Рационал сандарды көбейту және бөлу

Сабақтың атауы

Рационал сандарға амалдар қолдану

Сілтеме

Математика 6 сынып, Т.Алдамұратова, слайдтар, сабақ жоспары

Жалпы мақсаты

Оқушыларға рационал сандарды бөлуді түпкілікті түсіндіріп, бекіту, есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.

Міндеттер

• Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту

• Өткен тақырыптарды оқушылардың бар білімдерін пайдалана отырып жеткізу

• Амалдарды орындау дағдыларын қалыптастыру

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

• Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы аталған тақырыпты пысықтау

• Берілген тапсырмаларды жұпта орындауға үйрету.

• Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыландыру

• Есеп шығаруда ережелерді қолдана білу дағдысы

• математикалық тілде сөйлеу қабілеттері.

Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі

Сабақтың көрнекілігі

топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар

Күтілетін нәтиже

Оқушылар рационал сандарға байланысты амалдарды толық орындай алады. Ережелерін біледі, түсінеді. Жұппен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.

Ұйымдастыру

кезеңі

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Оқушыларды өткен тақырыпқа байланысты стикерге жазылған сұрақтар арқылы, 4 топқа бөлемін. «Рационал сандар», «Қарама – қарсы сандар», «Бүтін сандар», «Натурал сандар»

Бағалау критерийлері

• Дербес жұмыс жасауы

• Жұпта жұмыс жасауы

• Математикалық білімі

• Топта ж9мыс жасауы

• Бағалауы

Сабақтың барысы

2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Бір- біріне жан – жылуын сыйлайды.

Білу- 5 мин. Әр сұрақ 3 ұпай

1. Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңіздер.

2. Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтып беріңіздер.

3. Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды?

4. Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлге тең?

Оқушылар бірге бір – біріне алақандарын беріп бір – біріне жан – жылуын сыйлайды.

ТҮСІНУ- 3мин Диалогтық оқыту

Әр топқа өткен тақырыпты пысықтау мақсатында тапсырмалар беріліп, оқушылар осыған сәйкес тапсырмаларды орындайды.

Әр топ өзіне берілген тақырыпты игеруге арналған тапсырмаларын орындайды. Топта талдайды, постермен шығып қорғайды.

ҚОЛДАНУ-15мин Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар

Оқулықпен жұмыс.Топтарға есептер беріледі.

№621 1),2), 3),4);

Оқушылар тақтадағы есептерді тақтаға, дәптерге орындайды. Сосын әр топ алмасып бір-бірін тексеріп, бағалайды.

ТАЛДАУ- 7мин Сыни ойлауын дамыту

Кезекті тапсырма өткен тақырыпты топтастыру стратегиясы, Эйлер – Венн дөңгелегі арқылы талдайды.

Оқушылар топта берілген жұмысын жүргізеді.

ЖИНАҚТАУ- 3 мин

Оқушыларға тест тапсырмасы беріледі. «Шешуші сәт»

(тест, "Кім жылдам" ойыны. Дұрыс жауап 3 ұпай)

Тест тапсырмалары:

1. Өрнектің мәнін тап: (-2)³*(-1)²

a) -8; b) 8; c) 4; d) -4.

2. Мәні 12-ге тең өрнекті таңдап ал:

a) -6:(-5); b) 36:(-3); c) 36 :3; d) 2,4*(-5).

3. Өрнектің мәнін тап: 0:12

a)1,65; b) -1,65; c) 0; d) -1.

4. Теңдеуді шеш: 7(x+17) = 14

a)-15; b) 19; c) 15; d) -1,5.

топ оқушылары кезектесіп сұрақтарға, жауап береді.

Бекіту 5 мин

3.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«БББ» кестесін таратып беремін

Оқушылар кестені толтырады.

Бағалау 3мин

4.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтардың бағаларын талдау, қорытынды бағаны шығару.

Топтағы оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды

Үйге тапсырма 30 секунд

5.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

№626, №628

Берілген тапсырманы күнделікке жазып алу

Рефлексия 30 секунд

Оқушыларға смайликтер таратамын.

Оқушылар өздеріне сай смайликтерді таңдап дайын плакатқа жапсырады.