0 / 1

Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін

Ұнаған тарифті таңдаңыз

Айлық

Жылдық

1 - күндік

Танысу

690 ₸ / 1 күнге

Таңдау

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б.

10 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін

30 материал жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз

шексіз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

Күніне 2 көрнекілік жүктеу

Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу

5 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

1 - айлық

Стандарт

2990 ₸ / айына

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау

30 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін

900 материал жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз

шексіз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

30 көрнекілік жүктеу

Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу

150 файлды тегін жүктеу

Жинақталған ҚМЖ бөлімінде

10 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)

тегін қатысу

1 - айлық

Шебер

7990 ₸ / айына

Таңдау

UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау

150 материал жасау

Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін

900 материал жүктеу

Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз

шексіз

Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу

90 көрнекілік жүктеу

Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу

300 файлды тегін жүктеу

Жинақталған ҚМЖ бөлімінде

50 файлды тегін жүктеу

Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік

Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)

тегін қатысу

Назар аударыңыз!

Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.

Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.

Ок

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақ тілі			Мектеп: №16
Күні: 11. 10.2023			Мұғалімнің аты-жөні: Темиржанова Армангуль Насыровна
Сынып:8				Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Бөлім/ сабақ тақырыбы:			Шыңғыс Айтматов
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары			8.3.2.1.Публицистикалық стильдің /мақала/тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.
Сабақ мақсаттары			Барлық оқушылар орындай алады:
			Мәтін оқиды.
			Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

			Кейбір оқушылар орындай алады:
			Ерекше әсерлеу арқылы айтылатын сөздерді қатыстыра отырып, әңгіме құрастырады.
Бағалау критерий			Үй тапсырмасын тексеру 2балл ойтүрткі сұрақтарға жауап беру 1 балл Мәтінмен жұмыс 2 балл диалог құрастыру. 2 балл Интернет көзін пайдаланып, Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтау.2балл Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазу.1 балл Барлығы: 10 балл
Тілдік мақсаттар			Оқушылар орындай алады: Оқушылар ойтүрткі сұрақтарға жауап береді Диаграмма сала алады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ойшыл гуманист, данагөй, қазақ-қырғызға ортақ халық жазушысы
			Талқылауға арналған сұрақтар: 1-Бұл бейнебаян кім туралы. 2-Ш.Айтматов туралы не білесіңдер? 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білесіңдер?
Құндылыққа баулу			Достықты дәріптеу.сәлем беруді дәріптеу.
Пәнаралық байланыс:			әдебиет,тарих т.б.
Алдыңғы оқу:			Көне түркі жазба ескерткіштері
Жоспар
			Мұғалім әрекеті	Оқушы іс-әрекеті	Ресурстар
5 минут Сабақтың басы			Психологиялық ахуал Қайырлы күн досым, Қайырлы күн болсын! Жеті күннің әр күні Сәттілікке толсын! Үй тапсырмасын тексеру 2балл 8-тап 41 бет ойтүрткі сұрақтар 1 балл 1-Бұл бейнебаян кім туралы. 2-Ш.Айтматов туралы не білесіңдер? 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білесіңдер?	Психологиялық ахуалға қатысады. Қайырлы күн досым, Қайырлы күн болсын! Жеті күннің әр күні Сәттілікке толсын! Үй тапсырмасын тексеру 8-тап 41 бет Дескриптор: ойтүрткі сұрақтарға жауап береді. 1-Бұл бейнебаян кім туралы екенін айтады. 2-Ш.Айтматов туралы не білетіндерін айтады. 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білетіндерін айтады.	доп Бейнебаян көру https://www.youtube.com/watch?v=5Vj6YfhPJmw
15 минут			Мәтінмен жұмыс 2 балл Шыңғыс Айтматов туралы оқылым Мәтіннің жанрын анықта Мәтіндегі ең негізгі ақпаратты дөңгелек диаграмма сал.	Дескриптор: Мәтінмен жұмыс Шыңғыс Айтматов туралы оқиды.Мәтіннің жанрын анықтайды. Дескриптор: Мәтіндегі ең негізгі ақпаратты дөңгелек диаграммаға салады.	Мәтін таратылады
10 минут			Осы диаграмманы бойынша диалог құрастырыңдар 2 балл Тапсырма Интернет көзін пайдаланып Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтайды.2балл	Дескриптор: -Осы диаграмма бойынша диалог құрастырады. Дескриптор:* -Интернет көзін пайдаланып Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтайды.	Интернет желісін пайдалану.
5 минут			Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеліңіз.1 балл	Дескриптор: Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеледі.	Интернет желісін пайдаланады.
Кері байланыс 5минут			Не қиын болды? Не үйрендім? Сіздің ұсынысыңыз?	Не қиын болды? Не үйрендім? Сіздің ұсынысыңыз?	Кері байланысқа қима қағаз
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Денсаулық сақтау технологияларын сақтау. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтарын ескеру.
Бағалау 10 баллдық дискриптор бойынша бағалады.	Оқу мақсатына сәйкес сергіту жаттығуы мен белсенді жұмыс түрі қолданды қауіпсіздік ережесі сақталды.
		Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз. Сабақтың мақсаты мен оқу міндеті орындалады деп есептеймін. Бүгін оқушылар ескерткіштердің тарихы туралы біледі деп есептеймін..Сабақ оқушылардың қызығушылығын жоғарылатты. Сыныптағы оқушылардың ақпаратты қабылдау деңгейлеріне қарай саралауда сыни тұрғыдан ойландыратын сұрақтар қойылды. Уақытты тиімді пайдаландым. Барлық оқушыларды оқу үдерісіне тарту мақсатында берілген тапсырмалар осы жоспарға өзгеріс болып енгізілді. Оқыту, оқу бағалауда жоспарлау тиімді болды.

