Құрақ бұйымдарын дайындау.Бұйымды безендіру

Бөлім: Дизайн және технология

Мектеп: І.Кеңесбаев атындағы жалпы білім беретін мектеп

Күні: 14.03.2025

Оқытушының аты-жөні: Тултаева М

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Құрақ бұйымдарын дайындау.Бұйымды безендіру

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

5.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану;

5.3.1.1-Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме).

Сабақтың мақсаты:

*Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдаланады.

*Білім алушы бүйым жасау кезінде маериалдар мен құралдарды қауәпсіздік техникасын сақтау арқылы қолданады.

Қүндылық: Жасампаздық және жаңашылдық

*Тапсырмаларға шығармашылықпен қарай білу,өз шешімдері мен идеяларын ұсына білу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды жаңа тақырып пен оқу мақсаттарымен таныстыру.

• Құрақ түрлерін атаңдар.Оларды сипаттаңдар.

• Құрақ құрау үшін қандай материалдар қолданылады?

• Қимаүлгі не үшін қажет?

• Материалды жұмысқа қалай дайындау керек?

• Үйлеріңде қандай сәндік-қолданбалы өнер бұйымдары бар?

• Қалай ойлайсыңдар құрақ өнерге жатады ма?

Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

«Бас бармақ» әдісі арқылы

Дайын жұмыстар: көрпеше, жастық,қоржын т.б.

Сабақтың ортасы

35 минут

Оқушыларға тәжірибелік жұмысты орындау бойынша келесі нұсқау жүргізеді.

• Оқушылар әртүрлі тәсілдер арқылы жоспарланған кестеге сәйкес өзінің бұйымын сәндеуді орындайды.

• Сәндеу тәсілдерінің дұрыс орындалуын қадағалайды;

• 1.Тәжірибелік жұмысты жасаған кезде мүмкін болатын қиыншылықтар туралы ескертеді.

• 2.Қауіпсіздік іс- шарасын сақтауды қадағалайды;

• 3.Оқушылардың пайда болған қиыншылықтарына қарай көмек көрсетеді.

Дескриптор:

• -бұйым жасау кезінде ұлттық ою-өрнектерді қолданады;

• -өз жұмысын талдайды;

• -сыныптастарының жұмыстарымен салыстырады;

-сыныптастарының жұмыстарына өз пікірін айтады;

• -өзіне айтылған ұсыныстарды тыңдап, қабылдайды.

Тапсырма

Өзіңіздің және сыныптастарыңыздың құрақ көрпешесін / квилт техникасында жасаған жамылғысын талдаңыз.

• Талдау үшін өз қолыңыздан сәтті және сәтсіз шыққан жағын айтыңыз;

• Таныстыру барысында өзіңіздің және сыныптастарыңыздың жұмыстарын жақсартудың жолдарын айтыңыз.

КБ:“Екі жұлдыз, бір тілек”

Нұсқау карта

Дайын жұмыстар

Wordwoll программасымен жұмыс жасау

Сабақтың аяқталуы

5 минут

Сабақтың соңында жүргізілген жұмысқа талдау жасайды және қандай жұмыс жақсы атқарылды ал, қай жерін әрі жетілдіру керек екендігіне (рефлексия) жасайды.

Оқушылар тапсырмаларды орындау жетістіктеріңе байланысты «Жетістік баспалдағына» стикер жабыстыру арқылы өз өздеріңді бағалаңдар.