Растрлық суреттерді құру және редакциялау. Сабақ жоспары. 5сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

2.2 Ақпарат және оны өңдеу

Мектеп: Көктерек ОЖББМ

Күні: 26.10.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Тілекқабылова А.Е.

Машықкердің аты-жөні: Сарсенгалиева А.С.

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Растрлық суреттерді құру және редакциялау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Төменгі деңгей(білу, түсіну, қолдану)

Жоғарғы деңгей(талдау,жинақтау, бағалау)

Сабақтың мақсаты

5.2.2.2. Растрлық кескіндерді құру және өңдеу Барлық оқушылар:

1.Компьютерлік графика және оның түрлері туралы мәлімет алады.

2. Біліп үйренгендерін қолданып практикалық түрде берілген тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Түсінеді,талдайды,білімін өзгертілген жағдайда қолданады:графикалық редакторды пайдалана отырып, сурет салып өңдеуді үйренеді.

Кейбір оқушылар:

Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды:

Оқып үйренгендерін практикада қолдана алады.

Бағалау критерийі

Растрлық кескінді құрады;

Растрлық кескінді өңдейді;

Тілдік мақсаттар

Модельдеудің мүмкіндігі туралы жеткізе білу;

Пәндік лексика мен терминология:

1.Екі өлшемді графика;

2.Үш өлшемді графика;

Сұхбатқа/хатқа арналған пайдалы сөздер:

• Графика бұл ... сурет;

• Графикалық редактор ... программа;

• Компьютерлік графика ... информатиканың саласы;

• Графикалық редактор -Графический редактор -Graphics editor

• Растрлық кескін -Растровые изображения - Raster images

• Векторлық кескін - Векторные изображения -Vector images

Құндылықтарға баулу

• Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

• Бір-бірін топта тыңдау,сыиластық таныту;

• Жауапкершілік;

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, бейнелеу өнері, геометрия.

Алдыңғы білім

Оқушылар нені біледі?

- Ақпараттың түрлерін білу;

- Ақпаратты ажырата білу;

- Күнделікті өмірдегі ақпараттың түрлеріне мысал

келтіре білу;

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

9 мин

Оқушылармен амандасу.

- Оқушылармен бірге сабақ мақсатын анықтау мақсатында үш топқа әр түрлі сұрақ беріледі; («Ортадағы қаламсап» әдісі арқылы жүргізіледі)

Ақпарат дегеніміз не?

Ақпараттың берілу тәсілдері бойынша түрлері?

Ақпараттың қасиеттері?

Ақпаратты қабылдау тәсілдері?

Күнделікті өмірдегі ақпараттың түрлеріне мысал келтіре білу?

Қ/Б: «Мадақтау сөздер»

Бейне көрсетілім

(Растрлық гарафика,артықшылықтары мен кемшіліктерін)

білу

Оқулық, көрсетілім

дер

Сабақтың ортасы

Растрлық графика

№1 тапсырма(ТЖ): Ребусты шешіңдер ,, ,,, Графика

Ф

,,,,,,,,

Компьютерлік графика

Екі өлшемді графика

Үш өлшемді графика

Вектрлық графика

3D графика

Фракталды графика

Дескриптор: Ребустың жауабы арқылы жаңа сабақтың тақырыбы

анықталады.

Компьютерлік графикадан түсінік алады;

№2 тапсырма(ТЖ): СТО «Т кестесі»

Артықшылығы Кемшілігі

12 мин

Дескриптор: Растрлық графиканың артықшылығы мен кемшілігін жазады;

Қ/Б: «Бас бармақ» әдісі

№3 тапсырма(Ж) :

1.Paint графикалық редакторды іске қосу.

2. Эллипс құралының көмегімен салу. Құю құралымен бояу

3. Эллипс құралының көмегімен салу. Құю құралымен бояу

4. Ерекшелеу, көшіру батырмаларының көмегімен сурет бөлігін көшіріп біріктіру.

5.Суретті «Есепшот» атауымен сақтау.

Дескриптор: Сандық ақпараттың мысалы болып табылатын кескінді салу. Есепшоттың суретін салу.

Қ/Б: «Қол шапалақ» әдісі

Сергіту сәті: «Көз жаттығуы»

№ 4 тапсырма (Ж) Графикалық ақпараттың мысалы болып табылатын кескінді салу. «Қыс бейнесі» тақырыбында сурет салу.

Суретті «Қыс» атауымен сақтау.

Дескриптор: Білім алушы - сурет сызықтарының қалыңдығы мен

түсін таңдайды; үшбұрыш, дөңгелек және т.б. стандартты фигураларды салу үшін құралдарды қолданады; ауыстыру амалын қолданып растрлық кескінді өңдейді;

көшіру амалын қолданып растрлық кескінді өңдейді;

өшіру амалын қолданып растрлық кескінді өңдейді.

АКТ

Үлестірме қағаздары

флипчат

Тілдік мақсатқа түсінік беру

қолдану

түсіну

талдау

Үлестірме қағаздар

ДК