Шыңғыс Айтматов (қыр. Чыңгыз Төрөкулович Айтматов, орыс. Чингиз Торекулович Айтматов; 1928 ж. желтоқсанның 12 Шекер, Қырғыз АКСР — 2008 ж. маусымның 10, Нүрнберг, Алмания) — ойшыл гуманист, данагөй, қазақ-қырғызға ортақ халық жазушысы, Социалистік Еңбек Ері, КСРО мемлекеттік сыйлығының үш мәрте иегері және Лениндік сыйлықтың лауреаты.

Шыңғыс Айтматовтың бүкіл шығармашылығы мен өмірі бастан-аяқ қазақ халқымен тығыз байланысты болды. Сонау «Жәмиладан» бастап, әлемге танымал «Қош бол, Гүлсары», «Ақ кеме», «Ғасырдан да ұзақ күн», «Жанпида» сияқты барлық шығармаларындағы көркем образдарының рухы мен мінезі қырғыздан гөрі қазаққа өте-мөте жақын еді.

Жазушының өзі де қазақ ауылымен іргелес, қоныстас жерде туып-өскен. Әкесі Төреқұлды Тұрар Рысқұлов қолынан жетектеп жүріп, Ташкентке оқуға түсірген. Кейін қырғыздың көрнекті қоғам қайраткері болған, 1938 жылы «халық жауы» ретінде атылып кеткен Төреқұл Айтматов Т. Рысқұловтың тікелей тәрбиесін көрген шәкірті болған. Мұхтар Әуезовті өмір бойы пір тұтып өткен жазушы жазып жатқан жаңа шығармасын Жуалы топырағынан бастамақ болған еді. Қазақстандағы БТА банктің құрметті президенті болып тағайындалған. Жазушының кандидатурасын жақында түркітілді елдердің мәдениет министрлерінің кеңесі (TÜRKSOY) түрік әлемінің атынан Нобель сыйлығына ұсынған-ды. және Ш. Айтматов түркі әлемінің дамуына қосқан ерекше үлесі үшін TÜRKSOY тағайындаған халықаралық көрнекті сыйлықтың тұңғыш лауреаты атанған.

2008 жыл Қырғызстанда Айтматов жылы болып жарияланғаны белгілі. Осы жылдың желтоқсан айының 12-де 80 жасқа толатын жазушының мерейтойы халықтық мереке ретінде тойланбақ еді. Жоғарыда айтқан TÜRKSOY сыйлығы осы 80 жылдық мерейтойына орай тапсырылмақ еді. Тағдыр оны кемеңгер жазуш

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Темиржанова Армангуль Насыровна

10 Қазан 2023

446

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Қысқа мерзімді жоспар Шыңғыс Айтматов 9-сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қысқа мерзімді жоспар Шыңғыс Айтматов 9-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Шыңғыс Айтматов туралы 8 сыныпқа арналған қмж

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақ тілі			Мектеп: №16
Күні: 11. 10.2023			Мұғалімнің аты-жөні: Темиржанова Армангуль Насыровна
Сынып:8				Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Бөлім/ сабақ тақырыбы:			Шыңғыс Айтматов
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары			8.3.2.1.Публицистикалық стильдің /мақала/тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.
Сабақ мақсаттары			Барлық оқушылар орындай алады:
			Мәтін оқиды.
			Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

