Білім беру ұйымының атауы

№40 Жалпы орта білім беретін мектебі

Пәні:

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Бөлім:

X ғасырдың ортасы мен XIII ғасырдың басындағы Қазақстан

Педагогтің аты-жөні:

Хамидуллина Сандуғаш Төлеуғалиқызы

Күні:

21.11.2022 жыл

Сынып: 6 «Б»

Қатысушылар саны: 22

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Қыпшақ хандығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау; 6.3.2.4 қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау;

Сабақтың мақсаты

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің дамуындағы ерекшеліктерді анықтайды, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдайды, Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын сипаттай алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

Ұйымдастыру

Үй тапсырмасы:

Амандасу. «Ұзақ есте сақтау» әдісі бойынша (Дамыған ортағасырлық мемлекеттер: Қарахан, Қарақытай, Найман. Керейт. Жалайыр) 3 топқа бөлу. Ой қозғау. «Пазл құрастыру» әдісі арқылы тақырыпты ашу. Жаңа сабақтың тақырыбы, зерттеу сұрағы, мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады

Wordwall платпормасы арқылы

https://wordwall.net/resource/52844237

Сұрақтары: 1.Дамыған ортағасырлық мемлекеттер (Қарахан, Қарақытай, Найман. Керейт. Жалайыр) 2.Жер иеленудің иқталық жүйесі орныққан мемлекет? (Қарахан) 3.Шыңғысхан шапқыншылығы қарсаңындағы Жетісу аумағындағы оқиғалардың қатесін тап. А.Исламның кеңінен дамуы В.Христиан көтерілістері С. Иқталық жүйенің қалыптасуы Д. Өзара соғыстар Е. Мұсылман көтерілістері Ж. Этностардың қалыптасу үрдісі 4. Қазақстан аумағындағы Қарахан мемлекеті кезеңіндегі басты оқиғалардың қатесін тап. А. Ислам мемлекеттік дін деп жарияланды В. Араб жазуы қабыланды С. Ихталық жүйе қалыптасты Д. Биліктің қосарлы жүйесі қалыптасты Е. Христиан діні енгізілді Ж. Отырышылану белсенді жүрді 5. XIII ғ.б Моңғолдардың қысымымен Наймандар қоныс аударды? (Жетісуға) Дескриптор: X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттерді анықтай алады; Саяси-экономикалық дамуын сипаттай алады

Оқушылар өткенді еске түсіреді

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Сұрақтарға жауап береді. Өткен білімді еске түсіреді.

ҚБ оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беру

Топ аты жазылған парақша

«Пазл» Қыпшақ хандығы картасы

Жаңа білім

Қыпшақ хандығы туралы бейнебаян көрсету. Тапсырма № 1 Жеке жұмыс. Ойлау деңгейі: «Білу, түсіну» Сұрақтар:

- Қыпшақ хандығының тарихи шеңбері? - ХІ ғасырда қыпшақ мемлекетінің құрылу тарихы қай мемлекеттің саяси тарихымен тығыз байланысты?

Дескриптор: -Қыпшақ хандығы өмір сүрген уақытын анықтайды; - ХI ғасырдың басында Қимақ қағанаты қыпшақ хандарының қолына өткенін баяндайды.

Тапсырма № 2 Топтық жұмыс. Ойлау деңгейі: «Білу, түсіну» Мәтінмен жұмыс. Қыпшақ мемлекетінің құрылуы. «Ақиқат\Жалған» әдісі.

Ақиқат\жалған кестесі беріледі.

Нұсқаулық: Кестедегі ақпарат «ақиқат» болса « +», « жалған» болса «-» белгісін қойыңыз.

Тапсырма № 3 Жұптық жұмыс Жаңа ұғымдармен жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау» «Жұбыңды тап» әдісі. Жаңа сөздер: Дешті Қыпшақ, половшылар, яланкуг, кун, коман, орда.

Дескриптор:

- Дешті қыпшақ сөзінің мағынасын ашады; - Половшылар сөзінің мағынасын табады; - Яланкуг сөзінің мағынасын табады; - Кун, коман сөздерінің мағынасын табады; - Орда сөзінің мағынасын табады.

Тапсырма № 4 Жұптық жұмыс Картамен жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау»

Қыпшақтардың қоныстанған аумағын картадан көрсету.

