Бөлім:

Ғарышқа саяхат. Есептер

Мұғалімнің аты-жөні

Өмірболат А.А.

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құрама есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/пропорционал бөлуге табуға берілген есептерді талдау және шығару

Сабақтың мақсаты

• шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдайды және шығарады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді.

Топқа бөліну «Санау» әдісімен жүреді.

-Санала отырып топқа бірігіп, топ басшысын сайлаңдар.

Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:

А)Үйге берілген тапсырманы тексеру.

Жаңа тақырыпты ашу «Жасырын сөз» әдісі:

-Бөлмедегі жасырын сөзді анықтаңдар. (Құрама есептер)

- Есеп деген не?

- Ендеше бүгінгі сабақта құрама есептерді шығаруды қарастыратын боламыз.

Оқу мақсаты жарияланады.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Топтарға бірігеді.

Тапсырма тексертеді.

Жасырын сөзді табады.

«Ауызша мадақтау» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.

Құрама есептер сөзі

Жаңа білім

10 мин

2 мин

15 мин

Бекіту

13 мин

(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады.

1)Есепті шығарыңдар.

Ш: (48+48:2)*159=11448кг=11т448кг

Ж: барлық сымның массасы 11т448кг.

2) Есепті шығарыңдар.

А)Ш: 16326-(16326:6+2725)=10880

Ж: 10880 алюминий бөлшек шығарады.

Ә) 425*236=100300

100300:25=4012

100300-4012=96288

96288:2=48144

Ж: 48144 бөлшек жіберілді.

3) Есепті әртүрлі тәсілмен шығарыңдар.

А)Ш: (45+27)*4=288м

Ж: 288м сым сатып алу керек.

Ә) Ш: (9+18)*8=216

Ж:216 батарея әкелінді.

Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.

(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.

4) Әріпті өрнектің мәнін табыңдар.

(29846-2638)*6=162978

(750003-749839)*6=984

(45009-38989)*6=36120

(40000-13598)*6=158412

5а) 99-ға көбейту тәсілін қарап, есептеуді орындаңдар.

79*99=79*100-79=7821 31*99=3069

44*99=4356 75*99=7425

26*99=2574 15*99=1485

95*99=9405 43*99=4257

98*99=9702

Ә) 101-ге көбейтуді қалай орындауға болатынын түсіндіріңдер, есептеуді орындаңдар.

54*101=54*100+54=5454 42*101=4242

76*101=7676 32*101=3232

38*101=3838 34*101=3434

25*101=2525 98*101=9898

97*101=9797

6) Кестені қараңдар, сұраққа жауап беріңдер.

А) 60000-(18230+20670)=60000-38900=21100

Ж: 1 және 2-жинақты алуға болады.

Ә)

18230+20670=38900тг-бұрынғы бағамен

12761+14469=27230тг-жаңа бағамен

38900-27230=11670тг-үнемдейді

Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

Кейбір оқушыға:

75-беттегі №7.

(Д) 3- тапсырма дәптермен жұмыс.

8) Теңдеулерді шешіңдер.

А)(х+47972):75*600=512400

х+47972=512400:600*75

х+47972=64050

х=64050-47972

х=16078

(16078+47972):75*600=512400

512400=512400

Ә)(z-30985):15=12000-9731

(z-30985):15=2269

z-30985=2269*15

z-30985=34035

z=34035+30985

z=65020

(65020-30985):15=12000-9731

2269=2269

Б) 3*x-7800=1200

3*x=1200+7800

3*x=9000

х=9000:3

х=3000

3*3000-7800=1200

1200=1200

В)(k+2958):57=139

k+2958 =139*57

k+2958 =7923

k=7923-2958

k=4965

(4965+2958):57=139

139=139

Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

Кейбір оқушыға: 76-бет №9.

Тапсырмаларды орындайды.

Билеп сергиді.

Тапсырмаларды орындайды.

Тапсырма орындайды.

Дескриптор:

- Есептің шешуін, жауабын шығарады-1балл.

Есептің шешуін, жауабын шығарады -1балл.

Есепті әртүрлі тәсілмен шешуін, жауабын шығарады -1балл.

Әріпті өрнектің мәнін табады -1балл.

99-ға көбейту тәсілін қарап, есептеуді орындайды-1балл.

101-ге көбейтуді орындау тәсілін түсіндіреді, есептеуді орындайды -1балл.

Кестені қарап, есептің шешуін шығарады, сұраққа жауап береді-2балл.

Теңдеулердің шешуін табады-2балл.

Математика

4-сынып 4-бөлім

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Өмірболат Асылтас Асылханқызы

15 Мамыр 2023

423

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Құрама есептер

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Құрама есептер

Материал туралы қысқаша түсінік

4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/пропорционал бөлуге табуға берілген есептерді талдау және шығару

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

      Математика 154-сабақ

Бөлім:	Ғарышқа саяхат. Есептер
Мұғалімнің аты-жөні	Өмірболат А.А.
Күні:
Сынып: 4	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Құрама есептер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/пропорционал бөлуге табуға берілген есептерді талдау және шығару
Сабақтың мақсаты	шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдайды және шығарады

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 3 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді. Топқа бөліну «Санау» әдісімен жүреді. -Санала отырып топқа бірігіп, топ басшысын сайлаңдар. Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу: А)Үйге берілген тапсырманы тексеру. Жаңа тақырыпты ашу «Жасырын сөз» әдісі: -Бөлмедегі жасырын сөзді анықтаңдар. (Құрама есептер) - Есеп деген не? - Ендеше бүгінгі сабақта құрама есептерді шығаруды қарастыратын боламыз. Оқу мақсаты жарияланады.	Ширату жаттығуларын жасайды. Топтарға бірігеді. Тапсырма тексертеді. Жасырын сөзді табады.	«Ауызша мадақтау» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.	Құрама есептер сөзі
Жаңа білім 10 мин 2 мин 15 мин Бекіту 13 мин	(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады. 1)Есепті шығарыңдар. Ш: (48+48:2)*159=11448кг=11т448кг Ж: барлық сымның массасы 11т448кг. 2) Есепті шығарыңдар. А)Ш: 16326-(16326:6+2725)=10880 Ж: 10880 алюминий бөлшек шығарады. Ә) 425*236=100300 100300:25=4012 100300-4012=96288 96288:2=48144 Ж: 48144 бөлшек жіберілді. 3) Есепті әртүрлі тәсілмен шығарыңдар. А)Ш: (45+27)*4=288м Ж: 288м сым сатып алу керек. Ә) Ш: (9+18)*8=216 Ж:216 батарея әкелінді. Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді. (Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі. 4) Әріпті өрнектің мәнін табыңдар. (29846-2638)*6=162978 (750003-749839)*6=984 (45009-38989)*6=36120 (40000-13598)*6=158412 5а) 99-ға көбейту тәсілін қарап, есептеуді орындаңдар. 79*99=79*100-79=7821 31*99=3069 44*99=4356 75*99=7425 26*99=2574 15*99=1485 95*99=9405 43*99=4257 98*99=9702 Ә) 101-ге көбейтуді қалай орындауға болатынын түсіндіріңдер, есептеуді орындаңдар. 54*101=54*100+54=5454 42*101=4242 76*101=7676 32*101=3232 38*101=3838 34*101=3434 25*101=2525 98*101=9898 97*101=9797 6) Кестені қараңдар, сұраққа жауап беріңдер. А) 60000-(18230+20670)=60000-38900=21100 Ж: 1 және 2-жинақты алуға болады. Ә) Жинақ № Бұрынғы бағасы Бұрынғы бағасының 3/10 бөлігіндей жеңілдік Жаңа бағасы 1 18230тг 5469тг 12761тг 2 20670тг 6201тг 14469тг 3 27000тг 8100 18220тг 18230+20670=38900тг-бұрынғы бағамен 12761+14469=27230тг-жаңа бағамен 38900-27230=11670тг-үнемдейді Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады Кейбір оқушыға: 75-беттегі №7. (Д) 3- тапсырма дәптермен жұмыс. 8) Теңдеулерді шешіңдер. А)(х+47972):75*600=512400 х+47972=512400:600*75 х+47972=64050 х=64050-47972 х=16078 (16078+47972):75*600=512400 512400=512400 Ә)(z-30985):15=12000-9731 (z-30985):15=2269 z-30985=2269*15 z-30985=34035 z=34035+30985 z=65020 (65020-30985):15=12000-9731 2269=2269 Б) 3*x-7800=1200 3*x=1200+7800 3*x=9000 х=9000:3 х=3000 3*3000-7800=1200 1200=1200 В)(k+2958):57=139 k+2958 =139*57 k+2958 =7923 k=7923-2958 k=4965 (4965+2958):57=139 139=139 Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады Кейбір оқушыға: 76-бет №9.	Тапсырмаларды орындайды. Билеп сергиді. Тапсырмаларды орындайды. Тапсырма орындайды.	Дескриптор: - Есептің шешуін, жауабын шығарады-1балл. Есептің шешуін, жауабын шығарады -1балл. Есепті әртүрлі тәсілмен шешуін, жауабын шығарады -1балл. Әріпті өрнектің мәнін табады -1балл. 99-ға көбейту тәсілін қарап, есептеуді орындайды-1балл. 101-ге көбейтуді орындау тәсілін түсіндіреді, есептеуді орындайды -1балл. Кестені қарап, есептің шешуін шығарады, сұраққа жауап береді-2балл. Теңдеулердің шешуін табады-2балл.	Математика 4-сынып 4-бөлім Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Тест 5 сынып 15.05.2023 423 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Өмірболат Асылтас Асылханқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