Материалдар / Радиобайланыс

Радиобайланыс

Материал туралы қысқаша түсінік

Ұстаздарға арналған материал

Мухамет Жанаргул

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

05 Маусым 2018

748

1 рет жүктелген

Физика Ашық сабақ Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақтың тақырыбы:Радиобайланыс.	Мектеп:
Күні:	Мұғалім:
Сынып:	Қатысқан:	Қатыпағандар:
Сабақта меңгерілетіндағдылық мақсаттар	Жаңа білімді түсінеді, оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар білуге тиісті:Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі.
	Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:Тақырып мазмұнын түінуі тиіс
	Кейбір оқушылар білуге тиіс:Есеп шығара алуды.
Бұрыннан бар білімдері	Сұрақтарға жауап бере алады.
Жоспар
Жоспарланғануақыттар	Жоспарланған уақыт (жаттығулар)	Ресурстар
Басталуы	Ұйымдастыру кезеңіМен саған сенемінӘуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың.Қызығушылықты ояту«Уақыт шеңбері»	Таныстырылым.
Ортасы	Жаңа сабақРадиобайланыс.	Тақырып бойынша дайындалған ресурстар.
Сергіту сәті	«Кеме» ойыны.Қатысушылар екі қатарға бір - біріне қарама - қарсы тұрады. Бұл өзен жағалаулары. Қатарлардың ара қашықтығы қолдары бір - бірлеріне тимеуі керек. Өзенге кеме көзін жауып жүзіп келеді. Оның қозғалысы ақырын немесе жылдам болуы мүмкін. Жағалаулар қолдарымен кеменің қозғалысына ақырын көмектесуіне болады. Кеме жолды өзі таңдайды; айналуына, бұрылуына, оралуына болады. Соңында кез келген жағалаудың шетіне тұруы қажет. Осы кезде басқа кеме жолға шығады.	Сергіту жаттығуы жазылған парақша
Аяқталуы	Екі жақты күнделік	Кестені толтырады. Қорғайды.
Үйге тапсырма: мазмұндау.
Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдаукөрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті оқушыға тапсырманықалайша түрлендіресіз?	Бағалау – оқушы білімінтексеруді қалайшажоспарлайсыз?	Пәнаралық байланыс –Денсаулық пен қауіпсіздіктітексеру, АКТ
РефлексияСабақтың мақсатымен оқу міндеттеріанық па?Бүгін оқушылар неүйренді?Сабақ қалай өтті,қандай деңгейдеөтті?	Бүгінгі сабақ кызықты болды ма?
Дифференциялаужоспарым жүзегеасты ма?Тапсырмаларысәйкес болды ма?Уақыт дәлдігі қалайболды? Жоспарымақандай өзгерістеренгіздім?
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.2: Рефлексия.Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!