Сабақтың тақырыбы: Дидактикалық ойындар

Сабақтың мақсаты:

• Балаларға дидактикалық ойын элементтерін үйрету ой – өрісін дамыту. Жаңа технология элементтерін пайдалана отырып, балаларды адамгершілікке, инабаттылыцққа тәрбиелеу. Баланың ойын ұштай түсіп, ұстанымдылыққа, еңбектене білуіне тәрбиелеу. Балалардың сөздік қорларын молайту, ойынға деген қызығушылығын арттыру.

Міндеттері:

• Балалардың дидактикалық материалдарды қалыптастыруда ойлау қабілеттерін арттырып, ақыл ойын дамыту.

• Диддактикалық материалдарды түсініндіру кезінде күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, тақырыпқа сай тәрбиелеу.

• Шығармашылықпен байланысты біліктер мен дағдыларды қалыптастыру, сөйлеу мәдинетін дамыту.

Әдіс – тәсілдер: Дидактикалық ойындар арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Көрнекіліктер: Суреттер

Сабақ барысы: Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасу.

1. «Дәл осындай пішінді тап»

Ойынның мақсаты: геметриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға , ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.

2. « Үй құрылысының ретін көрсет»

Мақсаты: Түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, ес, зейін процестерін дамыту. Оқушыларға үйдің суретінің үлгісін көрсету. Оқушыларға әртүрлі жолақшаларды, пішіндерді таратып беру. Үлгіге қарап осы пішіндерден үйдің суретін құрастыру.

3. Қолымызға екі стаканды киіп алып, шашылған заттарды ыдысқа жинаймыз.

4. Бұл ойында пішіндерді тауып, түстерді айыра білуге үйрету.

Сабақтың тақырыбы: «Қыс қызығы»

Сабақтың мақсаты:

• Қыс мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту. Тіл мәдениетін қалыптастыру.

Міндеттері:

Білімділік: Қыс мезгілі, қысқы ойындар, қысқы табиғат, қысқы еңбек жайлы түсінік беру.

Дамытушылық: Танымдық, шығармашылық қасиеттерін, тілін, сөздік қорын дамыту. Сабаққа қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Табиғатқа, қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру. Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Түрі: Ашық сабақ

Қолданылғын әдіс – тәсілдер: Сұрақ – жауап, топпен, көрнекілік, ойын, постер арқылы әңгіме құрау.

Көрнекіліктер: Суреттер, бояу

Сабақ барысы: I. Амандасу – Амансың ба нұрлы күн!

Амансың ба қара жер!

Аман – есен болайық!

Бейбітшілік қалайық! Амандасу түрлерін

көрсетеді.Музыкамен ( құшақтап, қолымен,

бетінен ұстап музыка)

II. Ұйымдастыру кезеңі: - Оқушылар бір сәт өзімізді сыртта тұрғандай елестетейік.

• Айнала қандай?

• Қар қандай?

• Ал мұз ше?

• Ауа қандай?

• Терезелерде не бар?

• Қыс қандай болады? (қарлы, боранды, аязды)

Оқушыларға жұмбақ жасырылады.

Жаздай тынығады

Қыстай зымырайды. ( Шана)

Аяғыма байладым,

Қос таяқпен айдадым. ( Щаңғы)

Қыс айында, мұз айында

Жүгірсе зыр етеді.

Бір адамды екеу ара

Көтеріп ап кетеді. (Коньки)

III. Сұрақ – жауап

Қазір қай мезгіл? Қыс

Қыста қандай спорттық ойындар ойналады? Хохкей, Шаңғы, Коньки

Ендеше екі топқа бөлініп алайық; шаңғышылар, хокейшілер

1. Постер қорғау.

Шаңғышылар тобы: жаңа жылдық қиынды суреттерден, тақырыптық атын қою, мәтінін түсіндіру

Хоккейшілер тобы: қиынды суреттерден спорттық суреттерді құрастырп атын қою, мәтінін түсіндіру.

2. Шығармашылық жұмыс.

Шаңғышылар тобы: Балалараға арналаған суретті бояу.

Хоккейшілер тобы: Апплекация жапсыру.

3. Сергіту сәті:

Боран соқты оң жақтан,

Боран соқты сол жақтан

Қар лақтырып ойнасақ,

Су өтеді қолғаптан.

4. Тілдік жаттығулар:

• Ыс , - ыс, - ыс – далаға келді

• Ар, - ар, - ар – жерге түсті қар

• На, - на, - на – біз тебеміз

• Ла, - ла, - ла – қардан соқтық

Артикуляциялық жаттығулар

Футбол, тәтті тосап, күрке тауық жаттығулары.

5. Бекіту

Фонарик әдісі : Қағазада жасырылған сөздерді фонарик арқылы оқып шығу.

6. Рефлекция әдісі.