Растрлық графика.Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі. Растрлық бейнелердің параметрлері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

ресурстар

3 минут

Кіріспе

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2. Оқушылармен сәлемдесу,

оқушыларды түгелдеу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Түрлі –түсті стикерлер арқылы топтарға бөлу. Бағалау парақтарын таратамын.

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушылар шаттық шеңберін жасап, өз есімдеріне сәйкес жағымды теңеулерді айтады. Түрлі –түсті стикерлер арқылы топтарға бөлінеді.

Кеспе қағаздар

7 минут

3 Үй тапсырмасын пысықтау, сұрау.

«Кім жылдам» ойынының сұрақтарын беремін.

1. Векторлық графика дегеніміз не?

2. Векторлық графиканың негізгі базалық элементі?

3. Программаның интерфейсін ата?

«Техникалық диктант» тапсырманы жекелей орындауға нұсқау беру.

Қойылған сұрақтарға оқушылар өз ойларын айтады.

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді тауып жазу керек.

Слайд

Қима қағаз

1 минут

Сергіту сәті

Интербелсенті тақтадан көрген қимылдарды орындайды.

бейнеролик

5 минут

14 минут

Жаңа сабақ.

Презентация арықылы жаңа сабақтың көрсетілімін көрсету.

«Топтық зерттеу» әдісі арқылы жаңа тақырып бойынша 2 топқа 2 түрлі тапсырма беремін:

1-топқа «Adobe Photoshop бағдарламасын іске қосу, терезе элементтері»,

2-топқа «Растрлық бейнелердің параметрлері».

Топты, бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың көрсетілімін көреді.

Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша талқылау жүргізіп, білген білімдерін флипчартқа түсіреді. Топ көшбасшылары берілген тапсырмаларды қорғап шығады.

Топты бағалау бағдаршам түстері арқылы. Өзара бірін- бірі бағалау.

компьютер

Ресурс,

Флипчарт, маркер.

Бағдаршам түстері, стикер

10 минут

Практикалық жұмыс

Adobe Photoshop бағдарламасымен жұмыс. Жекелей жұмыс.

Adobe Photoshop бағдарламасының қарапайым сурет салу құралдарымен суреттер салады.

компьютер

3 минут

2 минут

Қорытынды.

Блиц- кездесу. Негізгі сөздерге түсінік беру.

Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.

БББ стратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін , стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.

Үйге тапсырма: Растрлық графика.

Жиынтық бағаны өзім қоямын.

Әріптесіңіз екеуіңіз, біреуіңіз тақтаға, ал екіншіңіз қарама-қарсы жаққа қарап отырып, бір- біріне негізгі сөз айтып, сол сөзге түсінік береді.

Өзара бірін-бірі бағалау.

Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады.

Үйге берілген тапсырманы оқып келеді.

Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді.

Слайд

Стикер

Стикер.

Бағалау парағы