Мангистауская область Мангистауский район

ГУ « Средняя школа имени А.Утепбергенова»

Задания для СОР

по русскому языку и литературе

Учитель-предметник: Бекмурзина Ж.

2019/2020 учебный год.

От составителя:

В этом сборнике собраны задания для суммативного оценивания за разделы для 6,7,8,9,10 классов. Цели не указаны, потому что каждый учитель-предметник может самостоятельно указать цели, исходя от темы раздела. Многие задания я использовала на своих уроках.Задания расчитаны в основном для слушания, для чтения и для письма.

Работа находится на стадии пополнения.

Творческий практикум

Золотой дождь.

Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки,спинки и животики. И так налились и пропитались солнцем,что к осени сами стали, как солнышки-багряными и золотыми.

Налились,отяжелели и потекли.Полетели иволгами по ветру.Запрыгали белками по сучкам.Понеслись куницами по земле.

Зашумел в лесу золотой дождь.Капля по листику щелкнет- сорвется лист.Синицы на ветке завозятся –брызнут листья по сторонам.Ветер вдруг налетит- закружится пестрый смерч.

Листья шуршат,скребутся, лопочут. Листья летят,скачут,плывут. Листья качаются на паутинках. Листья вверху, внизу и вокруг.

Шумит золотой дождь.

Задания к тексту: 1.Перескажите текст.

2.Определите стиль текста.

3.Разделите текст на части.

4.Найдите эпитеты.

5.Найдите олицетворения.

6.Найдите сравнение.

7.Разберите по членам предложение:

Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки,спинки и животики.

Источник: Русский язык. Методическое руководство.Г.Ф.Гуревич.Р.И.Бекишева.Алматы «Атамұра» 2015

Диктант

СОР№3. 6 класс. Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Лес

Как хорош лес ранней осенью!Еще тепло,но уже вьется в воздухе тонкая паутина.Всюду еще звучат птичьи голоса.Весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом на дальний путь. Земля еще пьет росу,деревья ловят свет и тепло,но скоро стужа и снег станут полновластно хозяйничать в лесу.Листья съежатся,опадут.Заблестит серебро инея на сучьях,узоры следов затейливо пересекут снежный ковер,вьюги будут их заметать.

Так будет всю зиму,пока весенний ветер не объявит лесу,что идет тепло.Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега,пробьют первые подснежники,зажурчат ручьи.Снова придет весна.

Задание2.Определите стиль-

Задание 3.Тип речи-

Задание 4.Тропы:

Эпитеты:

Сравнения:

Олицетворения:

Задание 5.Разберите по членам предложение: Всюду еще звучат птичьи голоса.

Источник: (Русский язык, Методическое руководство, Г.Ф.Гуревич,Р.И.Бекишева.Алматы, «Атамұра» 2015.)

СОР№4. 7 класс.Раздел «Здоровый образ жизни».

Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Диктант

Положительное влияние музыки на состояние здоровья человека отмечали еще в древности.По мнению Аристотеля,музыка оказывает большое воздействие на психику человека.Но известно,что не всякая музыка приятна.Исследования,проведенные учеными,показывают,что даже растения не выдерживают неблагозвучие.И,наоборот,приятная мелодия ускоряет их рост.

Если растения отвечают на музыку лучшим ростом ,то что же говорить о людях.Многочисленные наблюдения показывают,что хорошая музыка улучшает настроение,успокаивает,положительно влияет на сердечно-сосудистую систему.

Задание1.Определите стиль текста.

Задание 2.Определите тип текста.

Задание 3.Составьте синквейн к слову «музыка».

Задание 4.Разберите по членам предложение: Приятная мелодия ускоряет их рост.

(Русский язык. Сборник диктантов. 9 класс. Н.Н.Шманова, К.А.Байбурина,Н..Байбурина. Алматы «Мектеп»2013.)

СОР№4. 9 класс.Раздел «Реальность и фантазия».

Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Диктант

Любой народ жив и славен своими великими сыновьями и дочерьми, которые оставили после себя неизгладимый след в биографии страны.

