Құрылымы күрделі теңдеулер. Бекіту ҚМЖ көрнекілік 3 сын.docx

Бөлім

Өнер

Пәні:

Математика

Күні:

23.01.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құрылымы күрделі теңдеулер. Бекіту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілгенқарапайым теңдеулерді, құрылымыкүрделі х×(25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты

Көбейту мен бөлу амалына берілген теңдеулерді шешу

Өткен материалды қайталау

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

16 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№ 4, 25-бет

Теңдеулерді шеш

а : 15 = 54 : (6 * 3)

а : 15 = 3

а = 15 * 3

а = 45

45 : 15 = 54: ( 6*3)

55 * х + 710 = 820

55 * х = 820 – 710

55 * х = 110

х = 110 : 55

х = 2

55 * 2 + 710 = 820

300 – х = 42 * 2 +50

300 – х = 134

х = 300 – 134

х = 166

300 – 166 = 42 * 2 + 50

«Ой қозғау» әдісі

Өрнектердің мәнін тап.

Концертте қанша ән орындалып,би биленетінін және марш болатынын анықта.

1-тапсырм

Жұптық жұмыс

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі

Кестені толтыр

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Теңдеулерді шешеді

Өрнектердің мәнін тауып,

концертте қанша ән орындалып,би биленетінін және марш болатынын анықтайды

Кестені толтырады

Дескриптор:

-теңдеулерді шешеді -1б

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Дескриптор:

-көбейтіндінің мәнін табады-1б

-бірінші көбейткішті табады-1б

-екінші көбейткішті табады-1б

-бөлінгішті табады-1б

-бөлгішті табады-1б

-бөліндінің мәнін табады-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

№1,26-бет

Таратпа

қаламсап

Қолсағат

15 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Теңдеулерді шеш.

56 : х = (10 + 6): 2

56 : х = 8

х = 56 : 8

х = 7

56 : 7 = (10 + 6) : 2

х – 340 : 10 = 12 * 5

х – 34 = 60

х = 60 + 34

х = 94

94 – 340 : 10 = 12 *5

484 : 4 + х = 210

121 + х = 210

х = 210 – 121

х = 89

484 : 4 + 89 = 210

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Өрнектің мәнін есептеуде не үйрендің?

Теңдеулерді шешеді

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші теңдеудің шешуін табады-1б

-екінші теңдеудің шешуін табады-1б

-үшінші теңдеудің шешуін табады-1б

Оқулық

№3,26-бет

дәптер

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

№6,27-бет

«Нысана» әдісі

5 баллдық шкала бойынша тақырыптың қызықтылығын, пайдалылығын және сапасын, сабақ барысындағы оқу –әрекеттеріңіздің жетістігін бағалаңыз.

Балалар таратылған стикерларға презентацияда көрсетілген

және төмендегі критерийлер бойынша : - нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажеттігі туралы

өз ойларын жазып плакатка жабыстыру керек.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!