ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Құрметті әріптес!
Қазақстан Республикасының «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы» заңына сәйкес авторлық құқық заңмен қорғаланатынын ескертеміз. Сатып алған ҚМЖ – ны тарату туралы факт анықталған жағдайда әкімшілік айыппұл салынады.
«USTAZ tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі
№472 бұйрығы бойынша жасалған ҚМЖ келесі бетте
Бұл ҚМЖ ust.kz сайтында жасалынған. «USTAZ tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының ҚМЖ бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша ҚМЖ және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз.
Адам.Қоғам. Құқық
Құқық негіздері
Қысқа мерзімді жоспар
1– сынып, 1-тоқсан
№1-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Заң шығару жүйесі. Құқықтық актілердің құрылымы.
Заңшығармашылық сатылары.Заң техникасы және оның нормативтік құқықтық актілерді дайындаудағы маңызы.
|
Бөлім: |
Мемлекет және құқық |
|||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||||||
|
Сынып:11 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Заң шығару жүйесі. Құқықтық актілердің құрылымы. Заңшығармашылық сатылары. Заң техникасы және оның нормативтік құқықтық актілерді дайындаудағы маңызы. |
|||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
11.1.1.1 - нормативтік құқықтық актілердің негізгі элементтерін анықтау; 11.1.1.2 - нормативтік құқықтық актілердің әзірленуі, қабылдануы мен күшіне ену процесін зерттеу |
|||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
|
|||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
|||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар:
Мен...деп ойлаймын Құқықтық актілердің құрылымын білу маңызды, себебі... |
|||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Адалдық, серіктестік, толеранттылық, үштілділік, денсаулық, құрмет, жауапкершілік және үздіксіз оқу. Құндылықтарды дарыту серіктестік, адалдық топтық жұмыс арқылы жүзеге асады (іс-әрекетті немесе/және тақырытың мазмұнын сипаттау). Жаһандық азаматтық Жаһандық азамат қауіпсіздігі. |
|||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин |
Қызығушылықты ояту кезеңі. Оқушыларға тақырыпқа қатысты суреттерді тақтадан көрсетіп, пікірлерін білеміз. Проблемалық сұрақтар қоя отырып, тақырыппен байланысын сұраймыз. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері түсіндіріледі. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. |
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» |
Тақырыптық суреттер |
||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин |
Мағынаны тану кезеңі. «Заңнама жүйесі дегеніміз?» Сұраққа топтастыру жасаймыз. Ұғымы мен белгілері.
Заң дегеніміз не? Тапсырма-1 / ҚР конституциясынан нақты мысал келтіріңіз Тапсырма-2 / Нормативтік құқықтық актінің түрлерін атаңыз?
Тапсырма-3 /Кодексті талдап, нақты мысал келтіріңіз |
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды.
Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Алақан-жұлдыз»
ҚБ «Ең үздік жауап»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар Кесте
Карта
ҚБ парағы |
||||||||||||||
|
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
Кері байланыс Оқушылар елдердің қандай озық тәжірибесін Қазақстанға енгізуге болатыны туралы екі ұсыныс жасайды.
ББҮ кестесін толтырып бітіреді.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект
|
||||||||||||||
|
Үй тапсырмасы |
|
|
|
|
||||||||||||||
Қысқа мерзімді жоспар
11– сынып, 1-тоқсан
№2-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Құқықтық сана және құқықтық мәдениет, құқықтық мінез-құлық.
Құқықбұзушылық. Заңды жауапкершілік.
|
Бөлім: |
Мемлекет және құқық |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып:11 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Құқықтық сана және құқықтық мәдениет, құқықтық мінез-құлық. Құқықбұзушылық. Заңды жауапкершілік |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
11.1.1.3 - заңдылық және құқықтық тәртіп ұғымдарын нақты мысалдармен түсіндіру; 11.1.1.4 - заңдарды білу және оларды орындаудың әлеуметтік пайдалылығы мен қажеттілігін түсіндіру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Құқықтық сана жіне құқықтық мәдениеттің ерекшелігін қарастырады; Құқықтық мінез-құлықтың түрлерін анықтайды |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
· Құқықтық мемлекет қағидаларын көрсетеді • Өз таңдауын түсіндіреді · Жауабына дәлелдер келтіреді · Айқындайтын мысалдар айтады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар: Құқықтықмемлекеттіңбелгілерінанықтауытиіс (айтылымдағдысы) құқықтық сана құқықтық идеология құқықтық психология құқықтық мідениет (...) Құқықтықмемлекетмаңызды, себебі(...) Құқықтық сана маңызды, өйткені (...) Құқықтық мінез-құлық маңызды, себебі... |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Азаматтық қоғам бұл ... Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам өзара байланысты, өйткені (...) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин |
Психологиялық релаксация, сергіту сәті. Оқушыларбұлбелгілерқандаймемлекеткетәнекендігінанықтауытиіс Пікір айту Құқықтық сананың белгілері: 1. Қоғамдық сана элементі 2. Құқық туралы білім 3. Қолданыстағы құқық пен ойды бағалау 4. Құқыққа өзгерістер енгізу туралы идеялар |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді |
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» |
Тақырыптық суреттер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин |
Құқықтық мемлекеттің белгілері жазылған карточкалары таратылады. «Сәйкестік аймағына» құқықтық сананың элементі маңыздылығына қарай орналастырады. Мәтінмен жұмыс Мәтінмен таныстыру Тапсырма Жеті жарғы қандай жеті бөлімді қамтиды деп ойлайсыз? Өз ойларып жеткізеді. Оқушыларды қостай отырып, толықтырылады |
Дескрипторлар:
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Құрметті әріптес!
Қазақстан Республикасының «Авторлық құқық
және сабақтас құқықтар туралы» заңына сәйкес авторлық құқық заңмен
қорғаланатынын ескертеміз. Сатып алған ҚМЖ – ны тарату туралы факт
анықталған жағдайда әкімшілік айыппұл
салынады.
«USTAZ tilegi» ғылыми әдістемелік
орталығының әкімшілігі
№472 бұйрығы бойынша жасалған ҚМЖ келесі
бетте
Бұл ҚМЖ ust.kz сайтында жасалынған. «USTAZ
tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының ҚМЖ бөлімінде
кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша ҚМЖ және презентацияны
жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы
өтіңіз.
Адам.Қоғам. Құқық
Құқық негіздері
Қысқа мерзімді жоспар
1– сынып, 1-тоқсан
№1-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Заң шығару жүйесі. Құқықтық
актілердің құрылымы. Заңшығармашылық сатылары.Заң техникасы және
оның нормативтік құқықтық актілерді дайындаудағы
маңызы. Бөлім: Мемлекет және құқық Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып:11 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Заң
шығару жүйесі. Құқықтық актілердің құрылымы. Заңшығармашылық сатылары. Заң техникасы және оның нормативтік құқықтық
актілерді дайындаудағы маңызы. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаттары 11.1.1.1 - нормативтік құқықтық актілердің
негізгі элементтерін анықтау; 11.1.1.2 - нормативтік құқықтық актілердің
әзірленуі, қабылдануы мен күшіне ену процесін
зерттеу Сабақтың мақсаты
Нормативтік құқықтық актілердің негізгі
элементтері ұғымын
түсіндіру.
Нормативтік құқықтық актілердің негізгі
маңызын нақты мысалдар арқылы
ашу. Бағалау критерийлері
Құқықтық актілердің құрылымын
біледі.
Заң
шығару жүйесін
талдайды.
Заң
техникасын
біледі. Тілдік мақсаттар
Оқушылар:
Заң
шығару жүйесі ұғымы мен ролін түсіндіреді (оқылым және айтылым
дағдылары).
құқықтық
актілер
заң
техникасы Мен...деп ойлаймын Құқықтық актілердің құрылымын білу
маңызды, себебі... Құндылықтарға баулу Адалдық, серіктестік, толеранттылық, үштілділік,
денсаулық, құрмет, жауапкершілік және үздіксіз
оқу. Құндылықтарды дарыту серіктестік, адалдық топтық
жұмыс арқылы жүзеге асады (іс-әрекетті немесе/және тақырытың
мазмұнын сипаттау). Жаһандық азаматтық Жаһандық азамат қауіпсіздігі. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин Қызығушылықты ояту
кезеңі.