Дескриптор:

- Қыпшақ хандығының аумағын кескін картада дұрыс көрсетеді;

- Көршілес мемлекеттерді айқындайды;

- Екі орталығын белгілейді.

Тапсырма №5 Топтық жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау» «ПОПС талдауы» әдісі.

Тұжырым: «ХІ-ХІІІ ғасырларда Ұлы даланы мекендеген қыпшақтардың тарихта алатын орны ерекше»

«Менің ойымша...»

«Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»

«Оны мен мына фактылармен, мысалдармен дәлелдей аламын...»

«Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»

Дескриптор: Қыпшақтардың Оғыз мемлекеті, Хорезмшахтары мемлекеті, орыс князьдықтарымен қарым қатынасын сипаттай алады;

Славяндармен тығыз қарым қатынасын дәлелдейтін деректер келтіре алады;

Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын сипаттай алады.

Видеотүсіндіру бойынша сұрақтарға жауап береді, дәптерге жазады.

Ақпаратты ажыратады

Ұғымдарды сәйкестендіреді.

Білім алушылар картамен жұмыстанады

Берілген тұжырым бойынша ойын білдіреді. Себебін, деректермен дәлелдейді және қорытынды ойларын айтады.

«Ең үздік жауап»

«От шашу» әдісімен бағалау

«Өзін-өзі бағалау» әдісі арқылы бағалау

«Шапалақ» әдісі

«Екі жұлдыз, бір тілек»

https://youtu.be/wSBiCiBiOIA

Ақиқат\жалған кестесі

Қазақстан тарихы оқулығы. 6- сынып

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Хамидуллина Сандуғаш Төлеуғалиқызы

21 Ақпан 2023

1108

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қыпшақ хандығы. 6-сынып. ҚМЖ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қыпшақ хандығы. 6-сынып. ҚМЖ

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқа мерзімді жоспар 482 бұйрыққа сай құрылған. Білім алушыларға күтілетін нәтижеге қол жеткізуге бағытталған әдістер тиімді таңдалып, жаңа білімді игеруге септігін тигізеді

