Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппе кезеңі

Педагогтің аты-жөні:

Фазылова К.Е.

Күні:

02.10.23

Сынып:

1 «Ә»сынып

Сабақтың тақырыбы:

№26 сабақ. Сс дыбысы және әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;

1.2.8.2 дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату; дауысты дыбыстардың жуан, жіңішке болып бөлінетінін түсіну;

1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;

Сабақтың мақсаты

Сс дыбысы және әрпін меңгерту

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Сақина салмақ» ойыны.

Оқушының қолында өткен әріптерге қатысты сөз жазылған қағаз болады.

Оқушы оны кез келген оқушының қолына салып кетеді, ол оқушыны балалар табады, сөз берілген оқушы сөзді оқып, сол әріп туралы білетінін айтып береді, айта алмаса,айып ретінде өз өнерін көрсетеді

Өткенді пысықтау

«Сс дыбысы мен әрпі» тақырыбын пысықтау

Суреттегі сөздерге дыбыстық талдау жаса

Тақырыпты ашу

Оқылым

1.Сөздерді буындап, тұтастай оқу.

2.Сөз мағынасымен жұмысты перспективті қатардағы сөздермен ұйымдастыру. Сөздің басына (сау – асау, су - асу, лас – аласа)

сөздің соңына (сал - сала, суар - суару)

тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.

Жаңа тақырып

2-тапсырма

Берілген сөзге мағынасы қарама-қарсы сөзді сурет көмегімен табу.

3-тапсырма

Жазылым

1.Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

2.Cөйлемнің сызба-моделіне сәйкес берілген сөздерден сөйлем құрау және оқу.

: Нан – ас. Анау – асу. Алан, суар. Сара, су ал

3.Жазу дәптеріне орындау.

Тіл ұстарту жаттығуы

Ас-ас-ас, бұл- үлкен тас

Са-са-са, қатты екен аса

ФС тапсырмасы

4-тапсырма

Оқылым

Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құра және түсініп оқы

Жауап:

Анау – ат. Ат асау. Алан, ат суар

Өзің атқа күтім жасап көрдің бе?

Жылқы туралы не айта аласың?

Саралау тапсырмасы

1- деңгей:

«Асу» сөзінен жаңа сөздер жаса.

АС, СУ, АУ

2- деңгей:

«Асу» сөзінің түсіндірмесін сөздіктен тауып айт.

3- деңгей:

«Асу» сөзімен сөйлем құра.

Саяхатшылар асудан асты.

Жазылым

«Өзім» әдісі

Сөйлемді тақтада және дәптерде өздерің жазып шығыңдар.

Анау- асу. Нан-ас.

Ойын ойнайды

Дыбыстық талдау жасайды

Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып,

«бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

Оқушылар берілген сөзге мағынасы қарама-қарсы сөзді сурет көмегімен табады: лас – таза; аласа – биік.

Дәптермен жұмыс жасайды

Тіл жаттығуын жасайды

Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрайды және түсініп оқиды

Саралау тапсырмасын орындайды

Тақтамен жұмыс жасайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Тамаша ойын болды

Дескриптор:

Сөздерге дыбыстық талдау жасады

Сөздерді буынға бөлді

Дескриптор:

Дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқыды.

Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.

Дескриптор:

Берілген сөзге қарама-қарсы сөзді тапты

Сөздердің мағынасын біледі

Дескриптор:

Сызықтарды бастырып жазу арқылы сөздер мен сөйлемдерді жазады.

Cөйлемнің сызба-моделіне сәйкес берілген сөздерден сөйлем құрап жазды.

Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.

Дескриптор:

Тапсырманы өмірмен байланыстыра алды

Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрады және түсініп оқыды

Дескриптор:

1-деңгей

«Асу» сөзінен жаңа сөздер жасады

2-деңгей

«Асу» сөзінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен тауып айтады.

3-деңгей

«Асу» сөзімен сөйлем құрады.

«Бес саусақ» әдісі

суреттер

Суреттер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Фазылова Кульжан Ермековна

29 Қырқүйек 2023

309

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

С әрпі және дыбысы

Тақырып бойынша 31 материал табылды

С әрпі және дыбысы

Материал туралы қысқаша түсінік

1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу; 1.2.8.2 дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату; дауысты дыбыстардың жуан, жіңішке болып бөлінетінін түсіну; 1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Әліппе
Бөлім:		Әліппе кезеңі
Педагогтің аты-жөні:		Фазылова К.Е.
Күні:		02.10.23
Сынып:		1 «Ә»сынып
Сабақтың тақырыбы:		№26 сабақ. Сс дыбысы және әрпі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу; 1.2.8.2 дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату; дауысты дыбыстардың жуан, жіңішке болып бөлінетінін түсіну; 1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;
Сабақтың мақсаты		Сс дыбысы және әрпін меңгерту
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз тұлға
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Сақина салмақ» ойыны. Оқушының қолында өткен әріптерге қатысты сөз жазылған қағаз болады. Оқушы оны кез келген оқушының қолына салып кетеді, ол оқушыны балалар табады, сөз берілген оқушы сөзді оқып, сол әріп туралы білетінін айтып береді, айта алмаса,айып ретінде өз өнерін көрсетеді Өткенді пысықтау «Сс дыбысы мен әрпі» тақырыбын пысықтау Суреттегі сөздерге дыбыстық талдау жаса Тақырыпты ашу Оқылым 1.Сөздерді буындап, тұтастай оқу. 2.Сөз мағынасымен жұмысты перспективті қатардағы сөздермен ұйымдастыру. Сөздің басына (сау – асау, су - асу, лас – аласа) сөздің соңына (сал - сала, суар - суару) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну. Жаңа тақырып 2-тапсырма Берілген сөзге мағынасы қарама-қарсы сөзді сурет көмегімен табу. 3-тапсырма Жазылым 1.Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру. 2.Cөйлемнің сызба-моделіне сәйкес берілген сөздерден сөйлем құрау және оқу. : Нан – ас. Анау – асу. Алан, суар. Сара, су ал 3.Жазу дәптеріне орындау. Тіл ұстарту жаттығуы Ас-ас-ас, бұл- үлкен тас Са-са-са, қатты екен аса ФС тапсырмасы 4-тапсырма Оқылым Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құра және түсініп оқы Жауап: Анау – ат. Ат асау. Алан, ат суар Өзің атқа күтім жасап көрдің бе? Жылқы туралы не айта аласың? Саралау тапсырмасы 1- деңгей: «Асу» сөзінен жаңа сөздер жаса. АС, СУ, АУ 2- деңгей: «Асу» сөзінің түсіндірмесін сөздіктен тауып айт. 3- деңгей: «Асу» сөзімен сөйлем құра. Саяхатшылар асудан асты. Жазылым «Өзім» әдісі Сөйлемді тақтада және дәптерде өздерің жазып шығыңдар. Анау- асу. Нан-ас.		Ойын ойнайды Дыбыстық талдау жасайды Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды. Оқушылар берілген сөзге мағынасы қарама-қарсы сөзді сурет көмегімен табады: лас – таза; аласа – биік. Дәптермен жұмыс жасайды Тіл жаттығуын жасайды Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрайды және түсініп оқиды Саралау тапсырмасын орындайды Тақтамен жұмыс жасайды Кері байланыс жасайды	Мақтап, мадақтап отыру Тамаша ойын болды Дескриптор: Сөздерге дыбыстық талдау жасады Сөздерді буынға бөлді Дескриптор: Дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқыды. Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды. Дескриптор: Берілген сөзге қарама-қарсы сөзді тапты Сөздердің мағынасын біледі Дескриптор: Сызықтарды бастырып жазу арқылы сөздер мен сөйлемдерді жазады. Cөйлемнің сызба-моделіне сәйкес берілген сөздерден сөйлем құрап жазды. Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды. Дескриптор: Тапсырманы өмірмен байланыстыра алды Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрады және түсініп оқыды Дескриптор: 1-деңгей «Асу» сөзінен жаңа сөздер жасады 2-деңгей «Асу» сөзінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен тауып айтады. 3-деңгей «Асу» сөзімен сөйлем құрады. «Бес саусақ» әдісі		суреттер Суреттер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 29.00.2023 309 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Фазылова Кульжан Ермековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