Қысқа мерзімді жоспар "Мәтін есептерді шығару. Бөлшектерден тұратын сандар тізбектері". 5-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:5.3ВМәтінді есептерді шығару. Бөлшектерден тұратын сандар тізбектері.

ОҚО,Мақтаарал ауданы, Жамбыл атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Төребекова Айнұр.

Күні:

Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

5.3ВМəтін есептерді шығару. Бөлшектерден

тұратын сандар тізбектері

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары

5.2.3.4Бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау ;

Сабақтың мақсаты

Барлығы:Бөлшектерден тұратын тізбектердің санын анықтайды;

Көпшілігі:Мәтінді есептер шығарғанда тізбектер заңын қолданады.

Кейбір оқушылар: сандар тізбегінің п-ші мүшесінің формуласын пайдаланып есептер шығарады.

;

Бағалау критерийі

• Мәтіндік есептерді шығару үшін бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып есептер шығарады.

• Бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды

• Бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын және тізбектерін құрастырады

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Бүтін бөлік,бөлшек бөлік, ондық бөлшек;

- үтірден кейінгі таңбалар саны;

- ондық, жүздік, мыңдық және т.с.с. үлестер;

-тізбек, сандық тізбек, жол:

Диалогқа қажетті тіркестер

- жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу үшін...керек;

- ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу үшін...керек;

- екі ондық бөлшекті қосу (азайту) үшін... керек;

- ондық бөлшекті натурал санға көбейту үшін... керек;

- ...неше цифр болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату керек;

Құндылықтарға баулу

Жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру, ұжымшылдық ортақ нәтижесіне жауапкершілікпен қарау, қарым-қатынас орнатуда сыни тұрғыдан ойлану сынды қасиеттерге баулу.

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы білім

Жай бөлшектерге және ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану дағдыларының болуы.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қатысуымен дайындығын қадағалау.

Оқушылар “Мозайка” құрастыру арқылы 3 топқа бөлінеді.

Төмендегі тапсырмалар орындалады:

«Миға шабуыл» әдісі Оқушыларға тұжырымдамалар оқылады. Құрама сандар дегеніміз 1-ге және өзіне ғана бөлінеетін сандар

1. Алымы бөлімінен кіші болатын бөлшекті дұрыс бөлшек деп атаймыз.

2. 2,3 санында 3 бүтін бөлік, 2 бөлшек бөлігі бар

3. Егер катер өзен ағысымен жүзсе, онда катер жылдамдығына ағыс жылдамдығы қосылады.

4. Егер катер ағысқа қарсы жүзсе,онда катердің жылдамдығынан ағыстың жылдамдығы азайтылады

.“Бағдаршам” әдісі арқылы бағаланады. Әр топтан дұрыс болса жасыл, қате болса қызыл, жауабын таппаса сары түсті парақты көтереді.

Қалыптастырушы бағалау

Түрлі түсті парақшалар

Сабақтың ортасы

30 минут

Топтағы әдіс-тәсілдерді әрі қарай дұрыс жолға бағыттау мақсатында басбармақ әдісін пайдаланамын.

Есеп: Сандар тізбегінің 6 мүшесін жазыңдар.Оның бірі –ге тең, ал әрбір келесі мүшесі алдыңғысынан –ге артық.

Дескрипторлар

• Есептің шартын жазады

• Санды өрнек құрады

• Арифметикалық амалдар қолданады

• Мәтін есептің жауабын табады

Оқушылар “Басбармақ” арқылы жұптық жұмыс бағаланады.

«Жасырынбақ» ойыны:

Элементтері «түсіп қалған» сан тізбектерін тарқатамын.

1)Сандар тізбегінің заңдылықтарын анықтап, жазыңдар.

• А)...; ; ; ;

• ә) ; ; ; ...;

2)Сандар тізбегінің ортадағы 2 мүшесін жазып тізбекті толықтыр.

А)0,4;0,7;1;...; 1,9;2,2; 2,5;

Ә)9,3;9,1;8,9;...; 8,3;8,1;7,9;

«Кім жылдам» әдісі

арқылы топпен жұмыс жасау

1-тапсырма

Бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтаңыз:

a) 1,2; 1,8; 2,4; 3;…

b) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5;…

Дескриптор: -бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын табады.

2-тапсырма

Тізбектердегі жетіспейтін мүшелерді табыңыз:

a) 0,1; 0,64; …; 1,72

b) 31,63; …; 30,33; 29,68; …;28,38.

Дескриптор: -әрбір тізбектің жетіспейтін мүшелерін жазады.

3-тапсырма

Жай бөлшектерден көбейту ережесіне негізделіп жасалған заңдылық құрастырыңыз. Сол заңдылыққа бағынатын тізбектің алғашқы бес мүшесін жазыңыз.

Дескриптор:

-жай бөлшектерден тұратын тізбектің заңдылығын құрастырады

-алғашқы бес мүшесінен тізбек құрастырады.

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс : БББ кестесінің кеспе қағаздары оқушыларға таратылады.

Үйге тапсырма: №1009

Оқулықпен жұмыс

Кеспе қағаздары

Оқулық

Саралау.

Эстафета әдісі арқылы оқушыларды қызыл, жасыл, сары конверттермен әртүрлі деңгейлік тапсырмалар беру

А)Сандар тізбегінің ортадағы 2 мүшесін жаз.

0,03;0,06;0,12;.......;0,96;1,92;3,84;

Ә)Сандар тізбегінің заңдылығын анықтап,келесі 2 мүшесін жаз.

9; 4 ;2 ;1 ;... .

Б)Сандар тізбегінің п-ші формуласын жазыңдар.

;1;1 ;1 ;...; а_n=?

Бағалау

Бағалау парақшасы арқылы

өзара және өзін-өзі бағалау,

қалыптастырушы бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Оқушылардың сабақта дұрыс отыруын қадағалау

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?