Құрмалас сөйлем. Құрмалас сөйлемнің түрлері.

Бөлім :

Ғ ы л ы м и ф а н т а с т и к а

Сабақтың тақырыбы:

Қиял—ғажайыптар әлемі

1-сабақ

2-сабақ

Оқу мақсаттары

5.Т/А. 4. Мәтін тақырыбын , сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау .

5. Ж.5. Оқылым және тыңдалым материалдарыбойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып , жинақы мәтін жазу .

5.ӘТН.5. Сөйлем соңына және сөйлем ішінде қолданылатын тыныс белгілерін(даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану .

Ресурстар

Бағалау критерийі

( Сабақ мақсаты)

Білім алушы :

---- Мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау;

---- Дауыс ырғағы арқылы негізгі ойды анықтау;

---- Сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау ;

---- Хроника , хабар , очерктер арқылы жанрлық

ерекшелігін анықтау ;

---- Кеңсе құжаттары арқылы жанрлық ерекшелікті

анықтау ;

---- Қызметтік жазбалардың құрылымы арқылы

жанр ерекшелігін анықтау ;

---- Сөйлем соңында қолданылатын тыныс

белгілерін дұрыс қолдану ;

---- Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін

дұрыс қолдану ;

Оқулық

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Төменгі деңдей: ( біледі, түсінеді)

Орта деңдей: ( біледі, түсінеді, қоданады)

Жоғары деңгей: ( талдайды, жинақтайды, бағалайды)

картинкалар

САБАҚ БАРЫСЫ

4-5 мин

( Сабақ басы )

Ұйымдастыру кезеңі:

---Оқушылардың қатынасын анықтау,

---оқуышылардың тазалығы, сыныптың тазалығына көңіл бөлу,

---оқушылырды сабақ процесіне дайындау ( оқу құралдары т.б.),.

АТК

Тапсырмалар

25. минутертегі

(Сабақ ортасы )

1-тапсырма: Жеке жұмыс :

1.1. Диаграмманы толтыр

1.2. Жазылған сөздердің ішінен озің қалаған екі сөздің анонимін, синонимін тауып жаз.

1.3. оларды кірістіріп сөйлем құра.(4-5)

2-тапсырма: Жұптық жұмыс : (ой бөліс)

2.1 Жол белгілерінің қандай түрлерін білесіңдер ?.

22. Жолда жүру ережесін бұзуды не деп түсінесің ?

2.3. Сен өзіңді жол ересінбұзамын деп ойлайсың ба?

3-тапсырма:(топтық жұмыс)

3.1. Қандай жаяу жүргіншілер жол ережелерін білесіңдер ?

(Атын жаз, сол бойынша суреттер салыңдар)

Білу, Түсіну

Қолдану. Талдау

Жинақтау

Бағалау

Кері байланыс

5-7- мин

Оқушыларды мадақтау ( бағалау)

2-3 -мин

(Сабақ соңы )

Әр топ өз тапсырмалары бойынша баяндап беру. Сұрақ- жауап.

Сабаққа жақсы қатысқан балдарға мадақтау сөздер айту, смайликтермен бағалау.

№

Д е с к р и п т о р

м.б.

ж/б.

1.

---- Тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтайды;

1

2.

---- Жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды ;

1

3.

---- Энциклопедиялардан қажетті ақпараттарды ала алады ;

1

4.

---- Балаларға арналған газеттерден қажетті ақпараттарды ала алады;

1

5.

---- Балаларға арналған журналдардан керекті ақпараттарды ала алады ;

1

6.

---- Сан есімдердің мағыналық түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды ;

1

7.

----- Сан есімдерді зат есім орнына қолдана біледі;

1

Б А Р Л Ы Ғ Ы :

7

Б а р л ы ғ ы :

9