"Қызықты математика"

Оқыту ортасы: Таным
Тақырыбы: Қызықты математика
Бөлімі: Математика
Мақсаты: Қызықты есептер шығаруды дидактикалық ойындар арқылы
балалардың санасына сіңіре отырып жыл көлемінде
меңгерген білімдерін бекіту.Арифметикалық амалдарды
қолдана отырып математикалық есептерді шығару арқылы
санауды пысықтау,ойлау есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже: Дидактикалық ойындар қызықты есептер шығару
туралы түсініктері қалыптасады.
Білу: Әртүрлі заттарды салыстырып санайды.
Орындай алу: Арифметикалық амалдарды орындап өрнектердің мәнін
табады.
Істеу,істей білу: Логикалық есептерді, қызықты тапсырмаларды орындай
білді.
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Сана- сезімге түрткі
болатын,жетелейтін
бөлім




Балалар қызығушылықпен
орындайды.
Бір-біріне қарайды.
Қолдарын бұлғайды.

Маңдайларынан сипайды.

Жүректерін силайды.

Қолдарын қысады.

Бір-бірімен құшақтасады.


Күлім қағып жанары,
«Бір,екі,үш»деп соғайық.
Қарап тұрған көршіме
Қолымды мен бұлғайын.
Жылы-жылы сөзбенен
Маңдайынан сипайын.
Жылы-жылы сөзбенен
Жүрегімді сыйлайын.
Ыстық алақаныммен,
Қолыңды бер қысайын.
Амандасып сенімен
Құшақтасып алайын.
Сәлем беріп бәріне
Амандасып алайық.
Ұйымдастыру-
нәтиже бөлімі
-Балалар бүгін бізге қонақтар
келіпті кәне амандасайық.
Өйткені бүгін біз
математикадан қызықты
тапсырмалар орындаймыз.
- Ендеше біз өз білімізге сеніп
«Миға шабуыл»
деген ойынмен бастайық.
1.1-20-ға дейін тура санау.
2.20-нан 1-ге дейін кері
санау.
3.Дүкеннен апам
төртбұрышты екі доп
әкелді?Мен оның біреуін
Сәлеметсіздер ме?











Жауаптары тыңдалады.

ініме бердім.Сонда менде
неше доп қалды?
3.4 санының алдында қай сан
тұрады?
5-тен кейін қай сан тұрады?
4.2 мен 4 ортасында қандай
сан тұр?
5.6 санының көршілері қай
сандар?
6.4 қоян мектептен келе
жатыр, кенет оларға аралар
шабуыл жасайды. 2 қоян
қашып әрең құтылды.
Қанша қоян қаша алмай
қалды?
Тәрбиеші: Оны қалай
білдіңдер?

«Көршісін тап»
Балаларға әртүрлі сандар
беріледі. Тақтаға шығып
сандардың алдыңғы,
артқы сандарын табады.

«Ары қарай сана»
Мысалы: 1,2,3
Келесі бала.4,5,6,
Келесі бала:7,8,9.
-Жарайсыңдар балалар!

Дидактикалық ойын:
"Тұрақтағы көліктер"
1-10 дейінгі сандардың
құрамы жайындағы
балалардың білімдерін
бекіту. Онға дейінгі
сандарды қосу және азайту
амалдарын бекіту.
Мынау тұрақтың суреті.
Әр Тұрақтың жоғарғы
жанындағы сандарға сәйкес
машинаны
орналастыруларың керек.

Сергіту сәті

Төртбұрышты доп болмайды.




(3).

(6).

(3).

(5 және 7).



Балалар: 2
4-2=2

3 * 5
6 * 8
4 * 6
7 * 9








Мысалы:8-санын қандай сандардың
қосындысынан алуға болады?







Бір саусағым тіпті де,

-Тақтада не бейнеленген.
Біз математикадан
геометриялық пішіндерді де
міндетті түрде білуіміз керек.
-Балалар енді сендер 3-
топқа бөлініңдер.
1-топ: Назира апай,
2-топ:Айнаш апай,
3-топ: Менің тобым
боласыңдар.

-Балалар қазір кім
логикалық есептерді
шешеді,сол бала кірпіге
көмектесіп өрнегін
шығарып береді.

1.Талдың басында 6-қарбыз
өсіп тұр.Оның үшеуін Елдос
алды.Талдың басында неше
қарбыз қалды?
2.Талдың басында 5-балық
отыр.Оның 3-і ұшып
кетті.Талдың басында неше
балық қалды?
3.Үшбұрышты,төртбұрышы
дөңгелегі бар машиналар
жарысқа шықты? Қай
машина озып келді?
4. Есектің неше мүйізі бар?
5.Жаңбырдан қорғайтын зат?
6.4 пен 6-ның ортасындағы
қандай сан?
7.Жылқы үш аяқты ма?
8.Суда жүзеді,бірақ балық
емес?
9.Қайың ағашында үш
алма,ал қарағайда екі алма
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ
Қала салмақ жол салмақ.

1-топ:түйме
2-топ:рочки
3-топ:көбелек
4.Резинкадан үшбұрыш,дөңгелек.
-Әр топ құрастырған заттарын қандай
айтып береді.











Талда қарбыз өспейді.


Балық талда емес суда жүзеді.



Үшбұрышты,төртбұрышты
машиналар болмайды.


Жоқ
Қолшатыр

5-саны
Төрт аяқты

Қайық

өсіп тұр.Барлығы қанша
алма?
10.6 кейінгі қандай сан?
11.8-дің алдындағы қандай
сан?
-Балалар 2+3,3+2 тең бес
болады.Қосылғыштардың
орны ауысқанмен
қосындылардың мәні
өзгермейді.

Интерактивті тақтамен
жұмыс
1.Қанша фанарик көріп
тұрсың?
2.Қанша жастық бар?
3.Себетке жасыл
алмұрттарды сал.
4.Қызғылт гүлді санаңдар?
5.Қанша ақ гүл бар?
6.Тоқ сары гүлді санаңдар?
7.Қанша көк гүл көріп
тұрсың?
8.Қанша қоңыз?

Дидактикалық ойын:
«Кірпіге көмектесейік»
Мақсаты:1-10 дейінгі
сандарды бекіту.
Сандарды қосу,азайту
амалдарын қолдана отырып
есеп шығаруға үйрету.
-Балалар мына екі кірпі
сендерден көмек сұрап
тұр.Кірпі өрнек шығаруды
білмейді екен.
Ал сендер өрнек шығаруды
білесіңдер ғой иә.
Алмаларды жинап берсе
дейді.

7
7






Балалар сиқырлы тақтадағы
тапсырмаларды орындайды.

5

8

4

1
5
9

7




Кірпідегі сандарға байланысты
алмалардағы өрнектің мәнін тауып
орналастырып береді.


Рефлекстік нәтиже
бөлімі
Сау болыңыздар!
Сұрақтарға жауаптарын айтады.
Екі жұп суреттерді бояйды.