қысқа мерзімді сабақ жоспары 9 cынып дүниежүзі тарихы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Мектеп:

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысты:

Қатыспады:

Сабақтың тақырыбы

Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептері қандай?

Оқу мақсаты

9.3.2.5 - ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау

9.3.2.1 - Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептерін айқындау;

Сабақтың

Мақсаты

Тарихи оқиғалардың себептерін, алғышарттарын және себептерін түсіндіру.

Бағалау критерийлері

ХХ ғасырдыңбасындадүниедеболыпжатқанүрдістерінмәнінтүсінеді.

БДСалдындағыоқиғалардыанықтайды

Олардыалғышарттарға, себептерге, себеп-салдарғажатқызудыбіледі

Талқыланғанмәселебойыншаөзпозициясынайқындайды

Тілдік мақсаттар

Мәтіннен ақпараттарды алып, (шамамен):

БДС үшін алғышарттар, себептер мен себептер

Сөздікжәнетақырыптық терминология: империализм, империалистіксоғыстар, милитаризация

Сөйлесулер мен жазуүшінпайдалыөрнектер:

БДСүшіналғышарттарболды ... БДС себептері ...

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Мәндердіенгізуарқылыжүзегеасырылады ... студенттердіңөзарақарым-қатынасыжәнемұғалімсабақтыңбарлықкезеңдеріндежүзегеасырылады.

Пәнаралық байланыс

география - картаменжұмысістеу

АКТ қолдану дағдылары

Презентациямен, бейнематериалдармен, үйтапсырмаларынорындаукезіндеқосымша веб-ресурстарменжұмысістеу

Алдын ала білім

ХIХғасырдыңаяғындаәлемдамуындағынегізгіүрдістер

Жоспар

Мерзімін жоспар

лау

Сыныптағы жоспарланған іс-шаралар

Ресурстар

2-3 мин

2-3 мин

5-7 мин

4-5 мин

4-5 мин

3-4 мин

3-4 мин

Ұйымдастыру сәті

- сабақтан шығу. Сабақтың мақсаттарын және бағалау ритерийлерін түсіну

«ХІХ-ХХ ғасырдың басында әлемді дамытуға қандай үрдістер тән?» Деген сұраққа ми шабуылы.

- ми шабуылдау идеяларын талқылау. Процестер тізімін бекіту. Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы тексеріледі.

1. ХХ ғасырдың басында халықаралық қатынастардың шиеленісуіне қандай жағдайлар әсер етті?

2.ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғ. басындағы халықаралық қатынастардың шиеленісуі нәтижесінде құрылған одақтарды ата?
3. Екі Одақтың арасындағы ұқсастық пен айырмашылықтарын анықтап айтып беріңдер?
4.Балқан түбегін неліктен Еуропаның «жарылғыш қоймасы» деп атады?

5.Бірінші Балқан соғысы қандай халықаралық қайшылықтардан туындады?

6.Балқан соғысын бірінші дүниежүзілік соғыс себептерінің бірі деп қарастыруға бола ма?Бірінші дүниежүзілік соғыс туралы фильмнен үзінді көрсетіледі. Бейнефильмді көргеннен кейін сұрақтар қойылады:

- Оқушылар бұл бейнежазбадан не байқадыңыздар?

-Менде қандай сұрақтар туындады?.

- Мен нені байқай алдым?

Сабақтың тақырыбы қалай аталады?

«Бірінші дүниежүзілік соғыс»

2. тапсырма. Топтар арасында жұмыс, пікір алмасу, АКТ пайдалану

Австро-Венгрия тағының мұрагері, әскери бас қолбасшы эрцгерцог Франц Фердинандтың өлімі бейнеленген суреттер көрсетіледі.

• Суретте не бейнеленген?

Бұл суреттің бүгінгі тақырыпқа қандай қатысы бар деп ойлайсыз?

Топтық тапсырма.

1. топ. Бірінші дүниежүзілік соғыстың барысы, Марна шайқасы.

2. топ. Еуропа мен Азиядағы соғыс қимылдары.

