Бөлім:

Рационал сандарға амалдар қолдану

Педагогтің аты-жөні:

Кененбаева Салтанат

Күні:

12.11.25

Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Рационал сандарды бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар рационал сандарды бөлуді орындай алады;

— бөлудің қасиеттерін қолданып есептер шығарады;

— есептеу барысында таңбалар ережесін дұрыс қолданады;

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Сабақ барысы:

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі 5мин

Сәлемдесу; Оқушыларды түгелдеу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, « Жеті тілек»әдісі арқылы жағымды ахуал туындату;

Топқа «Киіз үй»әдісі арқылы бөлу.

Үй тапсырмасын «Қатені тап»әдісі арқылы тексереді

Өткен сабаққа шолу жасау «Дәл мерген »әдісі арқылы

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, мұғалімнің жақсы тілегін тыңдау;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Мұғалім тақтаға есептің жауабын шығарып қояды.

Оқушылар әр есепті қарап, қате бар-жоғын анықтап, дұрыс шешімін жазады.

Топпен жауап береді

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Үй жұмысын дұрыс орындаған оқушы 4 балдық,асықпен бағаланады

жеңілдік купонымен ынталандырылады

Интерактивті тақта

Оқулық;

Құндылықты ескере отырып- Асықтар

Сабақтың

басы

10 минут

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Рационал сандарды бөлу

Сабақтың мақсатымен таныстыру

---бөлудің қасиеттерін қолданып есептер шығарады;

— есептеу барысында таңбалар ережесін дұрыс қолданады;

Рационал сандарды бөлу амалы – рационал сандарды көбейтуге кері амал.

1- мысал.

Өзен суының деңгейі 3 күнде -45 см-ге өзгерді. Өзен суының деңгейі орта есеппен 1 күнде неше сантиметрге өзгерді?

Шешуі: Өзен суы деңгейінің 3 күндегі өзгерісі см. Өзен суы деңгейінің 1 күндегі өзгерісі см. Демек, Нәтиженің дұрыстығын көбейту амалымен тексереміз:

Бұл жерде қандай ереже қорытып шығаруға болады?

Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары әртүрлі болса, бөлінді теріс сан болады.

немесе

2-мысал.

Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары бірдей болса, бөлінді оң сан болады.

,

Нөл санын кез келген нөлден өзге рационал санға бөлгендегі бөлінді нөлге тең.

себебі

Сабаққа белсенді қатысып отырған оқушыларды мактау, мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Керемет!

Немесе жеңілдік куронымен бағаланады

Интерактивті тақта

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

Сабақтың

ортасы

25минут

Жеке жұмыс

Бөлуді орында

1. -138:2

2. 156:(-3)

3. 0:(-16)

4. -834:6

5. -396:(-8)

6. -121:(-11)

Дескриптор:

-Рационал сандарды бөлу ережесін қолданып шығарады.

№640 Есептеңдер

-45:15

-63:(-9)

-

№643 Өрнектің мәнін тап.Жұптық жұмыс

-15,6:0,65

21,06:(-1,3)

-0,69:46

106,4:(-140)

-351,9:(-17)

25,5:(-250)

Дескриптор:

-Оң сандарды теріс санға бөледі,

-теріс сандарды оң санға бөледі

Әрбір дұрыс есепке

1 балл қойылады

Әрбір дұрыс жауақа 1 балдық асық беріледі

Әрбір дұрыс жауақа 1 балдық асық беріледі

Интерактивті тақта

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

Слайд

Кітап

Дәптер

Е септер шығару. Топтық жұмыс

1) -6,3 : (- 0,9) ═ 7 2,4 : (-0,8) ═ -3

-5,4 : (-3) ═ 1,8 2)15,5 : 5 ═ -3,1

- 270 : (-5) ═ 54 - 8,7 : (-3) ═2,9

3) 56: (-7)+3 ═ -9 +3 ═ -6

8 * (-5) +75 : (-15) ═ 40-5 ═ 35

(12 – 28) : (-4) *5 ═ -16 : (-4) *5 ═ 20

Әрбір жұп

Асықпен бағаланады

Слайд

Кітап

Дәптер

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

Тақырыпқа байланысты 3-4 сұрақ қою;

Кестені толтыру

Үй тапсырмасын беру

Өзіңді анықта кестесін толтыру

Үйге тапсырма. Оқулықтан №

Анықтамаларды жаттау

Сабақтың өн бойында жинағанасықтардың саны бойынша, 1-10 баллмен бағаланады

Өзіңді анықта кестесі;

оқулық