Оқушыларға тақырыпқа қатысты суреттерді
тақтадан көрсетіп, пікірлерін білеміз. Проблемалық сұрақтар қоя
отырып, тақырыппен байланысын
сұраймыз.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау
критерийлері
түсіндіріледі. Оқушылар өз ойларын ортаға
салады. ҚБ
«Мадақтау сэндвичі» Тақырыптық суреттер Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин Мағынаны тану кезеңі. «Заңнама жүйесі дегеніміз?» Сұраққа топтастыру
жасаймыз. Ұғымы мен белгілері. Заңнама жүйесі дегеніміз
– мемлекетке қолданылатын нормативтік құқықтық
актілердің жиынтығы. Заң дегеніміз не? Тапсырма-1 /
ҚР конституциясынан нақты мысал келтіріңіз Тапсырма-2 /
Нормативтік құқықтық актінің түрлерін атаңыз?
Конституция
Кодекс
Заң
Қаулы
Негізгі/Туынды Тапсырма-3 /Кодексті талдап, нақты мысал
келтіріңіз Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс
жасайды Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып
алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып,
бір-бірін толықтырады. ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері
байланыс беріп отырады ҚБ
«Алақан-жұлдыз» ҚБ
«Ең үздік жауап» ҚБ «Өзін-өзі бағалау» Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте Карта ҚБ парағы Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. Кері байланыс
Оқушылар елдердің қандай озық тәжірибесін
Қазақстанға енгізуге болатыны туралы екі ұсыныс
жасайды.
ББҮ
кестесін толтырып
бітіреді. Білемін Білгім келеді Үйрендім
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі
келетінін, не білгенін жазады Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін
бағалайды
А4,
конспект Үй тапсырмасы
Нормативтік құқықтық актілерді
мемлекеттік тіркеу не үшін
қажет?
Қандай орган нормативтік құқықтық актінің
заңдылығын қадағалауды жүзеге
асырады?
Қысқа мерзімді жоспар
11– сынып, 1-тоқсан
№2-сабақ Сабақтың тақырыбы: Құқықтық сана және құқықтық
мәдениет, құқықтық мінез-құлық. Құқықбұзушылық. Заңды
жауапкершілік.
Бөлім: Мемлекет және құқық Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып:11 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Құқықтық сана және құқықтық мәдениет, құқықтық
мінез-құлық. Құқықбұзушылық. Заңды
жауапкершілік Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаттары 11.1.1.3 - заңдылық және құқықтық тәртіп
ұғымдарын нақты мысалдармен түсіндіру; 11.1.1.4 - заңдарды білу және оларды орындаудың
әлеуметтік пайдалылығы мен қажеттілігін
түсіндіру Сабақтың мақсаты Құқықтық сана жіне құқықтық мәдениеттің
ерекшелігін қарастырады; Құқықтық мінез-құлықтың түрлерін
анықтайды Бағалау критерийлері
·
Құқықтық мемлекет қағидаларын
көрсетеді
• Өз таңдауын
түсіндіреді
·
Жауабына дәлелдер
келтіреді
·
Айқындайтын мысалдар
айтады Тілдік мақсаттар Оқушылар: Құқықтықмемлекеттіңбелгілерінанықтауытиіс
(айтылымдағдысы) құқықтық сана құқықтық идеология құқықтық психология құқықтық мідениет (...) Құқықтықмемлекетмаңызды,
себебі(...) Құқықтық сана маңызды, өйткені
(...) Құқықтық мінез-құлық маңызды,
себебі... Құндылықтарға баулу Азаматтық қоғам бұл ... Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам өзара
байланысты, өйткені (...) Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин Психологиялық релаксация, сергіту
сәті. Оқушыларбұлбелгілерқандаймемлекеткетәнекендігінанықтауытиіс
Пікір айту Құқықтық сананың
белгілері: 1.
Қоғамдық сана элементі 2.
Құқық туралы білім 3.
Қолданыстағы құқық пен ойды бағалау 4. Құқыққа өзгерістер енгізу туралы
идеялар Оқушылар өз ойларын ортаға
салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа
көшу Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау
жүргізеді ҚБ
«Мадақтау сэндвичі» Тақырыптық суреттер Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин
Құқықтық мемлекеттің белгілері жазылған
карточкалары
таратылады.
«Сәйкестік аймағына» құқықтық сананың
элементі маңыздылығына қарай
орналастырады. Мәтінмен жұмыс Мәтінмен таныстыру Тапсырма Жеті жарғы қандай жеті бөлімді қамтиды деп
ойлайсыз? Өз
ойларып жеткізеді. Оқушыларды қостай отырып,
толықтырылады
Дескрипторлар:
Құқықтық мемлекет қағидаларын
белгілейді;
Өз
таңдауын
дәлелдейді
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
