Рухани байлық

Күні:

Сыныбы

14.11.24. 10а-сынып. Қазақ тілі. Мұғалімі: Байбосынова Нағима

Сабақтың тақырыбы:

Рухани байлық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.2.3.1 көпшілікке арналған интервьюдің құрылымы мен рәсімделуін білу;

10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым- қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау.

10.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында тиісті сөйлеу әдебін сақтай отырып, дұрыс сөйлеу;

Сабақтың мақсаты:

Тақырыпқа сай интервью жасай біледі және тыңдалым мәтінін мұқият тыңдап, өзіндік ой пікірін айтады. Негізгі ойды терең түсініп, бағалау жасайды және

көпшілік алдында тиісті сөйлеу әдебін сақтап, өз шығармашылық ойын дәлелді, нақты жеткізе біледі.

Сабақ кезеңі/

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

7 мин

1мин

Сабақ ортасы

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабаққа дайын болса, бір шапалақ, көңіл күйіміз жоғары болса, екі шапалақ соғамыз.

«Ой қозғау» сұрақтары:

Тақтада қоржын суреті көрсетіледі.

-Осы қоржынды немен толтырар едің? Дәптерге бірнеше сөздермен жазуды ұсыну.

-«Байлық» сөзін қалай түсінесің? (Жан мен тән байлығы).

-Ендеше, қоржыныңды қандай байлықпен толтырдың?

Бүгінгі сабақ тақырыбы: Рухани байлық.

Сабақтағы оқу мақсаты мен бағалау талаптарын түсіндіреді.

Мағынаны тану кезеңі.

-Сендерге «Рухани байлық» жайлы интервью алу берілді. Сұхбаттасушыға қандай сұрақтар қояр едің?

Сабаққа дайындық жасайды.

«Ой қозғау» сұрақтарына тапсырманы орындай отырып, жауап береді.

Тақтада көрсетілген бағалау талаптарын оқушы оқып, түсінеді.

Оқушылар тақырып бойынша сұхбаттасушыға қоятын сұрақтарын дәптерге жазады.

Қалыптастырушы бағалау:

Сұраққа жауап берген оқушыларды белсенділігі үшін мұғалім ауызша марапаттайды.

Бағалау талаптары:

Тақырыпқа сай интервью жасай біледі және тыңдалым мәтінін мұқият тыңдап, өзіндік ой пікірін айтады.

Негізгі ойды терең түсініп, бағалау жасайды.

Көпшілік алдында тиісті сөйлеу әдебін сақтап, өз шығармашылық ойын дәлелді, нақты жеткізе біледі

Актив Панель

2 мин

5 мин

1мин

8 мин

15 мин

1 мин

«Сағат дос» ойыны.

Ойын шарты бойынша, сағат 12-15-те кездесуге шақыратын досын белгілейді.

1. кездесу 2 мин

2. кездесу 2 мин

Интервью сұхбат жасау керектігін түсіндіру.

Өзара бағалау.

Тыңдалым.

М.Шаханов «Компьютер басты жарты адамдар» өлеңін тыңдату.

-Қандай сұрақ туындады?

Өлең бойынша сұрақтарын тыңдау. Берілген сұрақтары бойынша оқушыны бағалау.

-Саған қандай ой салды?

-Нендей пікір айтасың?

Ой толғау кезеңі.

«ПОПС формуласы» әдісімен

1. Менің ойымша...

2. Себебі ...

3. Дәлелім ...

4. Осыған байланысты былайша қорытындылаймын..

Өзара бағалау.

Өзара сұхбат жасап, сұрақтарына жауап алады

Оқушылар өз орындарына барып, өзара берілген сұрақ пен жауаптарын бағалайды.

Тыңдайды.

Керек деректерді дәптерге жазады.

Оқушылар тыңдалым бойынша сұрақтарын айтады.

Дәптерге жазады.

Өз пікірлерін білдіреді.

Бағалау талаптары бойынша

Әдісімен өзара бағалау.

Оқушылар пікінен соң, мұғалім сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды «Жарайсың», «Бүгін тамаша жұмыс жасады», «Талпындың» т.т. сөздермен марапаттайды.

Актив Панель

Youtu.be

Сабақ тың соңы

3 мин

Сабақ бойынша оқушылармен кері байланыс жасау.

«3-2-1» әдісімен кері байланыс жасау.

Бүгінгі сабақтан алған 3 нәрсе.

Тереңірек білгісі келетін 2 нәрсе.

Маңызды 1 нәрсе.

Мұғалім бағалауы

Актив Панель