Русский язык 4 класс "Зима. Составление предложении с глаголами"

Тема:Зима. Составление предложении с глаголами.

ФИО учителя:Рысбек С.М.

Дата: 16.01.2018

Кол-во присутствующих уч-ся:

Класс: 3 предмет: русский язык

Кол-во отсутствующих уч-ся:

Учебные цели:

Ознакомление учащихся с описанием приходы зимы Сформировать правильное представление детей о времени года зима.Активизировать в речи новые слова: зима, зимой, снег, замёрзнуть, пойти.Научить составлять предложение с глаголами и отвечать на вопросы. Развивать правильную речь, навыков выразительного чтения, логическое мышление, правильное беглое чтение учащихся. Воспитание любви к природе, научить видеть красоту, окружающую человека.Понимать содержание прослушанного текста,определять последовательность событий; формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на вопросы.

Ожидаемые результаты:

Понимают содержания текста ,отвечают правильно на вопросы учащиеся повторяют изученное ; описывают сюжет, используя картинки;

Языковая цель:

ввести в активный словарный запас речевую модель речи новые слова: зима, зимой, снег, замёрзнуть, пойти, горка

Материал прош.

Поговорите по образцу друг сдругом упр2,8

План

Запланированная деятельность

ресурсы

Начало урока

Создать І.Психологический настрой в классе.

-Ребята, поприветствуйте ,пожалуйста, друг друга. Улыбнитесь друг другу и давайте вспомним первые четыре строчки из песни «Вместе весело шагать»

Опрос домашнего задания.Конструирование диалога упражнение 2, 8

слайд

Середина урока

Побуждение интереса.

Ребята , посмотрим и послушаем музыку и подумаем о чем будет наш урок? (звучит музыка)

Объяснение новой темы.

1.Составьте по картинке рассказ
2. Чтение текста «Зима». После чтения текста ребята также заметили, что автор тоже замечает, как меняется природа зимой.
3. Словарная работа.

Зима-қыс, зимой-қыстыгүні, снег-қар,

замёрзла( замёрзнуть)-қатып қалды( қатып қалу)

пошли (пойти) - кетті (кету),горка- төбешік

4. Работа по содержанию текста.

-Какое время года наступило?

-Какая погода зимой?

-Какой снег?

-Что надели дети?

-Как дети играли?

5. Правильно произносите слова:

Зима, зимой, снег, снежный, река, реки, коньки, санки, на коньках, на санках.

6.Чтение текста учащимся.

7. Минутка чистописания. Запишите в тет

радь слова- шуба, шапка ,зима, зимой, варежки.

8.Закрепление новой темы упр.5,6

аудиозапись

Зима Вивальди

слайд

Картина «Зима» слайд

Учебник задание 2

Варежки

вода

слайд

Учебник

Учебник

Конец урока

Работа в группах:

1.На слайде видео ролик о зиме.

Игра «Мы очень внимательные»

Запишите , если услышите зимние явления природы.( показ слайдов)

2. Составим правильно предложения

2-я гр. Игра «Собери слово» составьте слова из данных перепутанных местами букв./дети собирают слова/И, а, м, з (зима) 2. о, р, з, о, м (мороз) 3. Н, е, г, с(снег) правильно вместо точек вставите пропущенные буквы :Вар…жки, в...да, сн...г.

3-я гр. Прочитайте, что бывает в январе, а что в феврале

В январе мо а в феврале мет

/В январе морозы, а в феврале метели/

Мы сегодня говорили о зиме. В заключение урока давайте составим кластер по теме «Зима».(Зимой, холодно ,Дед мороз, Новый год, снег, санки,коньки,лыжи..)

Работа в группах

Видеоролик

Рисунки для групп

Карточки

Карточки

Кластер «Зима»

Этапы информации о домашнем задании.
Выполнение упражнения 6,7, с. 116

Самооценивание

Пән аралық байланыс

Казахский язык