Құстар біздің досымыз

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Құстар болып ұшамыз.

Құстарға жем шашамыз

Құстарға ұқсап жем жейміз

Құстарға ұқсап су ішеміз

Құстар болып ұшамыз

Таңғажайып сәт:
– Ал енді балалар менің сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр. «Тал басында тамаша үй». 
– Жарайсыңдар, осы ұяны нелер мекендейді?
– Құстар туралы сендер не білесіңдер?

Қанат жайып  ұшу

Саусақтармен жем себелеу

Бастарын жоғары –төмен көтеру

Басты шалқайта көтеру

Қолды жайып ұшу

Жұмбақтың шешуін табады

-Ұя

-Ұяда құстар мекендейді

-Құстар аспанда ұшады

-Құстар ұяда өмір сүреді

Іздену – ұйымдастырушы

« Сиқырлы сандықша» дидактикалық ойыны

Балаға сандықшадан қара түсті қағаз алып тақтаға жапсыру сұралады. Қағаз ортысына сандықшадан ақ түсті қағаз жапсырады.      

Тақтаға ағаштың суреті ілінеді.Ағашта түрлі құстар қонған

- Балалар, ағаш сендерге ұнады ма? Бұл құстарды танисыңдар ма?

1-тапсырма . Әдебиет орталығы

Мнемокесте арқылы балалар құстар туралы әңгіме құрастырады

2 – тапсырма. Табиғат бұрышы

 «Құстарды топтастыру»

Мақсаты:үй құстарын, дала құстарын ажырату

3 – тапсырма.Бейнелеу орталығы:

Құстын суретін аяқтау

« Сиқырлы сандықшадан» құс трафаретін алып қағаздардың үстіне жапсырғанда сауысқан суреті шығады.

Суретке мұқият қарау

ағаш суреті ілінеді

Құстардың атын атайды

Үй құстары – үйрек, тауық, әтеш

Дала құстары – сауысқан, қарлығаш, көгершін, қарға

Құс салынған суретті аяқтау

Рефлексия - қорытынды

«Болады-болмайды» дидактикалық ойын

Шарты:құстарға қамқор болуға тәрбиелеу(қолдарымен шапалақтау)

Құстарды таспен атуға болады.

Құстарды тамақтандыруға болады

Құстың ұясынан жұмыртқа алып, жаруға болады.

Құстардың ұясын бұзуға болады.

Құстарға қамқорлық жасауға болады.

Қарға,сауысқан,торғай,қарлығаш, бұлбұл, көгершін, аққу, көкек

Қарлығаштың суретін бояйды

Болмайды

Болады

Болмайды

Болмайды

болады