Ұйымдастырылған оқу іс әрекет: математика негіздері.

Білім беру саласы: Таным, шығармашылық.

Тобы: Көбелек ортаңғы топ

Тақырыбы: «Қызықты математика»

Мақсаты: Балалардың математикалық дағдыларын қалыптастыра отырып, сандар жайлы түсініктерін тереңдету.

Білімділік: Геометриялық пішіндерді тануға, тура және кері жаңылмай санауға ынталандырып, тапсырмалар арқылы ықпал ету; 
Дамытушылық: Баланың логикалық ойлау қабілетін, танымын дамыту, зейінін, тез ойлауын, шапшаң есептеуге қызығушылықтарын ояту. 

Әдіс-тәсілдер: Көрнекіліктер, сандар, интерактивтік тақта,пішіндер, гелевый шарлар.

Тәрбиеші: 
Балалар қараңдаршы, бүгін сондай ерекше күн, бүгін біздерге өздерің сияқты әдемі апайлар қонаққа келген екен, кәники, қонақтармен амандасып, бүгінгі күніміз көңілді де, қызықты өту үшін «дөңгеленіп тұрайық, шаттық шеңбер құрайық». 

Балалар қане, келген қонақтармен үш тілде амандасайық.

Балалар: үш тілде амандасады. 

Сәлеметсіздер ме.

Здравствуйте.

Good morning.

Балалар бүгін мен сендерге математикадан қызықты тапсырмалар дайындап қойдым. Егерде сендер тапсырмаларды дұрыс орындасандар, сендерге мен тәтті сыйлық беремін.

1 тапсырма

(3-Д- сандарды бөлек қағазда тұрған сандардын үстіне орналастыру)

«Сандарды орнына орналастыр»

Балалар бір бірден келіп үстелдің үстінде тұрған сандарды алып тақтайда тұрған санды орналастырып, жабыстырады, және бұл қандай сан, қандай түс екенін айтады. Сандарды орналастырып болған соң, тура және кері санап шығады.

(Тура және кері санау үш тілде)

2- тапсырма

Түрлі – түсті дауыспен пішіндерді атау керек (Гелевый шарды пайдалана отырып)

«Пішіндерді ата»

Балалар бір бірден шығып шарды алып ауыз қуысымен тыныс алу арқылы даусы өзгергеннен кейін тақтада тұрған пішіндерді түрлі дауыспен атап шығады.

Тәрбиеші: Балалар тапсырманы одан ары жақсы орындау үшін сергіту сәтін жасап алайық.

Сергіту сәті

(Интерактивті тақтада қосылады)

Интерактивті тақтада қосулы тұрған сергіту сәтін қимыл – қозғалыс жасау арқылы қайталайды.

3-тапсырма

«Заттар қандай геометриялық пішіндерге ұқсайды»

(Суретте бейнеленген заттарды қандай пішінге ұқсайтынын айтады)

Мәселен:Суретте көпшік- ол төртбұрышқа ұқсайды.

Суретте тәрелке бейнеленген- ол дөңгелекке ұқсайды т.б.

4- тапсырма

Түрлі – түсті түстерді көрсет

Әр баланың үстелінде түрлі – түсті түстер орналасқан.

Тәрбиеші балаларға тақтаға қарауларына назар салады.

Тақтада қай түс тұрады, сол түсті айтып үстелдің үстінде тұрған түсті алып балалар көтеріп көрсетеді.

Жарайсыңдар, балалар , осымен біздің тапсырмалар аяқталды.

Сендерге уәде еткен тәтті сыйлығым.

Қорытыңды:  Балалардың оқу қызметінің барысында алған білімдерін сурақ-жауап әдісі арқылы пысықтау.

Кутілетін нәтиже:

Нені біледі: Сан және санауды біледі.

Игерді: Логикалық тапсырмаларды игерді.

Меңгерді: Геометриялық пішіндерді.

Қане, қонақтармен қоштасайық, Сау болыңыздар.

МКҚК №8 «Тұлпар» бөбекжай – балабақшасы

«Қызықты математика»

Көбелек ортаңғы тобы

Тәрбиеші:

Махимован Динара Сұлтанбековна

Хромтау қаласы, 2025 жыл