Бөлім:

Әскери робот техникасы негіздері

Педагогтің аты-жөні:

Абдикешов Д.А.

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Роботтарға арналған тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1. Роботтардың атқара алатын қызметтерін талдау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Әскери роботтардың ұрыс даласында атқара алатын міндеттерін біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

Роботтардың қалай жол таба алатындығын, әдістерін, құралдарын біледі

Кейбір оқушылар:

Роботтардың жол табуы мен адасып кету мүмкіндіктерін талдап түсіндіреді

Құндылықтарға баулу

Білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресур-р

Басы

3'

Амандасу, түгелдеу, оқушылардың сырт көріністерін тексеру.

Взвод командирінің орынбасары оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға сабаққа дайындығы жөнінде баяндама жасайды.

5'

Саптық жаттығулар.

Жаттығуларды орындап болғасын орындарына отырғызамын.

Қимыл-қозғалыс әрекеттерін дұрыс жасауға тырысады. Кабинетке кіріп, орындарына отырады.

Ортасы

5'

Білу

Әскери роботтар ұрыс даласында алдымен барлау жүргізу, тұрақты және қозғалыстағы нысаналарды анықтау және жою, бөлімшелерді ату көмегімен қолдау, маңызды нысандарды күзету және қорғау сияқты тапсырмаларды орындауға бағытталған.

Пайдалы жүктемесіне қарай робот түтіндік бүркеу (бөгет) жасай алады, алыстан мина орнатады және жаудың миналы далаларында өткел ашады. Қажет болғанда түрлі жүктерді, оқ-дәрі таси алады.

Негізінен әскери роботтарды алыстан қатысушы құрылғылардың көмегімен тікелей оператор басқарады. Егер робот дербес және тұрақты бақылаусыз әрекет етсе, жергілікті жерде бағдарлау және қауырт жағдайда әрекет етуі өзінде жазылған бағдарламалар мен алгоритмдерге байланысты болады.

Жауап беру арқылы диалогқа түседі

Қалыптастырушы бағалау

10'

Түсіну

YouTube — видеохостингіндегі АӘжТД каналынан «Роботтарға арналған тапсырмалар» бейнефильмін көрсетемін

Бейнефильмді қарайды, қазіргі роботтардың жұмыс жасау мүмкіндіктерімен танысады.

Қалыптастырушы бағалау

https://www.youtube.com/watch?v=oyVm1rGza2w

10'

Қолдану

Әскери роботтардың атқару мүмкіндіктерін ата.

SLAM әдісінің жұмысын сипатта.

Одометрия және лидар деген не?

- Әскери роботтардың атқару мүмкіндіктерін атайды;

- SLAM әдісінің жұмысын сипаттайды;

- Одометрия және лидарға түсінік береді

Қалыптастырушы бағалау

АӘжТД оқулығы

5'

Талдау

Роботтың жергілікті жерде бағдарлауы және адасуын талдау.

- Роботтың жол табу мүмкіндіктері мен кемшіліктерін талдап түсіндіреді.

Қалыптастырушы бағалау

Аяқталуы

2'

Кері байланыс

«Райтинг» (Right деген сөзден) тәсілі.

Тәсілді баға қоюда, өз еңбегін бағалау дағдысын қалыптастыруда қолданады. Жұмысты аяқтаған соң оқушы өзіне баға қояды. Содан кейін оны бағалайды. Нәтиже бөлшек түрінде: алымында оқушының бағасы, бөлімінде мұғалімнің бағасы жазылады.

Үйге тапсырма беру

§18

Оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.