Русский язык ,1 класс "Моя Родина - Казахстан"

Урок русского языка

Моя Родина - Казахстан

Школа: 52

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Аяфова А.К.

КЛАСС: 1

Количество

Присутствующих:12

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1.1.4.1. Понимать , о ком/ о чем говорится в прослушанном тексте.

1.1.5.1. Демонстрировать понимание увиденного / услышанного через комментирование, вопросы или действия.

1.2.2.1. Составлять рассказ по картинке из 2-3 предложений.

1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями.

1.5.1.1. Использовать слова, обозначающие предметы, различать слова, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?».

1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предметов.

1.5.1.5. Использовать слова, обозначающие признаки предметов.

1.5.2.1. Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами.

Учебные цели

Уметь составлять стихи (двустишие, пятистишие) на основе модели и опорных слов – предметов, слов – действий и слов – признаков.

Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, семье, народу.

Предполагаемый

результат

Все учащиеся смогут:

использовать в речи ключевые слова по изученной теме;

понимать значение выученных слов и словосочетаний;

отвечать на вопросы одним словом и подбирать соответствующую иллюстрацию или схему;

узнавать букву Ф и слышать звуки [Ф, Ф] в словах.

читать слоги с изученными буквами.

Большинство учащихся смогут:

составлять простые предложения по заданной теме;

понимать значение знакомых слов в стихотворении, произносить их правильно;

демонстрировать понимание увиденного через комментирование;

читать слова с изученными буквами.

Некоторые учащиеся смогут :

составлять двустишие, пятистишие, используя модель и опорные слова;

записать стихотворение в строчки;

«собрать» стихотворение, используя слова – рифмы;

писать элементы изучаемых букв, прописные (заглавные и строчные буквы).

Языковая цель

Полиязычие: народ – халық – people.

Основные слова и термины:

Одно слово – предмет

Два слова – признака

Три слова –т действия

Одно предложение.

Главное слова.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Составление синквейна (пятистишия).

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по изученным разделам на русском языке , коммуникативные умения вступать в диалог, понимать слова и фразы в речи, небольшие тексты из 3-5 простых предложений.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока.

10 мин.

1.Организационный момент.

Приветствие учащиеся на двух языках.

Сообщение темы урока.

2. Закрепление изученного материала.

(К) Дети читают стихотворения о Родине наизусть. Учитель оценивает выразительность согласно памятке.

Разминка , moi-detsad.ru>zanatia1383.html

nsportal.ru>…mir…prezentatsiya-moya…moy-kazakhstan

Середина урока

20 мин.

3. Ознакомление с новым материала.

(Ф) Учитель знакомит с моделью составления стихотворения из строк пятистишия.

1.Слово – предмет (кто, что?)

2. Слова – признаки (какой? (ая, ое).

3.Слова - действия (что делает, сделает, сделал?)

4.Одно предложение

5. Главное слово.

(К) Учитель предлагает детям составить двустишие по опорным словам: друзья, народ, едины, семья, непобедимы. Дети составляют двустишие.

Физминутка.

(Ф, К) Дети слушают стихотворение, называют новый звук.

Отработка произношения звуков [ф, ф].

Знакомство с буквой Ф.

Показать в воздухе, на бумаге, как она пишется. Инсценирование стихотворения.

(П) Учитель читает стихотворение, а дети показывают движения, затем эта же работа проводится в парах.

Физминутка «Филин».

(К) Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами.

(Г) Игра «Составь слова из слогов».

(К) Учитель предлагает детям составить пятистишие по опорным словам: страна; цветет, живет, уважает, родная, любимая, семья, люблю свою страну. Дети составляют пятистишие.

Физминутка.

Работа в рабочей тетради.

Собери стихотворение.

Прочитай выразительно.

Запиши стихотворение.

Попробуй сочинить двустишие, используя ключевые слова: друзья, народ, едины, семья, непобедимы.

myshared.ru>slide/909575/

учебник, задание 1,2.

Учебник, задание 3.

Htt://nsportal.ru/sites/default/files/

2013/04/18/

Sinkveyn.ppt ukazka34.ru>load/41

ppt4web.ru>Начальная школа> vesjolaja-azbuka.html

Презентация «Веселая азбука».

Учебник, задание 4, 5.

Yandex.kz/images> Физминутка филин

Учебник, задание 6.

Video.yandex.kz> Физминутка филин

Рабочая тетрадь

Конец урока

5 мин.

5. Итог урока.

(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении?