Рефлексия түрлері

«Паутинка»

«Сегодня на уроке мне удалось:

- узнать…………………………………………….

- понять……………………………………….…..

- научиться……………………………………….

- применять………………………………………

- использовать……………………………………

- я чувствую…………………………………….…

- я хочу для себя……………………………………

-могу помочь сделать другим…………………….

«Незаконченная фраза»

«Я быстро справился с заданием,

потому что……………………..»;

«Мне больше понравилось выполнять

задания……………………………»;

«Сегодня я узнал (научился)………..»

«Ресторан»

- Я съел бы еще этого……………….

- Больше всего мне понравилось……

- Я почти переварил………………...

- Я переел……………………………..

- Пожалуйста, добавьте…………...

«SMSка учителю»

Смайлики:

- улыбка - хорошо работал, доволен собой;

- нейтральное лицо - хорошо работал,

но умею еще лучше;

- унылое лицо - работа не получилась,

не доволен собой.

«Свободный микрофон»

• На уроке я работал(а) ………………………..

• Урок для меня показался …………………….

• Я встретился(лась) с трудностью при ……

• У меня хорошо получилось …………………..

• Я выполнял(а) задания ……………………….

• Я понял(а), что ………………………………..

• Теперь я могу …………………………………..

• Я попробую …………………………………….

• Мне было трудно ………..................................

«Чемодан, мясорубка, корзина»

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем

Мясорубка – информацию переработаю

Корзина – всё выброшу

«Сигналы рукой»

Я понимаю ________________и могу объяснить
(большой палец руки направлен вверх)

Я все еще не понимаю ___________________

(большой палец руки направлен в сторону)

Я не совсем уверен в ____________________
(помахать рукой)