Қысқа мерзімді жоспар "Байлық тұмасы" 4 сыны

4 - сынып

Сабақтың тақырыбы

Байлық тұмасы. «Маңғыстау, Мұнай теңізі»

Мақсаты

«Байлық тұмасы» деп аталған Маңғыстау даласының табиғи, рухани ерекшеліктері туралы түсіну.

Күтілетін нәтиже

А) Өлеңнің мағынасын түсінеді, оқу техникасы жетіледі, тіл байлықтары артады.

В) мұнай туралы білетіндерін сипаттап жаза алады. Өз сөздерімен айта алады және күнделікті тұрмыста қалай пайдаланатынын мысалдармен дәлелдейді.

С) ) өлеңнің негізгі идеясын табады және өмірдегі орнына, табиғатты қорғаудың маңыздылығына баға береді.

Керекті жабдықтар

Оқулық, жұмыс дәптері, қалам, Қазақстан картасы, интернет желісі, АКТ.

Қолданылатын әдістер

Жеке және топтық жұмыс. Топтық әңгіме, «Блум таксаномиясы» смайликтер арқылы, мадақтаулар.«Қапшықтағы фасоль» әдісі, «БҮҮ» әдісі.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

минут

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

9

1.

- оқушылармен амандасу;

- сыныпты түгендеу;

- кезекшілік қызметін қадағалау;

- оқушылардың назарларын сабаққа аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру:

3. Алдыңғы тақырыптарды «Қапшықтағы фасоль» әдісімен қайталап жаңа сабаққа көшу.

1.

-мұғаліммен сәлемдесу;

- кезекшілік қызметін атқару;

- сабаққа зер салу.

2. Үй тапсырмасын сұрақ жауап арқылы сұрау.

Тұсаукесер

13

1.Білім

Батыс өңірі неге бай? ( Өз білетіндерін айту)

Оқушылар берген сұраққа бұрыннан білетіндерін еске түсіре отырып жауап береді

Оқушылар бұл тақырып бойынша жалпы білетіндерін өмірмен және дүниетану пәнімен байланыстырып айтып берді.

Негізгі бөлім

15

2. Түсіну

Оқулықты ашып, берілген тақырыпты бір оқып шығыңыз. Өлең бойынша не түсінгендерін айту.

Жеке жұмыс: Әрбір оқушы жеке оқып шығады.

Картамен жұмыс жүргізіледі.

3. Қолдану

Топтық жұмыс:

1. І топ: қазба байлықтарды картаға орналастыру.

2. ІІ топ: Мұнай туралы білетініңді сипаттап жазу.

3. ІІІ топ: Күнделікті тұрмыста қазба байлықтарды қалай қолданар едіңдер?

ІҮ Талдау:

Әр топ өз жұмыстарын талдап қорғайды. ( Флипчартпен жұмыс)

Ү. Жинақтау: «Лездеме әдісі»бойынша топқа сөздер беру.

Оқулықта берілген тақырыпты оқи отырып, түсіну.

Әрбір оқушы оқып, өзі түсініп, түсінбегендерін топпен талқылайды.

Оқушылар топ болып жұмысты орындайды және берілген тапсырма бойынша постер құрастырады.

Әрбір топ тапсырма байынша жұмыстанады

Өз жазғандарын оқып беріп, талдайды.

Оқушылар жаңа сабаққа қатысты сөздерді жүйелеп, жинақтайды.

Қорытынды

8

ҮІ. Бағалау:

• Мұнайдың адам өміріндегі пайдасы. Кері байланыс. Оқушылардың пікірлерін ауызша мадақтау.

• Үй тапсырмасын беру: «Күнделікті тұрмыста қазба байлықтарын қалай пайдаланатынымызды дәлелдеп жазу.

Қойылған сұрақтарға оқушылар өз жауаптарын білдіреді.

Әр топтың пікірлері тыңдалды. Пікір білдірген оқушылардың бәрі де өз ойларын толық жеткізе біледі.

Әрбір оқушы сабақтан алған әсерін «БҮҮ» кері байланыс рефлексия парағын толтыру арқылы көрсетеді. Оқушылар өзара бағалауына түсініктеме береді. Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады.