Қызыл кітап

Сабақ :

Мектеп: 13

Күні:

Мұғалім: Умербаева У.Х.

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Қызыл кітап

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.А1.

Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу

5.ТБ1.1. Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау

Сабақ мақсаты:

Саралау №1

Барлығы: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және нақты ақпаратты анықтайды.

Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолданады, ойын жеткізе біледі.

Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата біледі, жалғау түрлерін дұрыс жалғайды

Көбі: Тақырыптың аясында сөйлемдер құрап талқылайды.

Кейбірі: меңгерген жаңа сөздермен диалог құрастырады.

Бағалау критерийлері:

Саралау №2

1. Мазмұнын түсінеді

2. Ақпаратты анықтайды

3. Диалог құрастыруда жаңа сөздерді дұрыс қолданады

4. Жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолданады, ойын жеткізе біледі.

Тілдік мақсаттар:

Жалпы және жалқы есімдерді ажыратады, қолданады

Құндылықтарды игерту:

Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. Табиғатты аялау, қорғау

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану, экология

Ресурс

Слайд, бейнеролик

Осыған дейін меңгерілген білім

Нәтиже сабақ

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

3 минут

5 минут

10 минут

3 минут

Саралау №3

10 минут

Саралау №4

5 минут

Сабақтың соңы

2 минут

2 минут

1. Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Белсенді әдіс №1. «Шаттық шеңбері»

Мақсаты: Ынтымақтастық пен бірлікті қалыптастыру.

Тиімділігі: Назарларын аудару, сергіту.

Үй тапсырмасын тексеру

Белсенді әдіс №2

«Ар-ождан аллеясы» әдісі.

(Т) Топтық жұмыс. 7-тапсырма

Қожаға сипаттама беру. Оқушылар екі топқа бөлініп, Қожаның жақсы жақтарын және жағымсыз жақтарын сипаттау.

Мақсаты: өткен материалды қайталау, сипаттау.

Тиімділігі: Өз ойларын жеткізе білу, тілдерін дамыту.

Жаңа тақырып

Тақырыпты бейнеролик арқылы болжайды

Белсенді әдіс №3 «Ой шақыру»

Мақсаты: Бейнеролик арқылы сабақтың тақырыбын ашу

Мұғалім оқушыларға сабақ мақсатын хабарлап өтеді.

Тапсырма №1

(С) Сыныптық жұмыс

Мәтінді оқып, оның негізінде сұрақтарға жауап беру.

Оқушылар мәтінді оқиды мазмұнын түсінеді. Нақты ақпаратты анықтайды. Мәтіндегі жаңа сөздерге назар аудару. Ерте заман, қорғау, одақ, өсімдіктер, деректер, жойылып кету, сирек, тіркелген

Бағалау критерийлері

1. Мәтінді мұқият оқиды.

2. Мазмұнын айтады.

3. Жаңа сөздерге қатысты синоним, антоним, омоним табады.

Өзара бағалау. «Смайлик» әдісі

Сергіту

Мөп-мөлдір анық көл

Тап мұндай қайда көл

Құстары шулайды

Сазаны тулайды

(Ж Ж) Тапсырма №2

Сөздерден сөйлем құрап оқы. Мазмұнын айт.

Жалпы және жалқы есімдерді ажырат.

Бағалау критерийлері

1. Сөйлем құрап, оқиды

2. Мазмұнын айтады.

3. Жалпы және жалқы есімдерді ажыратады, табады.

«Сұрақ-жауап» әдісі

Мақсаты: жануарларды атау, жалғаударды дұрыс жалғау.

Тиімділігі: өткен тақырыптарды қайталау

Мысалы: қасқырлар, жолбарыстар, қояндар, киіктер, бөкендер, т.с.с

Кері байланыс: мұғалімнің комментарийі:

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі.

(екі жағымды жағы, бір тілек)

Қызыл кітапқа енген жануарларды атау.

1. Қызыл кітап дегеніміз не?

2. Оған қандай жануарлар енеді?

3. Қазақстанның қорықтары қандай?

Сабақты қорытындылау:

«БББ» әдісі арқылы

1. Балалар, бүгін біз қандай тақырыпты өттік?

2. Бүгінгі сабақта не білдіңдер?

3. Сабақ ұнады ма?

4. Ұсыныс тілектеріңізді айтп жіберуге болады.

5. Үй тапсырмасын беру

9-тапсырма.

«Қызыл кітаптың» маңызы туралы әңгіме құрастыру.

6. Рефлексия

«Смайлик» әдісі арқылы

Осымен, балалар, сабағымыз аяқталды. Сау болыңыздар!

карточкалар

бейнеролик

Суреттер

Класстер