Құрылымы күрделі теңдеулер.Бекіту

Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Бөліндінің мәні

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқушыларға құрылымы күрделі теңдеулер туралы түсінік беру

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы

Д.А.Қонаев атындағы орта мектеп

Пәні:

Математика

Бөлім:

Ауызша көбейту және бөлу

Педагогтің аты-жөні:

Төлеухан Серік

Күні:

22.01.2024ж

Сыныбы:3

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

Құрылымы күрделі теңдеулер. Бекіту

Оқу мақсаты

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешеді.

Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының рекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді

Болып кетер сонда менің жан-жағым!

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын айтады.

Жарайсыңдар!

2 минут

Үй тапсырмасын сұрау

6-тапсырма. Бөліндінің мәні мен қалдықты тап.

Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

1. Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.1б

Сабақтың ортасы

1минут

Білу.

4 минут

6 минут

4 минут

3 минут

2 минут

3 минут

4 минут

6 минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма. Музыка өнерінің үлкен мерекесіне бағдарлама құрылды. Өрнектердің мәнін тап. Сонда сен концертте қанша ән орындалып, би биленетінін және марш болатынын білесің.

25*4-25*3=25

2*(11*30-320)=20

20*11-(99*2+2)=20

2-тапсырма. Есепте.

а)

Көбейткіш	23	10	9	20	4	31	70	10
Көбейткіш	10	40	100	30	200	10	10	30
Көбейтіндінің мәні	230	400	900	600	800	310	700	300

ә)

Бөлінгіш	250	600	700	210	500	1000	800	800
Бөлгіш	10	30	100	21	100	50	40	200
Бөліндінің мәні	25	20	70	10	5	20	20	4

3-тапсырма. Саралау тапсырмасы. Теңдеулерді шеш.

1-деңгей: 2-деңгей:

56:x=(10+6):2 x-340:10=12*5

56:x=8 x-34=60

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Математика Сабақ жоспары 3 сынып

24.01.2024

234

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12