Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Өсімдіктердің тыныс алуы" 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың Мектеп: №28 жом

тарауы:7.

Күні:12.12.17ж Мұғалімнің аты-жөні:Нурманкулова Улбике Еримбетовна

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өсімдіктердің тыныс алуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Өсімдіктердің тыныс алуының маңызын анықтау

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийі

• Өсімдіктердің тыныс алуы

Тілдік мақсаттар

Биологиялық термин сөздердің мағынасын ажырата алады

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» қоғамымыздағы ұлттық бірлік,бейбітшілік пен келісім құндылығы бойынша оқушыларды ынтымақтастыққа,еңбекке, шығармашылыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы білім

Тірі организмдердегі тыныс алу,аэробты,анаэробты

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

«Табыс критерий» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау

• Тірі организмдердің тыныс алуы

• Сыртқы және ішкі тыныс алу

• Анаэробты

• Аэробты

Оқушылар табыс критерийі бойынша жауап береді.

Бүгінгі сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау.

Оқушыларға миға шабуыл сұрақ-жауап:тыныс алудың маңызы?

Сұрақ:Демек бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

Оқушылар ойларын ортаға салады.

Жаңа сабақ тақырыбы мен мақсаты тақтада көрсетіледі.

Оқушыларға өсімдіктің тыныс алуының маңызы туралы қысқаша ақпарат беріледі.

Сабақтың ортасы

20 минут

5 минут

5 минут

Сабақтың соңы

Оқулықпен жұмыс Тапсырма-1

Дескриптор

-тыныс алудың ерекшеліктерін бөліп ажыратады

Тапсырма-2

«Пікір алмасу» (Showdown) әдісі.Әрбір оқушы тақырыпқа қатысты 1 сұрақ дайындайды.Әрбір сұрақты стикердің бірінші жағына,ал жауабын екінші жағына жазып,келесі оқушымен стикерлерін ауыстрады. барлығы бір-бірімен жауаптарды талқылап,дұрыс жауаппен салыстрады.

Дескриптор

-тақырыпқа байланысты сұрақтар құрастырып,талқылайды

Сабақты қорытындылау....

Сабақ соңындағы оқушылардан кері байланыс:

Сабақтың сәтті/сәтсіз кезеңдері және қиындық тудырған сәттері айтылып,оны жақсарту жолдары ұсынылады.

Үйге тапсырма: §29

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?