.

6. Оқытуда цифрлық ресурстарды қолдану тәжірибесі.