Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

Бөлім:

Жазбаша көбейту және бөлу

Мұғалімнің аты-жөні

Асылбаева Ж

Күні:

08.02.23

Пәні /сынып

математика

3а

Сабақтың тақырыбы

Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.10 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 жағдайларында екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

Бағалау критериі

Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейтуді үйренеді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыру,

өзін –

өзі тексеру

3 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді.

1. Өткен тақырыпқа шолу:

Үйге берілген оқу тапсырмасын тексеру.

Оқу материалын жариялау«Ауызша жаттығу» әдісі арқылы жүреді.

-Енді көбейту кестесін есімізге түсірейік.

6*5 4*8 5*6 9*4 8*8

48:6 63:9 27:3 35:7 56:8

8*3 4*6 7*8 9*7 9*6

Саралау.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Топтарға бірігеді.

Тапсырма тексертеді.Сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты ашады.

«Ауызша мадақтау» әдісі

әртүрлі фигуралар суреті

Жаңа білім

Бекіту

(Ұ, Д) 1- тапсырмада тақтамен жұмыс жүзеге асады.

Оқулықтағы берілген тапсырманы ұжым бойынша есептей отырып Ш Уәлихановтың және Ы Алтынсарин кім болғанын біліп шығамыз

Ш Уалиханов Тарихшы,журналист,саяхатшы

Ы Алтынсарин педагог аудармашы, жазушы

142*2 21*4 31*3 231*3 221*3 32*3

Ауызша есептеп болсақ жазбаша тәсілмен шығарып көрейік

Баған түрінде тақтаға оқушыларға шығарту және шығарған есептерін түсіндіру

Мұғалімнің түсіндіруі

Түсінгендерін тексеру

2 тапсырма Өрнектерді баған түрінде жаз және есепте

«Эстафеталық»әдіс арқылы №2 тапсырманы тақтаға шығарту

Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп жүріп есеп шығарады

(Т) 3- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі. Есепті шығару

(211*4)+211=1055

Жауабы: 1055 оқушы оқыған

4)Есептерді шығарыңдар.

(48+36):4=21

Жауабы: 21 топ

6 тапсырма

Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

Кейбір оқушыға:

- өрнектерге есеп құрастырады

(ӨЖ) 7- тапсырма дәптермен жұмыс.

Өрнектерді баған түрінде жазып есептейді

8 тапсырма

Шығармашылық тапсырмалар

Тапсырма орындайды

Билеп келіп есеп шығарады сергиді.

Тапсырмаларды орындайды.

Тапсырмаларды орындайды.

.

Шапалақ әдісі мен бағалау

Баллмен бағалау

Дескриптор:

- Кесте бойынша есептер құрастырып, олардың шешуін, жауабын табады-2 балл

Дескриптор:

- Өрнектерді баған түрінде жазыңдар және есептейді-2балл.

Есепті шешуін, жауабын табады -2балл.

-Есептің сұрағын өзгертіп, шешуін, жауабын табады-1балл.

Оқулық, дәптер

Оқулық, дәптер

Кері байланыс

5 мин

Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.

Оқушылар жауабын талдап, ҚБ қояды.

Оқу тапсырмасы:54-бет№5.

Тақырып бойынша түсінгенін айтады.

Тапсырмажазады.

ҚБ қойылады.