Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

29.01.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді салыстыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.26 ондық бөлшектерді салыстыру;

Сабақтың мақсаты

• ондық бөлшектерді салыстыру;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару
Жағымды психологиялық ахуал орнату.

І. Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып оқушыларын үш топқа бөліп, олардың міндеттерін түсіндіру:
І - топ: «Жай бөлшектер» тобы - бірінші қатар оқушылары;
ІІ - топ: «Ондық бөлшектер» тобы - екінші қатар оқушылары;
ІІІ - топ: «Аралас сандар» тобы - үшінші қатар оқушылары.
ІІ. Негізгі кезең:
1. Сабақ бөлімдері:
1 - бөлім: «Есте сақта, пайдалан!» (қайталау сұрақтары)

А) «Сәйкестікті тап!» (сәйкестендіру )
Б) «Орныңды біл» ойыны

В) Ондық бөлшектердің пайда болуы мен тарихы

2 - бөлім: «Оқу - ой азығы» (Жаңа сабақ)

3 - бөлім: «Кім жылдам?» (деңгейлік тапсырмалар)

4 - бөлім: «Есептеп көр, ерінбей!» (есептер шығару)
ІІІ. Негізгі кезең:
Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау.
Үйге тапсырмасын тексеру:

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Әр дұрыс есепке 1 балл

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ түсіндіру.

BilimLand сайтын пайдаланып жаңа сабақты түсіндіру, тапсырмаларын орындау

1-тәсіл

Ондық бөлшектерді координаттық сәуледе салыстыру

1-мысал. Ондық бөлшектерді салыстыр: 0,4 және 0,9

Шешуі.

1

Берілген ондық бөлшектерді координаттық сәуледе кескінде.

Координаттық сәуледе оң жақтағы сан сол жақтағы саннан үлкен болатыны белгілі.

Демек,

0,4 < 0,9

Жауабы: 0,4 < 0,9.

Есте сақта! Өзара тең ондық бөлшектер координаттық сәуледе бір нүктеде белгіленеді.

Есте сақта! Ондық бөлшектің соңына бірнеше нөлді тіркеп жазғаннан ондық бөлшектің мәні өзгермейді және координаттық сәуледе бұл ондық бөлшектер бір нүктеде орналасады. Мысалы, 0,6 және 0,60 ондық бөлшектері өзара тең.

2-тәсіл

Ондық бөлшектер ондық жүйеде жазылғандықтан, ондық бөлшектер разрядтары бойынша салыстырылады

Екі ондық бөлшекті салыстыру үшін алдымен:

• олардың бүтін бөліктерін салыстыру қажет, егер ондық бөлшектердің бүтін бөліктері тең болса, онда бірінші сәйкес емес (яғни тең емес) разрядты анықтаймыз;

• сәйкес разряды үлкен ондық бөлшек үлкен болады.

2-мысал. Салыстыр:

7,56 және 2,970

Шешуі. Салыстыру ережесін қолдан.

7 > 2

болғандықтан,

7,56 > 2,97

болады.

Жауабы: 7,56 > 2,97.

3-тәсіл

Ондық бөлшектерді натурал сандарға түрлендіру арқылы салыстыру

• Алдымен ондық бөлшектер құрамындағы үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіру керек.

• Теңестіру үшін ондық бөлшектің соңына бірнеше нөлді тіркеп жазуға немесе алып тастауға болады.

• Содан соң үтірлерді алып тастап, пайда болған натурал сандарды салыстыру қажет.

4-мысал. Салыстыр: 3,284 және 3,2846

Шешуі. Ондық бөлшектер құрамындағы үтірден кейінгі цифрлар санын теңестір. 3,284 ондық бөлшегінің соңына 0 санын тіркеп жаз:

3,284 = 3,2840

Үтірлерді алып таста, сонда

32840 және 32846

натурал сандары пайда болады. Салыстыр:

32840 < 32846

Демек,

3,284 < 3,2846

Жауабы: 3,284 < 3,2846.

