Рационал бөлшектерді көбейту

Сыныбы: 7

Күні 11.03

Сабақтыңтақырыбы

Рационал бөлшектерді көбейту.

Мақсаты

Рационал бөлшектерді көбейту ережесін есеп шығаруда қолданып үйрену.

Күтілетін нәтижелер

1.Рационал бөлшектерді көбейтудің ережесін біледі.

2. Рационал бөлшектерді көбейту ережесін қолданып есеп шығарады .

3.Күрделі есептерді шығарады, оларды негіздейді, өз ойларын еркін жеткізе алады,өз ойларымен бөліседі және өз – өздерін бағалайды.

Керекті жабдықтар

Оқулық, 7-сынып А.Шыныбеков, Алматы «Атамұра», 2012 жыл. Үлестірме Тарсия үшбұрыштары, Интерактивті тақта, смайликтер. Блоб ағашы. Таратпа материалдар, «Бағалау» парағы, тестік тапсырмалар, стикерлер,кестелер, жауап парағы.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңі

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

уақыт

ресурс

Кіріспе

Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу,кезекшілік қызметін қадағалау,оқушы зейінін сабаққа бөлу

Сәлемдесу,керекті құралдарын түгендеу,кезекшілік қызыметін атқару.

1

Формативті бағалау

През

(АКТ)

«Жүректен жүрекке» тренингін өткізу.

Фамилиясының алдыңғы әріптері бойынша орналасу арқылы топқа бөлу.

Оқушылар дөңгелене тұрып,сағат тіліне қарсы бағытымен көршісіне бір жақсы тілек айтады.

Фамилиясының алдыңғы бойынша әріптері бойынша ретпен орналасады, 2 топқа бөлінеді.

3

Сәйкес әріптермен топтасып отырады.

Алдыңғы тақырыпты «сұрақты ұстап ал!» әдісі арқылы қайталау,( үй тапсырмасын сұрау). Өзім бастап сұрақ қойып,қолымдағы допты келесі топқа лақтырамын.

Үйден шығарып келген есептерін тексеру үшін дәптерлерін сағат тілінің бағытымен алмастырып бірінің-бірі жұмысын тексереді,критерий бойынша бағалайды.

Мұғалім лақтырған допты ұстап алған оқушы сұраққа жауап береді.

7

Сұраққа жауап берген оқушыларға символ(смайлик) беру, мадақтау, қол шапалақтау.

Кеспе қағаз

дар

Тұсаукесер

Өткен сабақ бойынша сұрақ-жауап

Миға шабуыл жасау арқылы жаңа сабақтың ережесін(формуласын)қорытып шығарады.

Сұраққа- жауап

Ойланады. Қызығушылығы артады. Өз – өздерін реттейді.

3

жұпта жұмыс,жұптық әдіс.

Негізгі бөлім

Бұрыннан таныс мәліметтерді жаңа мәліметтермен ұштастырып, «Тарсия» әдісі арқылы топта, жұпта есеп шығарады. Өзіңізге жұп таңдап алыңыз Жұбыңызбен есепті талқылаңыз.

Тегістей белсенді есеп шығарады, есепті түсінеді, дәптерге шығарады, жұппен бірге,топпен бірге талдайды, кітаптан ақпараталады,білгендерін ортаға салады.

(Бағалау парақшасын толтырады.)

7

Оқушының жұмыс барысын

дағы ықыласы,

талапты орындауы «Тарсия» әдісі арқылы жұпта шығарған есептерін жұптар өзара бағалайды.

Сурет.

през

Тест жұмысын тарату (5 тапсырмадан тұратын тест беремін )

Жеке,жұпта орындау

6

Әр оқушы өзіне берілген тест тапсырмаларын орындайды, қасындағы жұбымен тексереді.

През (АКТ)

Оқулықпен жұмыс

А:№ 546 (1,4,7)

Барлығына бірдей:№547 (2,5,6)

В:№548 (2,4,6)

С:№551 (3)

Логикалық тапсырма беру.

Оқулықтағы есептерді топпен бірге шығару

10

Топтық бағалау

7 сынып «алгебра» оқулығы

Қорытынды

Шын ба,жалған ба? әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылау. АКТ-ны қолдану.

Сэндвич әдісі арқылы топтар өзара бағалайды.

3

Өзін-өзі бағалау

Стикер беру.Рефлекисия парағы cтикерлерге өз ойларын жазуға ұсынамын. Өздерін «Блоб ағашы» арқылы бағалатамын.

Оқушылардан сабақтан алған әсерлері туралы пікірлерін ортаға салуға шақырамын.«Көршілер» топтар арасындағы кері байланыс(көрші топқа 2жұлдыз,1ұсыныс) береді.

Рефлексия жазу,Блоб ағашына өздерін орналастырады(белгілейді).

Өз ойларын айтып, басқалармен пікір алысады

3

Стикерлер

Үйге тапсырма:№548

№549 (3;4)

№550

Үй тапсырмасын дәптерлеріне жазып алады.

2

Оқулық