КГУ «ОСШ №25 им М.Алимбаева»

Краткосрочный (поурочный) план

Работа с файлами

Раздел:

Программирование алгоритмов на языке Python (пайтон)

ФИО педагога

Курманаева С.А.

Дата:

13.01.25

Класс: 7 Г

Количество присутствующих:13

Количество отсутствующих:0

Тема урока № 17

Работа с файлами

Цели обучения в соответствии с учебной программой

7.3.3.1 – осуществлять чтение и запись файла на языке программирования Python (пайтон)

Цели урока

• приводить способы чтения и записи в файл данных, с использованием языка программирования Python

• выполнять операции с файлами в Python

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5 мин

(К) Приветствие, настрой, отметка отсутствующих, целеполагание.

(Д, К) Демонстрирую учащимся ребус, а затем действия, которые можно выполнить с данными в файле.

Заранее готовлю список действий, которые можно провести с данными:

- запись данных;

- чтение данных;

- копирование данных;

- удаление данных;

- редактирование данных

Задаю вопрос:

- какая цель урока будет исходя из обсуждения?

Разгадывают ребус

Называют действия, которые можно использовать при работе с данными

Определяют тему и цель урока

Словесное поощрение

Презентация

Середина урока

37 мин

(Д, К) Демонстрирую учащимся структуру программы, актуализирую знания по работе с данными.

Привожу пример программы:

Провожу опрос, что выполняет каждая строка программы. Акцентирую внимание на операторах ввода и вывода.

«Мозговая атака»

Вопрос: Что такое файл?

Изучение нового материала.

Каждая программа написанная на любом языке программирования, состоит из трех важных основных шагов. К ним относятся ввод данных , обработка и вывод.

Например: Вам надо создать электронный справочник с именами и номерами телефонов. Для этого вам надо создать файл в Пайтон.

Файл – это именованная область диска, которая используется для хранения данных на диске.

Существуют 2 вида файла

1. Текстовый файл (текст)

2. Двоичный файл( звук, изображ., видео)

Для работы с файлами в Пайтон надо:

1.открытьфайл

2. читать или записать файл

3. закрыть файл

Создание и открытие файлов 2 способами

1. Создать файл *.txt в папке, где расположен Python

2. С помощью функции open()

File=open(“text.txt, “w”)

File.close()

• r (Read). Файл открывается для чтения. Если файл не найден, то генерируется исключение FileNotFoundError

• w (Write). Файл открывается для записи. Если файл отсутствует, то он создается. Если подобный файл уже есть, то он создается заново, и соответственно старые данные в нем стираются.

• a (Append). Файл открывается для дозаписи. Если файл отсутствует, то он создается. Если подобный файл уже есть, то данные записываются в его конец.

• b (Binary). Используется для работы с бинарными файлами. Применяется вместе с другими режимами - w или r, например, rb (чтение бинарных файлов) и wb (запись бинарных файлов).

• r+. Файл открывается одновременно для чтения и записи. Если файл не найден, то генерируется исключение FileNotFoundError

• w+. Файл открывается одновременно для чтения и записи. Если файл не существует, то он автоматически создается. Если файл существует, то он перезаписывается

• a+. Файл открывается одновременно для чтения и записи. Если файл не существует, то он автоматически создается. Если файл существует, то данные добавляются в конец файла

file = open("hello.txt", "w")

file.close()

myfile = open("image.png", "rb")

myfile.close()

Работа по учебнику стр. 108

Работа с компьютером

Задание 1,2,3 на стр 109

Вопросы на стр 109

Физминутка

Выстраиваю подмостки ребятам, нуждающимся в помощи

Домашняя работа

1. § 4.1 прочитать, вопросы 1, 2, стр. 109

2. Домашнее задание стр.110

3. Домашнее задание стр. 110 выполнить в Python

Вспоминают элементы программы.

Участвуют в опросе

Высказывают свои идеи

Записывают определение в тетрадь, стр. 106

Читают материал учебника стр. 106-108

Выполняют задание на learningapps.org

Выполняют физминутку

Слушают, повторяют за учителем операции

Используя видеоресурс, выполняют ПР

Дескрипторы:

-запуск приложения

-ввод данных

-обработка данных

-запись результата в файл

-закрытие приложения

Если на уроке осталось время, выполняют практическую работу из учебника

Похвала

ФО во время физминутки

ФО – «сигнальные карточки», красный цвет – нужна помощь,

зеленый – выполнил задание

баллы (по 2 балла за каждое верно выполненное действие)

Словесное поощрение

Учебник,

https://learningapps.org/watch?v=ps85i5bak22

https://yandex.kz/video/preview/?text=%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%81%20%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%9F%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B5%207%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&path=wizard&parent-reqid=1642440551847302-1150102846971059844-vla1-1928-vla-l7-balancer-8080-BAL-582&wiz_type=vital&filmId=13531838520588551612

Конец

урока

3 мин

Рефлексия

Анализируют результаты проделанной работы на уроке