Робототехниканың тарихы және оның келешегі.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, ынтымақтастық атмосферасын құру.

Үй тапсырмасын тексеру.

- 1. Күнделікті тұрмыстағы адамның бір қызметін ауыстыратын қандай да бір роботтың жобасын ұсыныңдар.

2. Ұсынған роботтарыңның атқаратын қызметін жаз?

3. Роботтарыңның үлгілік суретін немесе макетін салыңдар.

Оқушылар мұғаліммен амандасады, кезекші оқушы сыныпта кімнің жоқ екенін баяндайды.

ынтымақтастық атмосферасын құру

үй тапсырмасын тексеру

«Жарайсың» сөзімен ынталандыру

презентация

Сабақтың ортасы

Білу

5 минут

Түсіну

4 минут

Қолдану

3 минут

Талдау

10 минут

Талдау

5 минут

Жинақтау

10 минут

«Робот» дегенде біздің көз алдымызға көбінесе ғылыми-фантастикалық фильмдер мен кітаптарда бейнеленген роботтар келеді.

Робот –бүгінгі таңда фантастика емес, шындыққа айналған дүние. Оған кіржуғыш мәшине, авиалайнер және минатазалаушылар сияқты көптеген мысал келтіруге болады.

Роботтың келешегі. (бейнеролик көрсету)

1-тапсырма «Мәтінді толықтыр» әдісі /жеке, дәптермен жұмыс/

Дескриптор:

Робототехника ұғымына анықтама береді

ҚБ: стикер /1 балл/

2 тапсырма / жұптық жұмыс/

«Сәйкестендіру» әдісі арқылы

Дескриптор:

Роботтардың даму кезеңдерін біледі

ҚБ: стикер /1 балл/

3-тапсырма./ топтық жұмыс/ «Case study» әдісі топқа біріктіру арқылы

І топ

-Бүгінгі таңдағы роботтехника саласы бойынша адамзаттың техникалық жетістіктеріне қандай мысалдар келтіруге болады?

ІІ топ

- Роботтың дамуы біздің тіршілігімізге, экономикаға қалай әсер етеді?

Дескриптор:

-Бүгінгі таңдағы роботтехника саласы бойынша адамзаттың техникалық жетістіктеріне мысалдар келтіреді.

- Роботтың дамуының тіршілікке, экономикаға әсерін анықтайды.

ҚБ: стикер /4 балл/

4- тапсырма «Блиц-турнир әдісі

әдісі тапсырма робот түрлерін сәйкестендіру

Дескриптор:

Адамзаттың техникалық жетістіктеріне қарай робот түрлерін біледі.

ҚБ: стикер /2 балл/

5-тапсырма. «Бір сөзбен түйіндеу» жеке жұмыс.

-Адам мен роботтың қандай басты айырмашылығын атай аласың?

Дескриптор:

-Адам мен роботтың басты айырмашылықтарын атайды.

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3 Тапсырма орындайды

ЕББҚ оқушыға тапсырма.

4-тапсырманы орындайды

5-тапсырманы орындайды

бағалау парағы

1 балл

бағалау парағы 1балл

бағалау парағы

4 балл

ЕББҚ оқушыға қолдау көретіледі.

бағалау парағы

2 балл

бағалау парағы

2 балл

https://www.youtube.com/watch?v=xgQzFKTqE_A

таратпа қағаздар

карточка

постер –

Карточка

https://learningapps.org/

Сабақтың соңы

3 минут

ZipGrade платформасы арқылы «Оқу мақсаттарының орындалу» деңгейін анықтау.

Рефлексия : «Сандықша» алтын тенге салу

• Қолымнан келді

• Үйрендім

• Маған қиын болды

Оқушылар платформасында тест тапсырмасын орындайды

Сканер арқылы

платформа

Карточка

Үй тапсырмасы

§ 17, «Үй тапсырмасы»

5-сынып Робототехника – (wordwall.net)

платформа

Роботтың қасиеттері

1770 жылы пайда болды

Алғашқы механикалық көгершін

ХХ ғасырдың екінші жартысында пайда болды

Алғашқы механикалық адам

Біздің дәуірімізден 350 жыл бұрын пайда болды

Алғашқы цифрлық басқаруы бар програмаланатын робот

Ешқашан жалықпайды және жұмысты адамдарға қарағанда тиімді ісстейді

Роботтың қасиеттері

1770 жылы пайда болды

Алғашқы механикалық көгершін

ХХ ғасырдың екінші жартысында пайда болды

Алғашқы механикалық адам

Біздің дәуірімізден 350 жыл бұрын пайда болды

Алғашқы цифрлық басқаруы бар програмаланатын робот

Ешқашан жалықпайды және жұмысты адамдарға қарағанда тиімді ісстейді

Роботтың қасиеттері

1770 жылы пайда болды

Алғашқы механикалық көгершін

ХХ ғасырдың екінші жартысында пайда болды

Алғашқы механикалық адам

Біздің дәуірімізден 350 жыл бұрын пайда болды

Алғашқы цифрлық басқаруы бар програмаланатын робот

Ешқашан жалықпайды және жұмысты адамдарға қарағанда тиімді ісстейді

Роботтың қасиеттері

1770 жылы пайда болды

Алғашқы механикалық көгершін

ХХ ғасырдың екінші жартысында пайда болды

Алғашқы механикалық адам

Біздің дәуірімізден 350 жыл бұрын пайда болды

Алғашқы цифрлық басқаруы бар програмаланатын робот

Ешқашан жалықпайды және жұмысты адамдарға қарағанда тиімді ісстейді

Роботтың қасиеттері

1770 жылы пайда болды

Алғашқы механикалық көгершін

ХХ ғасырдың екінші жартысында пайда болды

Алғашқы м

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

12 ұстаз жүктеп алған

5 ақпан

369

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Іздеу

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген