Рационал санының модулі

Ақмола облысы, Целиноград ауданы

Қоянды орта мектебі

ТАҚЫРЫБЫ:

«РАЦИОНАЛ САННЫҢ МОДУЛІ»

(АШЫҚ САБАҚ)

Өткізген: математика пәнінің

мұғалімі: А.С.Ибраева

6 «А» - сынып

2014-2015 оқу жылы

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «А»

Күні: 21.10.14ж.

Сабақтың тақырыбы: Рационал санның модулі.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділігі: ^{Рационал санның модулі тақырыбын түсіндіру, алған білімдерін бір жүйеге келтіріп, білімдерін арттыру.}

^{Дамытушылығы: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, ой}

^{өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.}

^{Тәрбиелігі: Оқушыларды тез ойлап шешім қабылдауға, жауапкершілікке,}

^{мақсатына жете білуге тәрбиелеу.}

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері: деңгейлеп оқыту әдісі

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, оқулық, сөзжұмбақ, координаталық түзу, сандар т.б.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III.Қайталау – оқу айнасы.

IV. Әдістемелік нұсқаулық.

V. Тақырыптың қысқаша мазмұны.

VI. Дамыту кезеңі. Есептер шығару.

VII. Сабақты бекіту кезеңі.

VIII. Сабақты қорытындылау.

ІХ. Үй жұмысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге №342 №351 есептері берілген. Осы есептер тексеріліп оқушылардың сұрақтарына жауап беру.

^№342

1) x=+(-1,9) 2) x=-(+0,75) 3) x=+

x=-1,9 x=-0,75 x=

4) x=-(-2) 5) x=- 6) x=+(-1)

x=2 x=- x=-1

^№351

1) –(-27)=27 3)- 5) –(- m)=m

^{2) -(+1,9)=-1,9 4) –(-0,16)=0,16} 6) –(+n)=-n

ІІІ. Қайталау - оқу айнасы.

• -5, -4,8, -37 сандары қандай сандарға жатады? (теріс)

• -7 және +7, -9 және +9 сандары қалай аталады? (қарама-қарсы)

• a-ның b-ға, c-ның d-ға қатнасы қалай аталады?( пропорция)

• мына түзу қалай аталады? (координаталық)

• +12, +0,9, +21 сандары қандай сандарға жатады? (Оң)

• Қандай сан оң санға да, теріс санға да жатпайды?(нөл)

• Координаталық түзудегі О нүктесі қалай аталады? (санақ басы)

• Жиындар нелерден тұрады? (элнменттерден)

ІV. Әдістемелік нұсқаулық.

Ағаштың оң жағында одан 3 м қашықтықта қыз бала тұр, ал сол жағында одан 3 м қашықтықта доп жатыр.

1. Ағаш санақ басында орналасқан. Бірлік кесінді 1 м–ге тең деп алып, доптың жатқан орнына және баланың тұрған орнына сәйкес нүктелердің координаталарын жазыңдар.

2. Доптың ағаштан арақашықтығы неше метр? Баланың ағаштан арақашықтығы неше метр?

3. Осы арақашықтықты өрнектейтін сандардың ұқсастықтары неде, айырмашылықтары неде?

V. Тақырыптың қысқаша мазмұны.

Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақ басынан (бірлік кесінді есебімен алынған) қашықтығы санның модулі деп аталады.

Онда -4 санының модулі 4-ке тең. Жазылуы: |-4|=4; Оқылуы «-4 санының модулі 4- ке тең».

Модуль латынша modulus- қазақша «мөлшер» деген мағынаны білдіреді

Кейбір жағдайда модульдің орнына абсолюттік шама деп те атайды.

І. Теріс санның модулі.

|-5,5|=5,6

Теріс санның модулі оған қарма-қарсы санға тең.

ІІ. Оң санның модулі.

|16|=16

Оң санның модулі сол санның өзіне тең

ІІІ. Нөл санының модулі.

|0|=0

Нөл санының модулі 0-ге тең.

Қарама-қарасы сандардың модульдері тең.

VІ. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырма: №356

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №357, №365, №370

Қосымша тапсырма: №371, №378

VІІ. Сабақты бекіту кезеңі:

Математикалық диктант.

1) |-8|= 4) |12|=

2) |6,7|= 5) |0|=

3) |-0,4|= 6)

VІІІ. Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

ІХ. Үй жұмысы: №359, №363, №371