Одним из таких сыновей -предков казахского народа -является султан Бейбарс.После победного нашествия монголов на землю казахов десятилетним ребенком он был продан в Египет.Раба-мальчика отдали обучаться военному искусству,и он стал отважным воином султана Салиха,правителя Египта,а впоследствии сел на трон и правил страной семнадцать лет.Говорил он только на кыпчакском языке и ввел в стране много элементов из традиции степняков:пил кумыс,ел конину.Он положил начало дружественным отношениям Египта с Золотой Ордой./100 слов/.

Задание2.Определите стиль текста.

Задание 3.Определите тип текста.

Задание 4.Главная информация в тексте.

Задание 5.Составьте «толстые» вопросы к тексту.

Задание 6.Найдите в тексте сложные предложения,определите их тип,составьте графические схемы к ним.

СОР№4. 10 класс.Раздел «Планета Земля.Океаны».

Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Диктант

Вода-краса природы

Вода-одно из самых важных веществ для человека.Его организм –кровь,мозг,ткани тела –больше чем наполовину состоит из воды. Потеря воды опаснее для организма,чем голодание:без пищи человек может прожить больше месяца,без воды-всего лищь несколько дней. Вода-добрый друг и помощник человека.Вода-удобная дорога:по морям и океанам плавают корабли.Вода минеральных источников оказывает лечебное действие.Вода побеждает засуху,вращает турбины,повышает урожай.Вода-краса природы. Но чистой воды на Земле становится все меньше.Недостаток ее уже сейчас ощущается во многих странах.Однако это не потому,что запасы воды истощаются.Над водой нависла угроза загрязнения.Воду надо беречь. Это надо понять и запомнить каждому.Беречь воду –это значит беречь жизнь,здоровье,красоту окружающей природы.

Задание2. Определите стиль текста.

Задание 3. Определите тип текста.

Задание 4. Главная информация в тексте.

Задание 5. Основная мысль в тексте.

Задание 6. Найдите в тексте сложные предложения,определите их тип,составьте графические схемы к ним.

Русский язык. Сборник диктантов. 9 класс. Н.Н.Шманова, К.А.Байбурина,Н..Байбурина. Алматы «Мектеп»2013.)

СОР№5. 8 класс.Раздел «Мир живой природы».

Грамматическая тема:Односоставные предожения.

1.Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Диктант

Небо чуть голубеет.Сыро, прохладно, свежо. Очень легко дышится. Идем по мягкой,пыльной дороге.Пахнет дымком: где-то жгут листву.

На краю поля –лес. Входим в этот лес.Сумрачно,глухо и тихо.Пахнет сыростью.

До обеда было пасмурно.Тучи и ветер.Потом ветер стих,стало тепло. В полях тишина.Около деревни на берегу пруда мальчишки ловят рыбу.

(По Дорошу).

Задание2. Определите тип и стиль текста.

Задание 3.Найдите двусоставные предложения.

Задание 4. Найдите односоставные предложения и определите их типы.

Задание 5. Найдите в тексте неполное простое предложение.

Задание 6.Найдите в тексте сложные предложения,части которых состоят из односоставных предложений.

Диктант

СОР№5. 7 класс. Напишите текст под диктовку и выполните задания.

Грамматическая тема:Имена прилагательные.

Лес

Как хорош лес ранней осенью!Еще тепло,но уже вьется в воздухе тонкая паутина.Всюду еще звучат птичьи голоса.Весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом на дальний путь. Земля еще пьет росу,деревья ловят свет и тепло,но скоро стужа и снег станут полновластно хозяйничать в лесу.Листья съежатся,опадут.Заблестит серебро инея на сучьях,узоры следов затейливо пересекут снежный ковер,вьюги будут их заметать.

Так будет всю зиму,пока весенний ветер не объявит лесу,что идет тепло.Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега,пробьют первые подснежники,зажурчат ручьи.Снова придет весна.

Задание2.Определите стиль-

Задание 3.Тип речи-

Задание 4.Тропы:

Эпитеты:

Сравнения:

Олицетворения:

Задание 5.Найдите в тексте имена прилагательные и запишите их.

Сделайте письменный морфологический разбор одного прилагательного.