2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Қысқамерзімді жоспар «Друзья познаются в беде» 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Во

Сертаев Дінмұхамед Азатханұлы

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

360

0 рет жүктелген

Жаңартылған бағдарлама Оқу жылы 5 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тема урока:Друзья познаются в беде.	Школа:№ 76 сш. Им.Укибаева
Дата:	ФИО учителя: Сертаев Дінмұхамед
Класс: 5	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке	5С1.-понимать общее содержание текста, определяя тему.5Г5.- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь5Г4. - создавать высказывание на основе иллюстраций5Ч4.- владеть видами чтения, читать по ролям5П2-излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного материала
Ожидаемый результат	Все ученики:
	Смогут понять содержание текста, узнать значение новых слов, участвовать в диалоге
	Большинство учащихся:
	Смогут определить ключевые слова, составить тонкие и толстые вопросы
	Некоторые учащиеся:
	Смогут пересказать текст, выделить основную мысль, рассказать о своем настоящем друге и о его хороших поступках.
Языковая цель	Учащиеся могут работать с новыми словами, правильно подбирать проверочные слова к непроверяемым и проверяемым согласным.Ключевые слова и фразы: Друзья познаются в беде.Бобр, кабан, лиса, прохрюкал, сговорилисьСтиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:Художественный, разговорный Вопросы для обсуждения:Каким должен быть настоящий друг?Можете ли вы сказать, «Почему друг познается в беде?»
Предыдущее обучение	«Вместе весело шагать»Правописание ударных и безударных гласных
План урока
Планируемые сроки	Планируемые действия	Оценивание	Ресурсы
Начало.5 минут	Создание коллаборативной среды:«Приветствие» (упражнение проходит в кругу). Участники по очереди встают в центр круга и здороваются со всеми любыми способами. Все остальные ученики повторяют предложенное действие. Формирование групп:Выбирают из перемешанных карточек изображения домашних и диких животных (1 группа – домашние животные; 2 группа - дикие животные)Повторение предыдущего:Опрос пройденного материала методом “Перестрелка” (ученики 1 группы задают вопросы 2 группе, а затем - наоборот) Повторение изученного:Опрос домашнего задания методом «Горячий стул»	ФО поощрениепохвала	Иллюстрации животных
Середина 30 минут	1.Погружение в тему - КРЗвучит песня «Друг в беде не бросит», ученики определяют тему урока.2. А)Взаимоопрос по стратегии «Всплытие» – ГР -Что означает слово дружба?-Что значит дружить?-Каким должен быть друг?-Расскажите о своем друге?Б) Составьте диалог на тему «Хороший друг» по опорным словам (верный, опора) Прослушивание аудиозаписи «Как друзья познаются»3. Работа по тексту , работа с новыми словами- ГР. «Лексический графический органайзер» 1 группа составляет органайзер по первой иллюстрации (кабан)2 группа составляет органайзер по второй иллюстрации (бобр)4ГРЗадание для 1 группы. Передать содержание текста по стратегии «Карта истории» раскрыть содержание текста и определить ключевые слова. Задание для 2 группы.Инсценировка частей текста по стратегии «Кадр назад-кадр вперед» Активити мультминутка 5. Дифференцированная работа ИР.1Уровень А - (вставить нужную букву, обозначить орфограмму)2Уровень В – (выписать слова с проверяемой согласной) Закрепление пройденной темыКР. Закрепить грамматическую тему методом «верно, неверно» Составить кластер «Дружба»	Похвала учителя Взаимооценивание «Большой палец» (красный –плохо, желтый –хорошо, зеленый- отлично) Дескрипторы Лексическо графичес.Органайзеры1.задание2.задание Хлопки (3- хлопка , 2 –хлопка хлопок ) Дескриптор 1.задание – передать содержание.2.задание инценировка по стратегий ФОсмайлики ФО Светафор»	Аудиоза-пись Интерактивная доска ИКТ Толковый словарь,иллюстрации Учебник «Атамура» страница 118- 119 икт Учебник «Атамура» страница 118- 119
Конец.5 минут	Рефлексия.«Две звезды, одно пожелание»

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!