ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ КҮНДЕЛІКТІ ТӘРБИЕГЕ ЕНГІЗУДІҢ ПРАКТИКАЛЫҚ ӘДІСТЕРІ. ЭТИКАЛЫҚ МИНУТ

ТАҚЫРЫБЫ: ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ КҮНДЕЛІКТІ ТӘРБИЕГЕ ЕНГІЗУДІҢ ПРАКТИКАЛЫҚ ӘДІСТЕРІ

ЭТИКАЛЫҚ МИНУТ

Мақсаты: Оқушылардың бойына адамгершілік, адалдық, жауапкершілік, сыйластық сияқты негізгі құндылықтарды күнделікті өмірде қолдану жолдарын түсіндіру және оны тұрақты дағдыға айналдыру.

Міндеттері:

• Құндылық ұғымын нақты әрекетпен байланыстыру;

• Күнделікті өмірде құндылықтарды қолданудың мысалдарын көрсету;

• Оқушыларды өзін-өзі тәрбиелеуге бағыттау;

• Жағымды мінез-құлық қалыптастыру.

Қатысушылар:

5–11 сынып оқушылары

Ұзақтығы: 5–10 минут (этикалық минут форматы)

Сабақ барысы

1-кезең. Ұйымдастыру (1 минут)

Сынып жетекшісінің сөзі: Балалар, бүгінгі этикалық минутымыз «Адал азамат» бағдарламасы аясында “Құндылықтарды күнделікті тәрбиеге енгізудің практикалық әдістері” тақырыбына арналады.

Құндылық дегеніміз — адамның күнделікті іс-әрекетінде көрінетін мінез-құлқы. Біз бүгін сол құндылықтарды әр күнімізде қалай қолдануға болатынын талқылаймыз.

2-кезең. Ой қозғау (2 минут)

Сұрақтар:

– Қандай құндылықтарды білесіңдер?

– Адалдық дегенді күнделікті өмірде қалай көрсетуге болады?

– Сыйластықты қай кезде байқатамыз?

Оқушылардың жауаптары тыңдалады.

Мұғалім қорытындылайды:

Адалдық – шындық айту,

Жауапкершілік – тапсырманы уақытында орындау,

Сыйластық – үлкенді құрметтеу, кішіге ізет көрсету.

3-кезең. Практикалық әдістер (3–4 минут)

1-әдіс: «Күнделікті бір жақсы іс»

Әр оқушы күніне кемінде бір жақсы іс жасауды әдетке айналдырады:

– сыныптасқа көмектесу;

– мұғалімге құрмет көрсету;

– мектеп мүлкін қорғау.

2-әдіс: «Адалдық ережесі»

Сыныпта ортақ ереже қабылданады:

– өтірік айтпау;

– көшірмеу;

– өз ісіне жауап беру.

3-әдіс: «Құндылық күнделігі»

Оқушылар аптасына бір рет:

«Мен бүгін қандай құндылық көрсете алдым?» деген сұраққа жауап жазады.

4-әдіс: «Үлгі арқылы үйрету»

Мұғалім мен ата-ананың өзі құндылықтарды іс-әрекетімен көрсетуі – ең тиімді әдіс.

4-кезең. Жағдаяттық тапсырма (2 минут)

Жағдаят:

Сен сабақта досыңның көшіріп отырғанын көрдің. Не істейсің?

Оқушылар өз пікірлерін айтады.

Мұғалім қорытындылайды:

Адал азамат – дұрыс пен бұрысты ажырата білетін, әділ шешім қабылдайтын тұлға.

5-кезең. Қорытынды және рефлексия (1 минут)

«Бір сөзбен» әдісі:

Әр оқушы бүгінгі этикалық минуттан алған әсерін бір сөзбен айтады:

(адалдық, жауапкершілік, тәртіп, мейірімділік, сыйластық)

Сынып жетекшісінің қорытынды сөзі:

Құндылықтар – тек сөз емес, күнделікті ісімізден көрінетін әрекет. Егер біз әр күнді адалдықпен, жауапкершілікпен бастасақ, болашақта нағыз «Адал азамат» болып қалыптасамыз.

Күтілетін нәтиже:

• Оқушылар құндылықтарды өмірде қолдануға үйренеді;

• Жағымды мінез-құлық қалыптасады;

• Сыныпта сенім мен сыйластық ортасы нығаяды;

• Тәрбиелік жұмыстың тиімділігі артады.