"Робототехника және интеллектуалды даму орталығындағы өндірістік тәжірибе қорытындысы"

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (ҚазҰУ) – Қазақстандағы жетекші жоғары оқу орны. 1934 жылы негізі қаланған университет бүгінде білім, ғылым және инновация саласында жоғары нәтижелерге қол жеткізіп келеді.ҚазҰУ халықаралық деңгейде танылған және QS World University Rankings рейтингінде жоғары орындарға ие. Университетте заманауи зертханалар, ғылыми орталықтар және студенттерге арналған "Керемет" қалашығы бар.

ҚазҰУ 16 факультетті қамтиды және мыңдаған студентке сапалы білім беріп, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік береді. Түлектері Қазақстанда және шетелде сұранысқа ие мамандар қатарында.

Практика барысында біз оқушылармен жұмыс жасаудың бірнеше бағыттарын іске асырдық:

1. Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу

• Оқушылардың мінез-құлқын, танымдық процестерін және эмоциялық жағдайын талдау жүргізілді.

• Психологиялық тесттер, сауалнамалар және бақылау әдістері қолданылды.

2. Тұлғалық даму мен мотивацияны арттыру жұмыстары

• Оқушылардың өзін-өзі бағалауын жақсарту мақсатында тренингтер өткізілді.

• Оқу мотивациясын арттыруға арналған психологиялық әдістер қолданылды.

3. Топтық және жеке кеңес беру

• Оқушылардың оқу үлгеріміне, өзара қарым-қатынасына қатысты мәселелер қарастырылды.

• Әртүрлі психологиялық қиындықтарға тап болған оқушыларға жеке кеңестер берілді.

4. Стресс пен эмоциялық тұрақтылық бойынша жаттығулар

• Оқушыларға стрессті басқару әдістерін үйрету мақсатында релаксация және медитация жаттығулары жүргізілді.

• Қиын жағдайлардан шығу жолдары мен позитивті ойлаудың маңыздылығы түсіндірілді.

5. Ата-аналармен және мұғалімдермен байланыс.

• Оқушылардың дамуына ықпал ететін әлеуметтік орта туралы мәлімет жинау мақсатында ата-аналармен әңгімелесу өткізілді.

• Мұғалімдермен бірлесе отырып, оқушылардың оқу үлгерімі мен мінез-құлық ерекшеліктері талқыланды.

Қорытынды.Өндірістік тәжірибе барысында мен теориялық білімімді іс жүзінде қолданып, кәсіби дағдыларымды жетілдіруге мүмкіндік алдым. Практика кезінде робототехника және интеллектуалды даму орталығында жұмыс істей отырып, заманауи технологияларды меңгеріп, оқушылармен және мамандармен тиімді қарым-қатынас жасау тәжірибесін жинақтадым.Тәжірибе аясында мен:Робототехниканың негізгі қағидаларын және оның білім беру процесіндегі рөлін зерттедім;Оқушылармен топтық және жеке жұмыстар жүргізіп, олардың шығармашылық және техникалық дағдыларын дамытуға көмектестім;Интеллектуалды даму бағытында түрлі әдістер мен құралдарды қолдануды үйрендім;Жобалармен жұмыс жасау барысында командалық жұмыстың маңыздылығын түсіндім;Өзімнің кәсіби біліктілігімді шыңдап, болашақ мамандығым бойынша тәжірибелік білім алдым.Бұл тәжірибе маған кәсіби даму жолымда маңызды қадам жасап, болашақ жұмыс орнымдағы міндеттерді тиімді орындауға қажетті дағдыларды қалыптастыруға көмектесті. Тәжірибе аяқталғанымен, алған білімім мен машықтарымды әрі қарай жетілдіріп, дамытуға ниеттімін.

Амирова Ж.

4-курс психология мамандығының студенті

Токсанбаева Н.К

Психология ғылымдарының докторы, профессор

Адилова Э.Т

PhD, и.о.доцента

Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті