Бөлім

Ақпараттық жүйелер

Педагогтың аты-жөні

Күні

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сынып

Сабақтың тақырыбы

§ 5.11 ҚҰРЫЛЫМДАЛҒАН СҰРАНЫСТАР

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

1. Конструктордың көмегімен іріктеуге бағытталған сұраныстарды жасау

Кестеден деректерді таңдау үшін құрылымдық сұраныстар тілін (SQL) қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Қарапайым сұраныс жасау жолымен танысады Көпшілік оқушы: Сұраныстар шебері режимінде өрістерді таңдау мүмкіндігін анықтайды

Кейбір оқушы: Деректер базасында сұраныс жасауды өмірде қолданады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әректі

Бағалау

Ресурстар

1.Ұйымдастыру

2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\

3. Жаңа сабақты меңгерту

4. Бекіту

Сәлемдесу, түгендеу

«Миға шабуыл» әдісі

- Құрастырылған деректер базасынан керекті ақпаратты қалай табуға болады?

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Оқушылар тақырыпты оқып, жұптасып талқылайды.

1-тапсырма.

Дүниежүзі өзендерінің арасынан 10 өзен ұзындығы және су бассейнінің көлемі бойынша берілген. Осы кестедегі мәліметтерден деректер базасын құрыңдар. Сұраныстар шеберін пайдаланып, өзендердің атауы мен ұзыңдығы бойынша сұраныс жасаңдар.

-тапсырма.

Көтерме қоры

Сипаттамалардың тізімі: тауардың коды, өнімнің атауы, қордағы саны, өлшем бірлігі, бірлік бағасы, өнімнің сипаттамасы.

Тапсырма: Жоғарыда берілген өрістер бойынша:

1. Кестесін құру.

2. Формасын жасау.

3. Есебін дайындау.

Тауардың атауы мен бірлік бағасы бойынша сұраныс кестесін дайындау.

Дескриптор:

• Өрістер бойынша кесте құрады.

• Форма жасап, есебін дайындайды.

• Сұраныс кестесін дайындайды.

3-тапсырма.

Өздеріңе күнделікті таныс деректер бойынша кесте құрастырып, деректер базасын жасаңдар. Жасалған дерек қоры бойынша маңызды деп тапқан екі өріс бойынша сұраныс жасап, қағазға басып шығарыңдар.

Дескриптор:

• Күнделікті өмірден дерек қорын жасайды.

Өрістер бойынша сұраныс жасайды, баспаға береді. Оқушылардың жұмыстарын аты-жөні жазылған кесте ұяшықтарын бояу арқылы бағалау

«Эссе» стратегиясы

Деректер базасымен жұмыс жасаудағы сұраныстар жасай білудің маңызын анықтаңдар.

Бірін-бірі бағалайды

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі

Оқушылар сабақтан алған әсерін басбармақтарын көрсету арқылы көрсетеді.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады

Мұғалімді тыңдайды

жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру

Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету

Фигуралар арқылы бағалау

Бірін-бірі бағалайды

АКт

Интернет желісі

Ватцап