жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қыз Жібек 7-сынып
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: |
Мектеп: 203 орта мектеп |
|||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні:А.Жуматаева |
|||||||||||||||||||||||
|
СЫНЫП: 7 |
Қатысқандар : |
Қатыспағандар: |
||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Қыз Жібек» жыры |
|||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
7Т/Ж 1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау. 7 А/И 1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырады. |
|||||||||||||||||||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар: |
|||||||||||||||||||||||
|
Жырдың мазмұнын түсінеді, оқиға желісін баяндайды. |
||||||||||||||||||||||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: |
||||||||||||||||||||||||
|
Жырдың тақырыбы мен идеясын анықтайды, кейіпкерге мінездеме бере алады. |
||||||||||||||||||||||||
|
Кейбір оқушылар: |
||||||||||||||||||||||||
|
Жырды композициялық құрылысына талдайды. Тақырыпқа сай өз көзқарасын тың ойлармен жеткізеді. |
||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
|
|||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар: Оқушылар шығарманы оқып, сюжеттік желісін баяндайды. Тақырыпқа сай тапсырманы орындайды. |
|||||||||||||||||||||||
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: Оба, қалың, падиша, әулие, ғаріп, кірекеш, датқа, шытырма көйлек, пәуеске, сегіз бейіш, хорлар, дүрі- гауһар, милләт, пәруана, мәжет тілеп. |
||||||||||||||||||||||||
|
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Жырдағы аңызға ... тарихи оқиға арқау болған. Төлегеннің уәдеге беріктігін, Жібектің адалдығын, қазіргі қазақ жастарынан көре аламыз ба? Себебі.... Неліктен? |
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік, айналадағыларға құрмет көрсету, қарым –қатынас жасау қабілеті. |
|||||||||||||||||||||||
|
Пән. байланыс |
Қазақстан тарихы, география, бейнелеу өнері, музыка |
|||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы оқу |
Жыр туралы түсінігі бар. Жырды кинофильмнен көрген. |
|||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы |
|
|||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 8 мин |
1мин 2 мин 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу, күндеріне сәттілік тілеу. Ой қозғау
«Тұлғаны тану» әдісі 1. Сұлулықтың символы атанған қазақ қызы кім? 2. Қазақ киносының атасы кім? 3. «Өмірдің мәні де, сәні де – махаббат» деген ұстаныммен өмір сүрген жыр кейіпкері кім? Сұраққа жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашамын. Қағаз қиындыларында жазылған жыр кейіпкерлері арқылы ( «Қыз Жібек» ауылы, «Төлеген » ауылы, «Бекежан» ауылы) сынып оқушыларын топтастырамын. Жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырамын. |
Иллюстрация Жыр кейіпкелерінің суреті берілген қиындылар |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 32 мин |
8 мин. 2 мин. 3 мин. 2 мин. 2 мин. 1 мин. |
АКТ мүмкіндігін пайдалану арқылы Тапсырма №7 Топтық жұмыс «Оқы, ойлан, талда» әдісі
Осы кесте бойынша әр топ берілген тапсырманы орындайды 1 –топ Төлегеннің жар іздеуге аттануы 2- топ Төлеген мен Жібектің кездесуі 3 – топ Төлегеннің өлімі, Жібектің Сансызбайға қосылуы Дескриптор: Жырды мазмұны бойынша әңгімелейді Жыр оқиғасына өз пікірін білдіре алады.
КБ: Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Тапсырма №2 ТЖ 1 –топ Зерттеу кестесі
2-топ Жырды композициялық құрылысына талдау
3- топ «Фишбоун» әдісі «Қыз Жібек» жыры
«Қыз Жібек» көркем фильмі Дескриптор Жырды сюжеттік желісіне талдай алады. Тақырыбы мен идеясын ажыратады. Жырдың екі түрлі нұсқасын түсіне біледі. КБ 3 – 2 – 1 3- маңызды, 2 – қызықты, 1 – ұсынысым |
АКТ 7- сынып оқулығы
Алматы «Атамұра»
баспасы қулығы
Оқушылар берілген кестені толтырады Жұмыс дәптері Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 14.12.2020 779
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | |||||||||||||||||||||




Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген