|
Басталуы
5-минут
|
І. Ұйымдастыру
кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу,
түгелдеу;
2.Ынтымақтастық ахуал
тудыру.
3.Шаттық шеңберін
құру;
4. Мұғалім оқушыларға сабақ
тақырыбымен және сабақ мақсатымен
таныстыру.
ІІ.Топтарға
бөлу.
Оқушыларды «Әжеммен бірге»
әдісі арқылы 3 топқа бөлу.
1топ:
2.топ:
3топ:
«Принтер
»әдісі арқылы үй жұмысын
тексеремін.
№1. Қысқаша көбейту формуласын
пайдалана отырып, көбейткіштерге
жікте:





|
Оқушыларды жұппен тұрып
тақтада шыққан әрекеттерді қайталап,бір -біріне керемет көңіл- күй
сыйлайды.
https://wordwall.net/ru/resource/53248984
Оқушылар үш топқа
бөлінеді.
Үй тапсырмасын оқушылар экран
арқылы дұрыс жауапты тексереді.
№1. Қысқаша көбейту формуласын
пайдалана отырып, көбейткіштерге
жікте:





|
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
*қысқаша көбейту формулаларын
қолданады
*есеп пен жауапты біріктіреді
|
ДК
экраны
7-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері.
Слайд.


|
|
Ортасы
30
минут
|
«Тарсия»
әдісі арқылы топтық тапсырма орындау
«Практикалық
тапсырма»Топтық тапсырма
1-ТОП

2-ТОП

3-ТОП

«Банкомат»әдісі арқылы жеке тапсырмаларды
орындайды.
1-тапсырма

2-тапсырма
(3x+5y)²=9x²+30xy+25y²
3-тапсырма
(3x-5y)²=9x²-30xy+25y²
4-тапсырма
9x²-25y²=(3x-5y)(3x+5y)
5-тапсырма
16-4x²=(4-2x)(4+2x)
6-тапсырма
(1-a)(1+a)=1-a²
7-тапсырма
Өрнекті
ықшамда
(2m-1)(2m+1)-m(4m+5)=4m²-1-4m²-5m=-5m-1
8-тапсырма
Көбейткіштерге
жікте:
- =
(4x²-9y²)(4x²+9y²)
|
Оқушылар практикалық
бөлімде топтық жұмыс жасау арқылы берілген функционалдыты дамыту
тапсырмаларын біргелікте орындайды.
Шешуі:
a)(p+q)(8c+1)
b)
(a-b)(2x+a)
c)5(x-2y)+(x-2y)²=(x-2y)(5+x-2y)
Шешуі:
a)(5n-6-n)(5n-6+n)=(4n-6)(6n-6)=
12(2n-3)(n-1)
b) 12(2n-3)(n-1):12=(2n-3)(n-1)
Шешуі:
4x²-4x+1-3x²-6x-3=x²-4
x²-
10x-2=x²-4
x ²-10x-2-x²+4=0
-10x+2=0
-10x=-2
х=0,2
Жауабы:
х=0,2
Оқушылар бұл кезеңде
жеке тапсырмаларды орындайды.Берілген уақыт аралығында
шығарып,Панел тақтадағы жауаптармен тексереді.Қатіліктер бойынша
бағыт алады.
Шешуі:
25a²-36b²+36b²=25a²
Жауабы: 25a²
Шешуі:
(3x+5y)²=9x²+30xy+25y²
Шешуі:
(3x-5y)²=9x²-30xy+25y²
Шешуі:
9x²-25y²=(3x-5y)(3x+5y)
Шешуі
16-4x²=(4-2x)(4+2x)
Шешуі
(1-a)(1+a)=1-a²
Шешуі
(2m-1)(2m+1)-m(4m+5)=4m²-1-4m²-5m=-5m-1
Шешуі
Көбейткіштерге
жікте:
- = (4x²-9y²)(4x²+9y²)
|
Дескриптор:
*қысқаша көбейту формулаларын
қолданады
*есеп пен жауапты біріктіреді
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
*ортақ көбейткішті анықтайды
*көпмүшелерді көбейткіштерге
жіктейді
*ортақ көбейткіштерді табады
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
*қысқаша көбейту формулаларын
қолданады
*өрнекті ықшамдайды
*дәлелдеуді орындайды
Дескриптор:
*екі өрнектің айырмасының және қосындысының квадратын
табады
*екі өрнектің квадратының айырмасы формуласын
қолданады
*теңдеудің түбірін табады
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
*қысқаша көбейту формулаларын
қолданады
*мәнін табады
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
Дескриптор:
*қысқаша көбейту формулаларын
қолданады
*мәнін табады
«Домбыра»
әдісі
арқылы
ҚБ «Бірін бірі
бағалау»
|
ДК
экраны
7-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері.
Слайд.
Презентация
Слайд
Интернет
ресурстары
|
|
Аяқталуы
Қортындылау
(Жинақтау+
бағалау)
Үйге
тапсырма
10-минут
|
«Baamboozle»әдісі арқылы алған білімді
бекіту.
https://www.baamboozle.com/game/3063890
|
Үй тапсырмасы
№
Сабақты
қорытындылау.
Рефлексия
«ЖИ»

|
|
Слайд.
Үлестірме
парақтары
|