Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

Балалар, қуыршақ неге жылап отыр? Көмектесейік пе? Сен ұайымдама, Диас, балалар саған қазір көмектеседі

Балалар келіседі.

Ұйымдастырушылық – ізденушілік

Су-джок доптармен жаттығу жасайды.

Педагог үлгі суреттен үйді көрсетіп, қанша текшеден және қандай құрылыс материалдары пайдаланылатынын айтады. Үй жасауға арналған құрылыс материалдарын таңдайды.

Педагог үйді қалай құрастыруға болатынын текшені алып, оның үстіне үшбұрышты орналастыруды ұсынады.

Үстел үстіне қалай орналастыруға болатынын айтады, ұсақ ойыншықтарды таратып береді. Педагог балалардың құрылыстарын мұқият қарап, дұрыс орналастыруына мән беріп, бақылау мен басшылық жасайды, қажет болғандарға көмек көрсетеді.

«Үйде кім бар?» деген сауал қояды.

«Кімнің үйі?» ойыны.

Тәрбиешімен бірге

жаттығу жасайды.

Мұқият тындайды.

Балалар кірпішті алып қабырғасын қояды,

үшбұрышты орналастырады.

Рефлексивті – түзетуші

Балалардың өздері не жасағандары жайында сұрайды, құрылыстарынңы аттарын атауды, қандай құрылыс материалдарын пайдаланғанын айтқызады. Бар балалардан сұрайды.

Балалар өздерінің жасаған құрылыстары жайында көңіл күйлерін білдіреді. Не жасағанын айтады.