«Қысқы ғажайыптар»

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Тақырыбы: «Қысқы ғажайыптар»

Мақсаты:

3 жастағы (ортаңғы топ) балаларды қыс мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамыту.

Міндеттері:

✅ Танымдық: Балалар қыс мезгілінің ерекшеліктерін (қар, мұз, суық ауа райы, қысқы ойындар, жануарлар мен құстардың тіршілігі) біледі.
✅ Қимыл-әрекеттік: Балалардың дене қимылын жетілдіру үшін қармен, мұзбен және қысқы ойындармен байланысты қозғалыс белсенділігін дамыту.
✅ Шығармашылық: Балалар қыс тақырыбында сурет салады, ермексазбен қар түйіршіктерін жасайды, табиғи материалдармен жұмыс істейді.
✅ Әлеуметтік: Балалар бірге қысқы ойындар ойнап, достарымен қарым-қатынас жасауды үйренеді.
✅ Эмоционалдық: Балаларға қысқы табиғат көрінісін бақылап, оны сезініп, өз эмоцияларын білдіруге үйрету.

Қажетті құралдар:

❄ Ақ мақта, көбік, қар түйіршіктерін жасауға арналған материалдар.
⛄ Мұз, қар, қысқы жануарлар туралы суреттер.
? Қыс мезгіліне арналған бояу құралдары (ақ, көк, күміс түсті бояулар).
? Қыс мезгіліне арналған аудиожазба (қардың сыбдыры, боранның дауысы, қысқы құстардың үндері).
? Қысқы ойындарға арналған құралдар (шаңғы, шана, жасанды қар).

Барысы

1. Шаттық шеңбері (5 мин)

• Балалар шеңберге тұрып, қыс туралы өлең айтып, көңіл-күйін көтеру.

• «Қыс қандай?» деп сұрап, балалардың пікірін тыңдау.

• Қыс туралы жұмбақтар жасыру.

2. Кіріспе бөлім (5 мин)

• Балаларға қысқы табиғат туралы суреттер көрсету.

• «Қыс мезгілінде не өзгереді?» деп сұрақ қою.

• Мұз, қарды қолмен ұстап көру және оның ерекшеліктерін сезіну (суық, еріп кетеді).

3. Негізгі бөлім (15 мин)

? Шығармашылық жұмыс: «Қысқы орман»

• Балалар мақта, ақ қағаз және бояу арқылы қысқы көрініс салады.

• Қарды мақтамен жабыстырып, «қар жауып жатыр» әсерін жасайды.

❄ Тәжірибе: «Мұзды бақылау»

• Балаларға су мен мұз беріп, олардың айырмашылығын анықтауды сұрау.

• Мұздың суық екенін сезіну және оның еруін бақылау.

⛄ Қимылды ойын: «Қар лақтыру»

• Балалар жасанды қар доптарын бір-біріне лақтырып, қимыл қозғалысын дамытады.

? Экологиялық тәжірибе: «Қыста құстарға көмектесеміз»

• Балаларға қыс мезгілінде құстарға қалай көмектесуге болатынын түсіндіру.

• Құстарға жем салатын шағын астауларды безендіру.

? Музыкалық сергіту: «Қар жауып тұр» биі

• Балалар баяу әуенмен қар жауып жатқандай қозғалыстар жасайды.

4. Қорытынды бөлім (5 мин)

• Балалардан: «Қыста не ұнады?» деп сұрау.

• Жасаған суреттерін қарап, балаларды мадақтау.

• Қысқы ойындар мен тәжірибелерге белсенді қатысқан балаларға шағын сыйлықтар тарату (қар тәрізді жапсырмалар немесе сурет бояу жиынтығы).

Рефлексия:

? Балалар қысқы табиғат туралы түсінік алды ма?
? Қармен және мұзбен тәжірибе жасауда белсенді болды ма?
? Өзара қарым-қатынас орнатып, әлеуметтік дағдыларын дамытты ма?

Қорытынды:

Бұл ұйымдастырылған оқу қызметі балалардың қыс мезгілі туралы түсінігін арттырып, олардың зерттеушілік, шығармашылық және әлеуметтік дағдыларын дамытуға көмектеседі. ❄⛄?

4o