Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: 203 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:А.Жуматаева

СЫНЫП: 7

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Қыз Жібек» жыры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7Т/Ж 1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

7 А/И 1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жырдың мазмұнын түсінеді, оқиға желісін баяндайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жырдың тақырыбы мен идеясын анықтайды, кейіпкерге мінездеме бере алады.

Кейбір оқушылар:

Жырды композициялық құрылысына талдайды.

Тақырыпқа сай өз көзқарасын тың ойлармен жеткізеді.

Бағалау критерийі

1. Жырдың сюжеттік желісіне талдау жасайды.

2. Жырдағы кейіпкерлердің бейнесін аша алады.

3. Кейіпкер іс – әрекетіне өз көзқарасын білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Оқушылар шығарманы оқып, сюжеттік желісін баяндайды.

Тақырыпқа сай тапсырманы орындайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Оба, қалың, падиша, әулие, ғаріп, кірекеш, датқа, шытырма көйлек, пәуеске, сегіз бейіш, хорлар, дүрі- гауһар, милләт, пәруана, мәжет тілеп.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жырдағы аңызға ... тарихи оқиға арқау болған. Төлегеннің уәдеге беріктігін, Жібектің адалдығын, қазіргі қазақ жастарынан көре аламыз ба?

Себебі....

Неліктен?

1. Лиро – эпостық жырлардың эпостық жырлардан айырмашылығы неде?

2. Лиро – эпостық жырларға жататын қандай жырларды білесің?

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік, айналадағыларға құрмет көрсету, қарым –қатынас жасау қабілеті.

Пән. байланыс

Қазақстан тарихы, география, бейнелеу өнері, музыка

Алдыңғы оқу

Жыр туралы түсінігі бар. Жырды кинофильмнен көрген.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

1мин

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, күндеріне сәттілік тілеу.

Ой қозғау

«Тұлғаны тану» әдісі

1. Сұлулықтың символы атанған қазақ қызы кім?

2. Қазақ киносының атасы кім?

3. «Өмірдің мәні де, сәні де – махаббат» деген ұстаныммен өмір сүрген жыр кейіпкері кім?

Сұраққа жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашамын. Қағаз қиындыларында жазылған жыр кейіпкерлері арқылы ( «Қыз Жібек» ауылы, «Төлеген » ауылы, «Бекежан» ауылы)

сынып оқушыларын топтастырамын. Жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырамын.

Иллюстрация

Жыр кейіпкелерінің суреті берілген қиындылар

Сабақтың ортасы

32 мин

8 мин.

2 мин.

3 мин.

2 мин.

2 мин.

1 мин.

АКТ мүмкіндігін пайдалану арқылы

Тапсырма №7

Топтық жұмыс «Оқы, ойлан, талда» әдісі

Жыр бөлімінің атауы	Осы бөлімдегі оқиғаның қысқаша мазмұны	Жыр оқиғасына байланысты менің пікірім

Осы кесте бойынша әр топ берілген тапсырманы орындайды

1 –топ Төлегеннің жар іздеуге аттануы

2- топ Төлеген мен Жібектің кездесуі

3 – топ Төлегеннің өлімі, Жібектің Сансызбайға қосылуы

Дескриптор: Жырды мазмұны бойынша әңгімелейді

Жыр оқиғасына өз пікірін білдіре алады.

КБ: Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Тапсырма №2

ТЖ 1 –топ Зерттеу кестесі

2-топ Жырды композициялық құрылысына талдау

1. Басталуы

2. Байланысуы

3. Дамуы

4. Шиеленісуі

5. Шарықтау шегі

6. Шешімі

3- топ «Фишбоун» әдісі «Қыз Жібек» жыры

«Қыз Жібек» көркем фильмі

Дескриптор

Жырды сюжеттік желісіне талдай алады.

Тақырыбы мен идеясын ажыратады.

Жырдың екі түрлі нұсқасын түсіне біледі.

КБ 3 – 2 – 1 3- маңызды, 2 – қызықты, 1 – ұсынысым

АКТ

7- сынып оқулығы

Алматы «Атамұра» баспасы қулығы
рташа,і азылғаншағын эссе жазады.

