Қыс мезгілі туралы түсінігін кеңейту

Оқу іс- әрекеттерінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

Ұйымдастыру

шылық-ізденушілік

Рефлекстік -үйлесімділік

Шаттық шеңбері:

Армысың, ардақты Аспан ата!

Армысың, мейірімді Жер-ана!

Армысың, шұғылалы алтын күн!

Күліп шықты күн бүгін.

Тәрбиешінің әңгімесі: Қазір жылдың қай мезгілі?

Қыс мезгілі неше айдан тұрады?

Қыста не жауады?

Қардан не жасауға болады?

Сендерге аққала соққан ұнай ма?

Ә. Табылдының «Қыс» өлеңін мәнерлеп оқиды.

Жас ұланмын шыныққан,

Жасқанбаймын суықтан.

Қардан жасап аққала,

Сырғанаймыз шаттана.

Суретпен жұмыс

Жылдың қай мезгілі суреттелген?

Қыста қандай ойындар ойнаймыз?

Сергіту сәті

Қарды жинаймыз, дөңгелектейміз, тағы да біреуін дөңгелектейміз.Дайын қарларды бірінің үстіне бірін қоямыз.

Қолын жасаймыз, көздерін, мұрнын, аузын жасаймыз. Мінекей, аққаламыз да дайын болды

Жұмбақтар жасырады

Қыс айдында, мұз айдында

Жүгірсе зыр етеді.

Бір адамды екеу ара,

Көтеріп ап кетеді

Мініп алып ылғи да

Тыңнан жол табамын,

Жоғарыдан ылдиға,

Жұлдыз болып ағамын.

Қыста сендер қандай ойын ойнауды ұнатасыңдар?

Кімнің шанасы бар?

Кімнің шаңғысы, конькиі бар?

Дидактикалық ойын «Аққаланы құрастыр»

Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақта алған білімдерін қорытындылайды.

Қыс мезгілінде қандай ерекшеліктері бар?

Қыс мезгілі несімен ұнайды?

Қардан не жасауға болады?

Балалар шаттық шеңберіне тұрып бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді

Балалар тыңдайды.

Қимылмен көрсетеді.

Коньки

шана

Қиып дайындалған аққаланың денелерін тақтаға апарып ретімен орналастырады.