Радиолық зақымдау

№25 Г.Титов атындағы жалпы орта мектебі

Сабақ тақырыбы:Радияцияға қарсы тасалану орындары.Радиолық зақымдау №21

Күні:

Мұғалім есімі: Е Шондыбаев

Сынып – 11

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушыларға ядролық жарылыстың зақымдау әрекетін ұғындыру.

Оқу нәтижелері:

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ядролық жарылыс кезіндегі радиоактивті зақымданудың негізгі көздерінбіледі

Радиоактивті зақымдану қалай пайда болады біледі

Дезактивизацияланған ашық саңылаулар, орлар, оқпаналар әсерінбіледі

Алдыңғы оқу:Ұжымдық қорғану құралдары

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.

жұрнал

Ортасы

Тасалар Бәсеңдету күші
Дезактивизацияланған ашық саңылаулар, орлар, оқпаналар 20
Бүркемеленген саңылаулар 40
Паналар 1000
Бір қабатты ағаш үйлер 3
Бір қабатты тас үйлер 10
Екі қабатты тас үйлер 20
Үш қабатты тас үйлер 40
Көп қабатты тас үйлер 70
Бір қабатты үйдегі подвалдар 40
Екі қабатты үйдегі подвалдар 100
Көп қабатты үйдегі подвалдар 400
Автомобильдер 2
Бронетранспортерлер 4
Танкілер 10

АӘД плакат

Оқулық

Аяқталуы

Ядролық жарылыс кезіндегі радиоактивті зақымданудың негізгі көздерін атаңдар.
Радиоактивті зақымдану қалай пайда болады

Ал егер шұңқырлардың үсті жабылған болса ,жарық сәулеленуден қорғаныш толық болады.,соққы толқынынан қорғаныш 2,5- 3 есе артады

Жарғы

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен құзіреттілігі

Стенд арқылы

АКТ-мен

Практика жүзінде

Өзін-өзітексеру, бөлімшекомандирлерініңтексеруі,

Тарих, Д/ш

Қауіпсіздіктіескеріпотыру

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.