Сабақ тақырыбы:

Құстардың тіршілік ортасы. Сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Көбеюі және дамуы.

Жалпы мақсаты:

Құстардың құрылыс ерекшеліктерімен, тіршілік әрекетіндегі өздеріне тән белгілері, жер бетінде кеңінен таралғандығы және ұшуға бейімделгендігі, әрі жылықанды жоғары сатылы омыртқалы жануарлар екенімен таныстырып, оларды басқа жануарлармен салыстыра отырып, қорытындылар жасауға үйрету.

Негізгі міндеттері:

Танымдық : Тіршілік әрекетіндегі өздеріне тән белгілері, жер бетінде кеңінен таралғандығы және ұшуға бейімделгендігі, әрі жылықанды жоғары сатылы омыртқалы жануарлар екенімен таныстырып, білімін кеңейту және білу.

Эмоциялық : сыни ойлау арқылы сенімдерінің қалыптасуы, ықылас пен зейінді жұмыс жасауға ынталануы;

Әлеуметтік: оқушылардың бір-бірін тыңдай білуге, үйлесімді қарым-қатынас жасап, бір-біріне көмектесуге, адамгершілікке және өз бетінше оқып үйренуге үйрету, топта нәтижелі жұмыс жасай білуі, шағын топтарда өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырулары.

Оқу нәтижесі:

Құстардың құрылыс ерекшеліктерімен, тіршілік әрекетіндегі өздеріне тән белгілері, жер бетінде кеңінен таралғандығы және ұшуға бейімделгендігі, әрі жылықанды жоғары сатылы омыртқалы жануарлар екенімен таныстырып, оларды басқа жануарлармен салыстыра отырып, қорытындылар жасай біледі,түсінеді.Сызбанұсқалар дайындай алады, түсіндірмелер жасай алады.

Негізгі идеялар:

Сыни ойлауға үйрету, ынтымақтастыққа оқу. Бір-бірінің пікірін тыңдауға дағдыландыру.

Сабақтың көрнекілігі:

Құстардың тұлыптары, жеке қауырсындары, электронды оқулық, құстар ұясы, құстар, интерактивті тақта, маркер, қалам, стикер, буклет.

І.Мотивациялық кезең.

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.сыныпты 3 топқа бөлу. Топтар құстарды таңдау арқылы бөлінеді: қаз, тотықұс, бүркіт

Топ жетекшісін сайлау. Сабақтың мақсатын, кезеңдерін айқындау.

«Құстарды таңдау»3 топқа бөлінеді

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

Ой маржан. «зерделі сұрақ, дәлелді жауап»

1топ(қаз) –Жорғалаушылардың құрылысы

2 топ (тотықұс) -Логикалық тапсырма

3 топ (бүркіт)- Лездеме сұрақтар

Нағыз құрлықта тіршілік етуге бейімделген омыртқалы жануарлар? Жорғалаушылар жүрегінің құрылыс ерекшеліктері? Қазақстанда кездесетін тасбақаның түр саны? Жорғалаушылардың тынысалу мүшесі? Жорғалаушыларды зерттейтін ғылым саласы? Жорғалаушылардың қаңқасында алғаш рет пайда болған бөлім? Жүрегі төрт қуысты жорғалаушылар? Жаңа Зеландияда кездесетін үш көзді жорғалаушы? Қазақстанда кездесетін ең ірі кесіртке?

Оқушылар постер жасай отырып үй тапсырмасын пысықтайды.

ІІІ. Жаңа сабақ

Әрбір топқа тақырып бойынша тақырыптардан шағын жоба қорғау тапсырмаларын беру.

Оқушыларға мәтінмен жұмыс жасау тапсырылды. Оқушыларға таныстырылым жасау тапсырылды.Бағалау критериймен таныстырады.

Топтарға тапсырма:

1. Топ (қаз) құстардың ішкі құрылысы

2. Топ (тотықұс) құстардың сыртқы құрылысы

3. Топ (бүркіт) құстардың көбеюі ме дамуы.

Өзара бағалайды.

Мұғалім сөзі.

Видеоролик көріп сабаққа кіріспе.топпен бірлесе отырып мәтінді оқиды, кіші жоба қорғау арқылы мәтінді талдайды.

Сергіту сәті

«Қос қарлығаш » атты жаттығу жасау

Интербелсенді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.

ІV.Кейінгі тапсырма

Жұптық жұмысы:

1-топ (қаз) Биологиялық футбол ойыны

1. Құстарды зерттейтін ғылым?

2. Құстардың дене температурасы?

3. Көздері қалай көреді?

4. Жемсауы?

5. Қосарлы тыныс алу дегеніміз не?

6. Сояуы дегеніміз не?

7. Дүние жүзінде құстардың қанша түрі бар?

8. Құстардың денесі неше бөліктен тұрады?

2. Топ (тотықұс). Биологиялық тест тапсырмалары

Оқушылар дұрыс жауабы болса, +, ал қате жауап болса – қояды.

1. Қосмекенділерге бақа жатады.

2. Қолтырауынның жүрегі 3 қуысты.

3. Жорғалаушылар 5 отрядқа бөлінеді.

4. Құстарды зерттейтін ғылым орнитология деп аталады.

5. Қазақстанда 500 ден астам түрі бар.

6. Дүние жүзінде 4000 түрі бар.

7. Ең кіші құс түйе құс.

8. Дене салмағы 1,5 ең кішкене құс.

9. Мүйізді өзегі сояуы.

10. Құстардың терісі қалың.

3-топ( бүркіт) . Кім жылдам( ұяшықтағы сұрақтар)

Жіберілген қателерді талдау

V.Бағалау.

VI.Үйге тапсырма.

Топта өзара бағалау. Өзін-өзі бағалау. Рефлексия

Бүгінгі сабақта..............үйрендім

Бүгінгі сабақта..............білдім

Бүгінгі сабақта..............білуім керек

1. Құстардың тіршілік ортасы. Сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Көбеюі және дамуы.

2. Жұмыс дәптерін толтыру.

3. №9 зертханалық жұмысты аяқтау.

Топтарды және өзін-өзі бағалайды.