Оқушылар берілген кестені толтырады

Жұмыс дәптері

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жуматаева Айкерим Алиаскаровна

14 Желтоқсан 2020

779

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қыз Жібек 7-сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қыз Жібек 7-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Жас мамандарға .ашық сабақ өтуге пайдалануға болады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:				Мектеп: 203 орта мектеп
Күні:					Мұғалімнің аты-жөні:А.Жуматаева
СЫНЫП: 7					Қатысқандар :		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:					«Қыз Жібек» жыры
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)					7Т/Ж 1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау. 7 А/И 1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырады.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Жырдың мазмұнын түсінеді, оқиға желісін баяндайды.
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Жырдың тақырыбы мен идеясын анықтайды, кейіпкерге мінездеме бере алады.
		Кейбір оқушылар:
		Жырды композициялық құрылысына талдайды. Тақырыпқа сай өз көзқарасын тың ойлармен жеткізеді.
Бағалау критерийі		Жырдың сюжеттік желісіне талдау жасайды. Жырдағы кейіпкерлердің бейнесін аша алады. Кейіпкер іс – әрекетіне өз көзқарасын білдіреді.
Тілдік мақсаттар		Оқушылар: Оқушылар шығарманы оқып, сюжеттік желісін баяндайды. Тақырыпқа сай тапсырманы орындайды.
		Негізгі сөздер мен тіркестер: Оба, қалың, падиша, әулие, ғаріп, кірекеш, датқа, шытырма көйлек, пәуеске, сегіз бейіш, хорлар, дүрі- гауһар, милләт, пәруана, мәжет тілеп.
		Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Жырдағы аңызға ... тарихи оқиға арқау болған. Төлегеннің уәдеге беріктігін, Жібектің адалдығын, қазіргі қазақ жастарынан көре аламыз ба? Себебі.... Неліктен?
		Лиро – эпостық жырлардың эпостық жырлардан айырмашылығы неде? Лиро – эпостық жырларға жататын қандай жырларды білесің?
Құндылықтарға баулу		Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік, айналадағыларға құрмет көрсету, қарым –қатынас жасау қабілеті.
Пән. байланыс		Қазақстан тарихы, география, бейнелеу өнері, музыка
Алдыңғы оқу		Жыр туралы түсінігі бар. Жырды кинофильмнен көрген.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері		Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері						Ресурстар
Сабақтың басы 8 мин	1мин 2 мин 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу, күндеріне сәттілік тілеу. Ой қозғау «Тұлғаны тану» әдісі 1. Сұлулықтың символы атанған қазақ қызы кім? 2. Қазақ киносының атасы кім? 3. «Өмірдің мәні де, сәні де – махаббат» деген ұстаныммен өмір сүрген жыр кейіпкері кім? Сұраққа жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашамын. Қағаз қиындыларында жазылған жыр кейіпкерлері арқылы ( «Қыз Жібек» ауылы, «Төлеген » ауылы, «Бекежан» ауылы) сынып оқушыларын топтастырамын. Жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырамын.						Иллюстрация Жыр кейіпкелерінің суреті берілген қиындылар
Сабақтың ортасы 32 мин	8 мин. 2 мин. 3 мин. 2 мин. 2 мин. 1 мин.	АКТ мүмкіндігін пайдалану арқылы Тапсырма №7 Топтық жұмыс «Оқы, ойлан, талда» әдісі Жыр бөлімінің атауы Осы бөлімдегі оқиғаның қысқаша мазмұны Жыр оқиғасына байланысты менің пікірім Осы кесте бойынша әр топ берілген тапсырманы орындайды 1 –топ Төлегеннің жар іздеуге аттануы 2- топ Төлеген мен Жібектің кездесуі 3 – топ Төлегеннің өлімі, Жібектің Сансызбайға қосылуы Дескриптор: Жырды мазмұны бойынша әңгімелейді Жыр оқиғасына өз пікірін білдіре алады. КБ: Екі жұлдыз, бір ұсыныс Тапсырма №2 ТЖ 1 –топ Зерттеу кестесі Тақырыбы Идеясы Кейіп- керлері Жырдағы әдет –ғұрып салттар Жер –су аттары 2-топ Жырды композициялық құрылысына талдау Басталуы Байланысуы Дамуы Шиеленісуі Шарықтау шегі Шешімі 3- топ «Фишбоун» әдісі «Қыз Жібек» жыры «Қыз Жібек» көркем фильмі Дескриптор Жырды сюжеттік желісіне талдай алады. Тақырыбы мен идеясын ажыратады. Жырдың екі түрлі нұсқасын түсіне біледі. КБ 3 – 2 – 1 3- маңызды, 2 – қызықты, 1 – ұсынысым						АКТ 7- сынып оқулығы Алматы «Атамұра» баспасы қулығы рташа,і азылғаншағын эссе жазады. Оқушылар берілген кестені толтырады Жұмыс дәптері Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаңартылған бағдарлама Ашық сабақ 7 сынып 14.12.2020 779 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