			Кейбір оқушылар орындай алады:
			Ерекше әсерлеу арқылы айтылатын сөздерді қатыстыра отырып, әңгіме құрастырады.
Бағалау критерий			Үй тапсырмасын тексеру 2балл ойтүрткі сұрақтарға жауап беру 1 балл Мәтінмен жұмыс 2 балл диалог құрастыру. 2 балл Интернет көзін пайдаланып, Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтау.2балл Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазу.1 балл Барлығы: 10 балл
Тілдік мақсаттар			Оқушылар орындай алады: Оқушылар ойтүрткі сұрақтарға жауап береді Диаграмма сала алады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ойшыл гуманист, данагөй, қазақ-қырғызға ортақ халық жазушысы
			Талқылауға арналған сұрақтар: 1-Бұл бейнебаян кім туралы. 2-Ш.Айтматов туралы не білесіңдер? 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білесіңдер?
Құндылыққа баулу			Достықты дәріптеу.сәлем беруді дәріптеу.
Пәнаралық байланыс:			әдебиет,тарих т.б.
Алдыңғы оқу:			Көне түркі жазба ескерткіштері
Жоспар
			Мұғалім әрекеті	Оқушы іс-әрекеті	Ресурстар
5 минут Сабақтың басы			Психологиялық ахуал Қайырлы күн досым, Қайырлы күн болсын! Жеті күннің әр күні Сәттілікке толсын! Үй тапсырмасын тексеру 2балл 8-тап 41 бет ойтүрткі сұрақтар 1 балл 1-Бұл бейнебаян кім туралы. 2-Ш.Айтматов туралы не білесіңдер? 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білесіңдер?	Психологиялық ахуалға қатысады. Қайырлы күн досым, Қайырлы күн болсын! Жеті күннің әр күні Сәттілікке толсын! Үй тапсырмасын тексеру 8-тап 41 бет Дескриптор: ойтүрткі сұрақтарға жауап береді. 1-Бұл бейнебаян кім туралы екенін айтады. 2-Ш.Айтматов туралы не білетіндерін айтады. 3-Ш.Айтматовтың қандай шығармаларын білетіндерін айтады.	доп Бейнебаян көру https://www.youtube.com/watch?v=5Vj6YfhPJmw
15 минут			Мәтінмен жұмыс 2 балл Шыңғыс Айтматов туралы оқылым Мәтіннің жанрын анықта Мәтіндегі ең негізгі ақпаратты дөңгелек диаграмма сал.	Дескриптор: Мәтінмен жұмыс Шыңғыс Айтматов туралы оқиды.Мәтіннің жанрын анықтайды. Дескриптор: Мәтіндегі ең негізгі ақпаратты дөңгелек диаграммаға салады.	Мәтін таратылады
10 минут			Осы диаграмманы бойынша диалог құрастырыңдар 2 балл Тапсырма Интернет көзін пайдаланып Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтайды.2балл	Дескриптор: -Осы диаграмма бойынша диалог құрастырады. Дескриптор:* -Интернет көзін пайдаланып Дұрыс Дұрыс емес ақпарат анықтайды.	Интернет желісін пайдалану.
5 минут			Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеліңіз.1 балл	Дескриптор: Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеледі.	Интернет желісін пайдаланады.
Кері байланыс 5минут			Не қиын болды? Не үйрендім? Сіздің ұсынысыңыз?	Не қиын болды? Не үйрендім? Сіздің ұсынысыңыз?	Кері байланысқа қима қағаз
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Денсаулық сақтау технологияларын сақтау. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтарын ескеру.
Бағалау 10 баллдық дискриптор бойынша бағалады.	Оқу мақсатына сәйкес сергіту жаттығуы мен белсенді жұмыс түрі қолданды қауіпсіздік ережесі сақталды.
		Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз. Сабақтың мақсаты мен оқу міндеті орындалады деп есептеймін. Бүгін оқушылар ескерткіштердің тарихы туралы біледі деп есептеймін..Сабақ оқушылардың қызығушылығын жоғарылатты. Сыныптағы оқушылардың ақпаратты қабылдау деңгейлеріне қарай саралауда сыни тұрғыдан ойландыратын сұрақтар қойылды. Уақытты тиімді пайдаландым. Барлық оқушыларды оқу үдерісіне тарту мақсатында берілген тапсырмалар осы жоспарға өзгеріс болып енгізілді. Оқыту, оқу бағалауда жоспарлау тиімді болды.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақ тілі Сабақ жоспары 8 сынып

10.10.2023

446

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Темиржанова Армангуль Насыровна

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеліңіз.1 балл

Дескриптор:

Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеледі.

Қысқа мерзімді жоспар Шыңғыс Айтматов 9-сынып

Қысқа мерзімді жоспар Шыңғыс Айтматов 9-сынып

Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеліңіз.1 балл

Дескриптор:

Интернет желіден Шыңғыс Айтматовтың Экранизациялаудан өткен шығармаларын жазып әкеледі.

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру