Раздел: Мир живой природы Тема урока: О.Сулейменов «Волчата».

Раздел: Мир живой природы

Тема урока: О.Сулейменов «Волчата».

Школа: Каспанская СШ

Дата: 19.01.2024 г

ФИО учителя: Касымбекова Н

КЛАСС : 8 а

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

8.1.3.1 – понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта;

8.3.8.1-сравнивать содержание, языковые особенности;

Цели урока

Будете читать стихотворение «Волчата» О.Сулейменова

Будете определять композицию произведения; анализировать художественно-изобразительные средства стихотворения.

План

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

- Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи.

Опрос домашнего задания. (упр 6) вопросы

Психологический настрой.

Начало урока

II. Актуализация знаний.

Знакомство с творчеством О. Сулейменова.

Задание 1

Собирают информацию о О.Сулейменове

Составляют кластер.

III. Изучение нового материала.

Стихотворение «Волчата»

2 задание: упр 8 стр27

Выпишите слова, характеризующие человека и волка.

Дополните диаграмму Венна.

Собирают информацию о О.Сулейменове.

Составляют кластер.

Выписывают, дополняют диаграмму

Дескрипторы:

-собирает информацию о Сулейменове;

-составляет кластер. 2 балла

Дескрипторы:

-выписывает слова характеризующие человека и волка;

-дополняет диаграмму Венна

2 балла

Середина урока

3 задание: ( упр 5.стр27)

Какие художественно- изобразительные средства использовал автор в стихотворении «Волчата»? Выпишите их из текста.

4 задание: (упр 6)

найдите в тексте стихотворения деепричастные обороты. Выпишите их вместе с глаголами, к которым они относятся. Определите их синтаксическую функцию. Докажите, что деепричастные обороты более точно описывают основное действие и помогают раскрыть авторский замысел.

Находят средства и выписывают из текста

Находят, выписывают, определяют и доказывают.

Дескрипторы:

-называет средства;

-выписывает из текста. 2 балла

Дескрипторы:

-находит деепричастные обороты

-выписывает вместе с глаголами

-определяет роль предложении

-доказывает болле точное описание действия. 4 балла

Конец урока

Рефлексия

Автор

Название произведения

Главные герои

О чем произведение?

Что тебе понравилось?

Д/З стр 26 упр 4