3. топ. 1917-1918 ж.ж соғыс қимылдары тақырыптарын меңгерту мақсатында тапсырма беріледі. Оқулықтан, қосымша ресурс парақтарынан мәліметтерді оқиды. Топпен ақылдаса отырып, топ ішінде талқылап, әр топ өз жұмыстарын аяқтаған соң берілген уақыт бойынша қорғап шығады

1 тапсырма. Сұрақты тап...

1)1914-1918 ж.ж 2) 38 3) Әділетсіз

соғыс»,«Әділетті соғыс» 4) 1914 ж 28 маусым 5) Марна өзені 6) Батыс майдан 7) Болгария

8)«Брусилов өткелі» 9) Компьен орманы 10) 10 млн, 20 млн

2 тапсырма.Семантикалық кесте (хронологиямен жұмыс)

3 тапсырма.Артығы қайсы? Интерактивті тақтадан әскери техникалар бейнеленген сурет көрсетіледі.

Осы суреттердің ішінен артығын тауып. Өз ойларын дәлелмен түсіндіреді.Сыни тұрғыдан талдау жасайды

НЕГЕ?

Мына сөйлемді жауап үшін пайдаланыңыз:

... және ... екеуі де … болыптабылады, сонымен қатар.

4 тапсырма.Кестені толықтыр. Соғыс барысындағы негізгі шайқастар.

ІІ Николай ,фельдмаршал Пауль фон Гинденбург, ІІ Вильгельм,Генерал Альфред фон Шлиффен, Алексе́й Алексе́евич Бруси́лов.

6 тапсырма.Венн диаграммасы

Рефлексия.

Презентация

1-қосымша

Презентация

Қортынды

Сабақты бекіту:

• Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталу себептері қандай болды?

• Соғыстың қандай ірі шайқастарын білдіңдер?

• Германия неліктен «Шлиффен» жоспарын жүзеге асыра алмады?

• АҚШ неге 1917 жылы ғана соғысқа кірді?

• Бірінші дүниежүзілік соғыс майдандарында соғыс қимылдарын тоқтату жөнінде келісімге қол қою қашан және қай жерде болды?

Бірінші дүниежүзілік соғыстағы жалпы адам шығыны қанша болды

Рефлексия

Think wane (синквейн) 5 жолдық өлең арқылы.

• Бірінші жол- тақырып атауы; 
• Екінші жол – тақырыпты екі сөзбен сипаттау,– белгі немесе сын есіммен; 
• Үшінші жол - осы тақырыптағы іс-әрекетті үш сөзбен сипаттау, етістікпен; 
• Төртінші жол – төрт сөзден тұратын фраза, тақырыпқа қатысты; 
• Бесінші жол– синоним, тақырыпты ашатын. 

Дифференциация – Сіз көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз дарынды оқушыларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың оқуын тексеруді қалай ұйымдастырасыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелеріАКТҚұндылықтар

Топтар мен жұптардың жұмысын қолдауға әртүрлі көздерді (Колб бойынша) таңдауда саралау (схемалар көмегімен бағалау, студенттердің сұрауы бойынша кеңес беру, тақырыптық сөздікті беру). Неғұрлым қабілетті студенттер сарапшы ретінде жұмыс істей алады, сонымен қатар үй тапсырмалары топтарының спикері бола алады

Өзін-өзі бағалау - сабақтың әр кезеңінде өз түсінушілігін талдау, маркалы схема бойынша өзін-өзі тексеру

Өзара бағалау - топтардағы жұмыс нәтижелерін талқылау, маркалы схемамен өзара тексеру

Мұғалімнің бағалауы - топтардағы жұмыс туралы пікірлер

Перемещение в классе во время группообразования,

Смена видов деятельности

Ограничение времени работы с интерактивной доской

Рефлексия

Сабақтың мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?

Оқушылар нені білді?

Қандай оқу жағдайы қалыптасты?

Оқу дифференциациясы тиімді дайындалған ба?

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Дүние жүзі тарихы пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz