Қысым 7сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қысым

Long-term plan division: Pressa

Мектеп: №59ЖОМ

Күні: 24.01.2019ж 7 « ә,ғ»

Мұғалімнің аты-жөні:Таштаева Р

Сынып: 7 «а» 28.01.2019ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Theme of the lesson

Сұйықтар мен газдардағы қысым

Pressure on liquids and gases

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

Learning Objectives Available in This Lesson (According to the Curriculum)

7.3.1.4 – газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру;

7.3.1.5 – сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану

7.3.1.4 - interpretation of gas pressure on molecular structure;

7.3.1.5 - The application of hydrostatic pressure in fluids and its application in solving problems

Сабақтың мақсаты

Purpose of the lesson

Барлығы: мағынасын айқындайды

Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін анықтайды

Мысалдар келтіргенде өмірмен байланыстырып қолданады

Total: Determines the physical nature of the pressure

Determines what the pressure depends on

When giving examples, he uses a link to life

Бағалау критерийі

Evaluation criterion

-Қысымның физикалық мағынасын айқындайды

-Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін анықтайды

-Мысалдар келтіргенде өмірмен байланыстырып қолданады

- Determines the physical nature of the pressure

-Determines what the pressure depends on

-When giving examples, he uses a link to life

Тілдік мақсаттар

Language Goals

дене – тело – body, Дене – нақты көлемі мен пішіні бар нəрсені айтады- A body is any object that has a specific shape and volume, зат – вещество – substance, материя – материя – matter, диффузия – диффузия – diffusion,

Құндылықтарға баулу

Engaging in Values

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының құндылықтарын негізге ала отырып оқушының бойында еңбек пен шығармашылық,ашықтық,өмір бойы білім алу мен ынтымақтастықты бала бойында қалыптастыру.

Based on the values of the national idea "Mangilik Yel", the pupil has to work and create creativity, openness, lifelong education and co-operation among the child.

Пәнаралық байланыс

Interdisciplinary communication

Химия пәні бойынша заттардың күйі буланғанда қандай болатынын,қандай иіс шығарғанда қауіпті,заттар қандай температурада болатынын айту.

Talk about the state of the substances in the chemistry when it comes to vapor, the smell that is dangerous, the temperature at which the substance is.

Алдыңғы білім

Previous education

Қатты денедагі қысым анықтамасын айта алады,формуласын жаза алады.

Can define pressure , write formula.

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Sort - How do you get the most support? What are your assignments to those who are more capable than others?

- Анықтамасын біледі,формуланы жазады.

-Сұрақтарға жауап береді.

-Есеп шығарады,деңгейлік есептер беріледі.

- Knows the formula, writes the formula.

- Answers to the questions.

-Methods, level reports are given

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Assessment - How do you plan to test the level of students' learning?

-Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін анықтау

-Қатты денелердегі қысымның формуласын қолданып қысымды, қысым күшін және бет ауданын есептейді.

- Determine what volumes depend on the pressure

- Calculates the pressure, the pressure and the surface area by applying the pressure formula in solid bodies.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Health and safety precautions

Сабақта техникалық қауіпсіздікті сақтайды,сабақ барысында туындайтын қауіп-қатердің алдын алу шараларын белгілейді.

It maintains the technical safety of the lesson, sets out the risk prevention measures that arise during the lesson.

Ресурстар Resources

Интерактивті тақта,интернет желісі,слаид, «есептер жинағы»

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Planned stages of the lesson

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Types of exercises planned on the lesson

Сабақтың басы

8 минут

The beginning of the lesson

                8 minutes

Үй тапсырмасын сұрақтар арқылы тексеру.

1.Күш дегеніміз не?

2.Күшті қандай әріппен белгілейміз? Өлшем бірлігі?

3.Деформация дегеніміз не? Түрлері қандай?

4.Үйкеліс күші дегеніміз не?

5.Үйкеліске мысал келтіріңіз. Үйкелістің түрлерін ата?

6.Үйкелісті қалай азайтуға болады?

7.Күнделікті өмірде өздеріңе үйкелістің қандай түрлері жиі кездеседі?

8.Неге тірі балықты қолда ұстап тұру қиын?

9.Қатты денелердің , сұйықтардың және газдардың молекулаларының орналасуы.

Дескриптор

-Деформация нешеге бөлінетінін біледі.

-Үйкліс күшінің түрлерімен танысады.

-Үйкеліс күшін техникада қалай азайтып,көбейтуге болады.

Check your homework with questions. What is strength?

 What are the strongest characters? Unit of measure?

 What is deformation? What are the types?

 What is the friction force?

 Give an example of friction. What kind of friction do you have?

 How to reduce friction?

What kinds of friction do you find most frequently in your daily life?

 Why is it so difficult to keep living fish in hand?

The location of solid bodies, liquids and gases molecules.

   Descriptor

-Deforms know how to divide.

- Learn about the types of power.

- How to reduce and increase the power of the machine in engineering.

Сабақтың ортасы

25минут

The middle of lesson

            25 minutes

Сұйықтар мен газдарда қысымның берілуі басқаша болады.Сұйықтар мен газдар қысымды,қатты дене сияқты бір бағытта емес, жан-жаққа бірдей таратады.

Сұйыққа немесе газға түсірілген қысым барлық бағыт бойынша өзгеріссіз беріледі, бұл қағида Паскаль заңы деп аталады.

Есептер шығару

200см2 ауданға түсірілген күш 100Н – мен әсер ететін болса, қысым қандай болар еді?

Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см2, түсіретін қысымы 300кПа екені белгілі. Катоктың салмағы қандай?

Бетке 45 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?

Вагонның барлық доңғалақтарының рельспен жанасқан ауданы 0, 001м2. Бұл вагонның массасы 30т болса, ол жерге қандай қысым түсіреді?

«Деформация» тобының есептері:

Сабақтың соңы

7минут

End of lesson

7 minutes

1. Қатты дене қысымды қалай жеткізеді?

2. Сұйықтар мен газдар неліктен қысымды барлық жаққа бірдей жеткізеді?

4,2 жаттығу 1,2,3

Үйге тапсырма: №4 есеп

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Қосымша ақпарат

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?