Құмырсқаның өнері

Мерзімі

03.03. 2017 ж

Сынып

2 «Е»

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтыңтақырыбы

Құмырсқаның өнері

Негізгітүйінді идея

Топпен жұмыс істеуге,тақырыптың түйінді идеяларын ой елегінен өткізуге және рефлексиялық ойлауды дамытуға дағдыландыру

Мақсаты

Мәтін туралы оқушыларға түсінік беру, сипатамасын түсіндіру, ой-өрісін кеңейту, ақпаратты өз бетінше меңгерту арқылы сыни ойлауға үйрету, бір-бірінің пікірін тыңдауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Мәтін мазмұны бойынша негізгі ойды түсінеді. Еңбекшілдікке,ұйымшылдыққа үйренеді.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Көпшілік оқушылар:

Жекеленген оқушылар:

а) Құмырсқаның жәндік екенін біледі.

ә) «Құмырсқаның өнері» мәтінін оқи алады.

б) «Құмырсқаның өнері» мәтінін мазмұндай біледі.

а) «Құмырсқаның өнері» мәтінін

мазмұндап,талдай алады.

а) «Құмырсқаның өнері» мәтінін мазмұндай біледі. қазіргі өмірмен байланыстыра отырып,өз ойын еркін жеткізе алады.

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Мақсаты

Мұғалім не істейді

Оқушылар не істейді

Ресурстар/ модуль

1 мин

Ұйымдас

тыру

Психологиялық ахуал

Мынау менің жүрегім,

Бәрі осыдан басталған.

Мынау басым ақылды

Бәрін осы басқарған

Мынау менің оң қолым,

Мынау менің сол қолым.

Барлық істі атқарған.

Позитивтік атмосфера орнату

Мұғалім бақылау жасайды.

Оқушыларда көңіл күй орнайды.

5мин

Топқа бірігу

Суреттердің түрлері бойынша топқа біріктіру.

1-топ «Жәндіктер»

2-топ «Құстар»

3-топ «Өсімдіктер»

4-топ «Жануарлар»

Оқушыларды топқа біріктіру

Суреттердің түрлері бойынша топқа біріктіру.Мұғалім бақылайды

Топқа бірігу кезеңінде ойланады, өзара қарым-қатынасқа түседі, саралайды, іс-әрекетке барады.

Суреттер

Көшбасшылық

Диалогтік әдіс.

СТО

5 мин

Білу

«Емші еңбек» атты

жазған мысалдарын оқу

Өткен тақырып бойынша не түсінгендерін тексеру.

Мұғалім оқушының бойындағы дарындылықты бақылайды

Оқушылар мысалды жаза отырып, тіл байлықтарын дамытады.

Топ басшылары критерий арқылы бағалайды

4 мин

Түсіну

Видеоролик көрсету.

Видеоролик көрсету арқылы миға шабуыл жасау.

Мұғалім ашық және жабық сұрақтар қояды.

1.Балалар видеороликтен не байқадыңдар?

2.Құмырсқалардың қандай әрекетін көріп отырсыңдар?

3.Соңында қандай жетістікке жетті?

Оқушылар өз ойлары арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

АКТ қолдану.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

мұғалім мен оқушы арасында диологтік оқыту әдісі жүзеге асады.

10мин

Қолдану

Оқулықпен жұмыс.

Идеялар мен ойларды дамыту.

Сыныптың сабаққа түгел қатысуын бақылау

Әр топ берілген тапсырмалар бойынша жеке, жұпта,топта жұмыс жасайды.

Мұғалім бақылайды.

Топ мүшелері берілген тапсырмалар бойынша жеке,жұпта, топтық жұмыс жасайды. Оқушы жеке ойланады,жұппен талдайды, одан соң топ болып ойларын ортаға салып, ортақ бір шешім шығарады.

Оқушы мен оқушы арасындағы диалогтік әдісі жүзеге асады. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

көшбасшылық

3мин

Сергіту

сәті

«Көңілді күн»

Көтеріңкі көңіл күй сыйлау

Балалар сергіп,тынығады.

10 мин

Талдау

Шығармашылық жұмыстар үлестіру

1-топ. «Қарға»мен «Құмырсқа» сөздерінен бірнеше сөз шығарады.

2-топ.Суреттегі қарғаның ұясы мен құмырсқаның илеуін салыстыру

3-топ.Құмырсқа сөзіне бес жолды өлең жазу.

4-топ. «Құмырсқаның еңбекқорлығы» тақырыбына эссе жазу

Оқушылардың білім деңгейін тексеру,есте сақтау қабілетін дамыту

Мұғалім топтарға тапсырма үлестіреді.

Оқушылар топпен бірігу арқылы тапсырмаларды орындайды.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқушы мен оқушы арасында диалогтік әдісі жүзеге асады. Оқуды басқару және көшбасшылық.

Постер

10 мин

Жинақтау

«Құмырсқаның өнері» тақырыбын сахналап көрсету

Мәтінді сахналау барысында,оқушылардың танымдық қабілетін байқау

Сахналау барысында оқушылардың танымдық қабілеттерін бақылау

Оқушылар обрзға кіре отырып,тіл байлықтарын дамытады.

Сыни тұрғыдан ойлауғаүйрету.

оқушылармен оқушылар арасында диалогтік әдісі жүзеге асады..

3 мин

Кері

байланыс

Смайлктермен «Ұнады,ұнамады,

жартылай ұнады» арқылы бағалау

Жалпы сабақ барысындағы білім деңгейін анықтау

Мұғалім арнайы кері байланысқа смайлктер таратады.

Қатысушылар смайлктерін көрсетеді.

Смайлктер.

3 мин

Бағалау

Мұғалімнің критерийлер арқылы бағалауы

Әділдігі, шыншылдығы қалыптасады.

Өзін-өзі бағалау

Оқушылардың әділ өздерін бағалағанын бақылау арқылы мұғалімнің нақты бағалауы.

.

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау

1мин

Үйге тапсырма

Мәтін бойынша жоспар жазу және сөздік жұмысты жазып,жаттау

Күнделіктеріне жазады.