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		№40 Жалпы орта білім беретін мектебі
Пәні:		Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы
Бөлім:		X ғасырдың ортасы мен XIII ғасырдың басындағы Қазақстан
Педагогтің аты-жөні:		Хамидуллина Сандуғаш Төлеуғалиқызы
Күні:		21.11.2022 жыл
Сынып: 6 «Б»		Қатысушылар саны: 22		Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы:		Қыпшақ хандығы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау; 6.3.2.4 қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау;
Сабақтың мақсаты		X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің дамуындағы ерекшеліктерді анықтайды, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдайды, Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын сипаттай алады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурс
Ұйымдастыру Үй тапсырмасы:	Амандасу. «Ұзақ есте сақтау» әдісі бойынша (Дамыған ортағасырлық мемлекеттер: Қарахан, Қарақытай, Найман. Керейт. Жалайыр) 3 топқа бөлу. Ой қозғау. «Пазл құрастыру» әдісі арқылы тақырыпты ашу. Жаңа сабақтың тақырыбы, зерттеу сұрағы, мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады Wordwall платпормасы арқылы https://wordwall.net/resource/52844237 Сұрақтары: 1.Дамыған ортағасырлық мемлекеттер (Қарахан, Қарақытай, Найман. Керейт. Жалайыр) 2.Жер иеленудің иқталық жүйесі орныққан мемлекет? (Қарахан) 3.Шыңғысхан шапқыншылығы қарсаңындағы Жетісу аумағындағы оқиғалардың қатесін тап. А.Исламның кеңінен дамуы В.Христиан көтерілістері С. Иқталық жүйенің қалыптасуы Д. Өзара соғыстар Е. Мұсылман көтерілістері Ж. Этностардың қалыптасу үрдісі 4. Қазақстан аумағындағы Қарахан мемлекеті кезеңіндегі басты оқиғалардың қатесін тап. А. Ислам мемлекеттік дін деп жарияланды В. Араб жазуы қабыланды С. Ихталық жүйе қалыптасты Д. Биліктің қосарлы жүйесі қалыптасты Е. Христиан діні енгізілді Ж. Отырышылану белсенді жүрді 5. XIII ғ.б Моңғолдардың қысымымен Наймандар қоныс аударды? (Жетісуға) Дескриптор: X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттерді анықтай алады; Саяси-экономикалық дамуын сипаттай алады		Оқушылар өткенді еске түсіреді Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Сұрақтарға жауап береді. Өткен білімді еске түсіреді.		ҚБ оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беру	Топ аты жазылған парақша «Пазл» Қыпшақ хандығы картасы
Жаңа білім	Қыпшақ хандығы туралы бейнебаян көрсету. Тапсырма № 1 Жеке жұмыс. Ойлау деңгейі: «Білу, түсіну» Сұрақтар: - Қыпшақ хандығының тарихи шеңбері? - ХІ ғасырда қыпшақ мемлекетінің құрылу тарихы қай мемлекеттің саяси тарихымен тығыз байланысты? Дескриптор: -Қыпшақ хандығы өмір сүрген уақытын анықтайды; - ХI ғасырдың басында Қимақ қағанаты қыпшақ хандарының қолына өткенін баяндайды. Тапсырма № 2 Топтық жұмыс. Ойлау деңгейі: «Білу, түсіну» Мәтінмен жұмыс. Қыпшақ мемлекетінің құрылуы. «Ақиқат\Жалған» әдісі. Ақиқат\жалған кестесі беріледі. Нұсқаулық: Кестедегі ақпарат «ақиқат» болса « +», « жалған» болса «-» белгісін қойыңыз. Ақпарат Ақиқат Жалған «Қыпшақ» этнонимi алғаш рет араб жазбаларында кездеседi - ХI ғасырдың басында Қимақ қағанаты құлағаннан кейiн олардың жері қарахандықтардың қолына өттi - ХI ғасырдың ортасында қыпшақтар оғыздарды Сырдария аймағынан және Каспий даласынан ығыстырды + ХII ғасырдың басында қыпшақтар Алтайдан Дунайға дейiнгi бүкiл «Ұлы Далада» үстемдік етті + Тапсырма № 3 Жұптық жұмыс Жаңа ұғымдармен жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау» «Жұбыңды тап» әдісі. Жаңа сөздер: Дешті Қыпшақ, половшылар, яланкуг, кун, коман, орда. Дескриптор: - Дешті қыпшақ сөзінің мағынасын ашады; - Половшылар сөзінің мағынасын табады; - Яланкуг сөзінің мағынасын табады; - Кун, коман сөздерінің мағынасын табады; - Орда сөзінің мағынасын табады. Тапсырма № 4 Жұптық жұмыс Картамен жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау» Қыпшақтардың қоныстанған аумағын картадан көрсету. Дескриптор: - Қыпшақ хандығының аумағын кескін картада дұрыс көрсетеді; - Көршілес мемлекеттерді айқындайды; - Екі орталығын белгілейді. Тапсырма №5 Топтық жұмыс Ойлау деңгейі: «Қолдану, талдау» «ПОПС талдауы» әдісі. Тұжырым: «ХІ-ХІІІ ғасырларда Ұлы даланы мекендеген қыпшақтардың тарихта алатын орны ерекше» «Менің ойымша...» «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...» «Оны мен мына фактылармен, мысалдармен дәлелдей аламын...» «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...» Дескриптор: Қыпшақтардың Оғыз мемлекеті, Хорезмшахтары мемлекеті, орыс князьдықтарымен қарым қатынасын сипаттай алады; Славяндармен тығыз қарым қатынасын дәлелдейтін деректер келтіре алады; Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын сипаттай алады.		Видеотүсіндіру бойынша сұрақтарға жауап береді, дәптерге жазады. Ақпаратты ажыратады Ұғымдарды сәйкестендіреді. Білім алушылар картамен жұмыстанады Берілген тұжырым бойынша ойын білдіреді. Себебін, деректермен дәлелдейді және қорытынды ойларын айтады.		«Ең үздік жауап» «От шашу» әдісімен бағалау «Өзін-өзі бағалау» әдісі арқылы бағалау «Шапалақ» әдісі «Екі жұлдыз, бір тілек»	https://youtu.be/wSBiCiBiOIA Ақиқат\жалған кестесі Қазақстан тарихы оқулығы. 6- сынып Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 7 сынып 21.02.2023 1108 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хамидуллина Сандуғаш Төлеуғалиқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