Жаңа сабақты пысықтауға арналған деңгейлік тапсырмалар. Жұлдызшаның орнына теңсіздік тура болатындай цифрларды қойыңдар

А деңгей

1. Мына сандарды өсу ретімен жаз: 7,34; 7,4; 7,3.

2. Бүтін бөліктерін салыстырыңдар:

а) 2,75 * 3,14; б) 8,26 * 5,789;

3. Ондық үлестерін салыстырңдар:

а) 6,324 * 6,185; б) 4,253 * 4,653;

4. Жүздік үлестерін салыстырыңдар:

а) 7,538 * 7,548; б) 2,6912 * 2,6301;

В деңгейі

1. 3,735

2. 0,889

3. 2,887

4. 

С деңгейі

1. 3,07

2. 7,41

3. 9,243

4. 12,125

5. 

6. 

Дескриптор:

-Жұлдызшалардың орнына сәйкес цифрларды қояды;

- бүтін бөліктері бірдей сандарды салыстырады;

- бүтін бөліктері әртүрлі сандарды салыстырады

Жаңа сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Тапсырманы өз бетінше орындайды

Мақтау, мадақтау сөздерін қолдану

Әр дұрыс есепке 1 балл

bilimland.kz порталы

Презентация

Сабақтың соңы

^{Сабақты қорытындылау.}

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия.

- Бүгінгі сабақтан өзіңе не алдың?

- Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болды?

- Қаншалықты сабақ мақсатына жетті?

- Өз көңіл күйінді белгімен көрсет.

Үй жұмысымен танысады

Сабақта алған білімдерімен бөліседі.

Әр дұрыс есепке 1 балл

Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

29.01.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алиева Гулжан Аманкулкызы

31 Қаңтар 2024

249

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ 7 сынып алгебра 3 тоқсан. Оқу мақсаттары: 7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру

Бөлім:	5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	29.01.2024ж
Сынып: 5 «Ә»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшектерді салыстыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.2.26 ондық бөлшектерді салыстыру;
Сабақтың мақсаты	ондық бөлшектерді салыстыру;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару Жағымды психологиялық ахуал орнату. І. Ұйымдастыру кезеңі: Сынып оқушыларын үш топқа бөліп, олардың міндеттерін түсіндіру: І - топ: «Жай бөлшектер» тобы - бірінші қатар оқушылары; ІІ - топ: «Ондық бөлшектер» тобы - екінші қатар оқушылары; ІІІ - топ: «Аралас сандар» тобы - үшінші қатар оқушылары. ІІ. Негізгі кезең: 1. Сабақ бөлімдері: 1 - бөлім: «Есте сақта, пайдалан!» (қайталау сұрақтары) А) «Сәйкестікті тап!» (сәйкестендіру ) Б) «Орныңды біл» ойыны В) Ондық бөлшектердің пайда болуы мен тарихы 2 - бөлім: «Оқу - ой азығы» (Жаңа сабақ) 3 - бөлім: «Кім жылдам?» (деңгейлік тапсырмалар) 4 - бөлім: «Есептеп көр, ерінбей!» (есептер шығару) ІІІ. Негізгі кезең: Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау. Үйге тапсырмасын тексеру:	Жинақтала ды,сабаққа ынталанады	Әр дұрыс есепке 1 балл
Сабақтың ортасы	Жаңа сабақ түсіндіру. BilimLand сайтын пайдаланып жаңа сабақты түсіндіру, тапсырмаларын орындау 1-тәсіл Ондық бөлшектерді координаттық сәуледе салыстыру 1-мысал. Ондық бөлшектерді салыстыр: 0,4 және 0,9 Шешуі. 1 Берілген ондық бөлшектерді координаттық сәуледе кескінде. Координаттық сәуледе оң жақтағы сан сол жақтағы саннан үлкен болатыны белгілі. Демек, 0,4 < 0,9 Жауабы: 0,4 < 0,9. Есте сақта! Өзара тең ондық бөлшектер координаттық сәуледе бір нүктеде белгіленеді. Есте сақта! Ондық бөлшектің соңына бірнеше нөлді тіркеп жазғаннан ондық бөлшектің мәні өзгермейді және координаттық сәуледе бұл ондық бөлшектер бір нүктеде орналасады. Мысалы, 0,6 және 0,60 ондық бөлшектері өзара тең. 2-тәсіл Ондық бөлшектер ондық жүйеде жазылғандықтан, ондық бөлшектер разрядтары бойынша салыстырылады Екі ондық бөлшекті салыстыру үшін алдымен: олардың бүтін бөліктерін салыстыру қажет, егер ондық бөлшектердің бүтін бөліктері тең болса, онда бірінші сәйкес емес (яғни тең емес) разрядты анықтаймыз; сәйкес разряды үлкен ондық бөлшек үлкен болады. 2-мысал. Салыстыр: 7,56 және 2,970 Шешуі. Салыстыру ережесін қолдан. 7 > 2 болғандықтан, 7,56 > 2,97 болады. Жауабы: 7,56 > 2,97. 3-тәсіл Ондық бөлшектерді натурал сандарға түрлендіру арқылы салыстыру Алдымен ондық бөлшектер құрамындағы үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіру керек. Теңестіру үшін ондық бөлшектің соңына бірнеше нөлді тіркеп жазуға немесе алып тастауға болады. Содан соң үтірлерді алып тастап, пайда болған натурал сандарды салыстыру қажет. 4-мысал. Салыстыр: 3,284 және 3,2846 Шешуі. Ондық бөлшектер құрамындағы үтірден кейінгі цифрлар санын теңестір. 3,284 ондық бөлшегінің соңына 0 санын тіркеп жаз: 3,284 = 3,2840 Үтірлерді алып таста, сонда 32840 және 32846 натурал сандары пайда болады. Салыстыр: 32840 < 32846 Демек, 3,284 < 3,2846 Жауабы: 3,284 < 3,2846. Жаңа сабақты пысықтауға арналған деңгейлік тапсырмалар. Жұлдызшаның орнына теңсіздік тура болатындай цифрларды қойыңдар А деңгей Мына сандарды өсу ретімен жаз: 7,34; 7,4; 7,3. Бүтін бөліктерін салыстырыңдар: а) 2,75 * 3,14; б) 8,26 * 5,789; Ондық үлестерін салыстырңдар: а) 6,324 * 6,185; б) 4,253 * 4,653; Жүздік үлестерін салыстырыңдар: а) 7,538 * 7,548; б) 2,6912 * 2,6301; В деңгейі 3,735 0,889 2,887 С деңгейі 3,07 7,41 9,243 12,125 Дескриптор: -Жұлдызшалардың орнына сәйкес цифрларды қояды; - бүтін бөліктері бірдей сандарды салыстырады; - бүтін бөліктері әртүрлі сандарды салыстырады	Жаңа сабақта алған білімдерін еске түсіреді. Тапсырманы өз бетінше орындайды	Мақтау, мадақтау сөздерін қолдану Әр дұрыс есепке 1 балл	bilimland.kz порталы Презентация
Сабақтың соңы	Сабақты қорытындылау. Үй жұмысы: № есеп Рефлексия. - Бүгінгі сабақтан өзіңе не алдың? - Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болды? - Қаншалықты сабақ мақсатына жетті? - Өз көңіл күйінді белгімен көрсет.	Үй жұмысымен танысады Сабақта алған білімдерімен бөліседі.	Әр дұрыс есепке 1 балл

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру

Бөлім:	5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	29.01.2024ж
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Сабақ жоспары 7 сынып 31.01.2024 249 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